Дисциплина школьников: смысл, методы, результат

1.Андриенко И. Воспитание сознательной дисциплины учащихся Советская педагогика. 1990. №3.
2.Аверин В.А. Психология детей и подростков: Учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. - СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1998. С. 314.
3.Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной школе: Учебное пособие Изд-е 2-е, испр., дополн. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1998. 356с.
4.Барабанщиков А.В. Воспитание сознательной дисциплины Советская педагогика. 1983. №8. 11-17.
5.Басов А.Н. Педагогические условия социального закаливания старшеклассников. Дис.канд. пед.наук. -Кострома, 1999.
6.Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. М, Ран-издат, 2002.-389с.
7.Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. М.: «Педагогика», 1983. 272с.
8.Бочарова В.Г. Социальная микросреда какфактор формирования личности школьника: Автореферат дисс.... д-ра пед. наук. М., 1991. -20с.
9.Букатов В.М. Учителю о режиссуре настойчивого поведения. // Педагогика. – 1996. – № 3. – с. 53 – 57.
10.Вайзман Н. П. Реабилитационная педагогика. – М.: АГРАФ, 1996. – Вып.1. – С. 133.
11.Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения Вопросы обучения и воспитания в военно-учебных заведениях. школьников Под ред. И.С.Марьенко. М., 1982. 159 с.
12.Гмурман В.Е. Дисциплина в школе. М., 1998. 240 с.
13.Гребенюк О.С. Педагогика индивидуальности. Калининград, 1995.-93 с.
14.Елькина, H.A. Формирование дисциплинированности и самодисциплинированности как предпосылка успешной обучаемости младшего школьника / Н. А. Елькина // Философия хозяйства. Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Специальный выпуск по материалам представительства Центра общественных наук МГУ в Вятском социально-экономическом институте. - 2006. Сентябрь. -С. 196-202.
15.Елькина, H.A. Феномен дисциплины в педагогике: исторический экскурс / Н. А. Елькина //Социально-экономическая ситуация в России: состояние и перспективы: сборник статей и материалов студентов и аспирантов - Киров: ВСЭИ, 2006. - С.43-53.
16.Елькина, Н. А. Дисциплинированность - условие успешной самореализации личности в обществе / Н. А. Елькина // Миссия молодежи в современном мире: Материалы I областной научно-практической конференции студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования Кировской области. - Киров, 2006. - С. 38-42.
17.Кривцова С. В., Мухаматулина Е. А. Воспитание: наука хороших привычек: Практическое руководство для педагога и школьного психолога. – М.: Глобус, 1996. – 367 с.
18.Кумунжиев К.В. Когнитивные основы развивающего обучения. Ульяновск,2000.-145с.
19.Кулагина И.Ю.Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 4-е изд. - М.: Изд-во Ун-та Российской академии образования, 1998. С. 141-143.
20.Лихачев Б.Т.Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.:Юрайт-М,2001.—107с.
21.Макаренко А.С. Пед. соч.: В 8 т. Т. 4. М., 1984.
22.Маркова А.К., Орлов А.Б.. Мотивация учения и ее воспитания у школьников. М, Инфра-С, 1999.-352с.
23.Методика преподавания в средней школе /под ред. Балыгина Р.Т. М, Сфинкс, 2000.-412с.
24.Рогожникова Р. А. Профессиональная компетентность будущего учителя по формированию дисциплинированности школьника. – Пермь: Пермский государственный педагогический университет, 1996. - 152 с.
25.Рогожникова Р.А. Теория и практика воспитания дисциплинированности школьников на основе ценностного отношения к человеку: Автореф. дис. д – ра пед. наук. - Екатеринбург, 1998. – 40 с.;
26.Рабочая книга школьного психолога/ И.В.Дубровина, М.К.Акимова, Е.М.Борисова и др.; Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: Просвещение, 1991. С. 160.
27.Сергеева В. Воспитание дисциплинированности как добровольно принятой ценности. // Сельская школа. – 2004. – № 1. – с. 33.
28.Стратилатов П.В. О системе работы учителя. М, Инфо-С, 2000.-236с.
29.Тубельский А. Н. Формирование опыта демократического поведения учеников и учителей. // Учитель, который работает не так. / Под ред. А. Н. Тубельского. – М.: Издательство Московского Цента Вальдорфской педагогики, 1996. – С. 283 – 294.
30.Шкитина Н.С. Подготовка будущего учителя к формированию школьной дисциплинированности: Автореф. Дис. …канд. пед. наук. – Челябинск, 1997. – 20 с.