Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
363119 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Понятие прагматического компонента в семантике слова
2. Структура ЛЗ: макрокомпоненты (денотативный и коннотативный), состоящие из микрокомпонентов (сем)
3. Соотношение понятий коннотация и прагматический макрокомпонент
4. Микрокомпоненты, из которых складывается прагматический макрокомпонент: оценочность, эмотивность, "чрезмерность" (интенсивность признака), "свой-чужой", гендерные характеристики
Заключение
Список литературы
Введение
сформулировать автору
Фрагмент работы для ознакомления
Поэтому, с одной стороны, прагматический компонент обладает особой контактоустанавливающей функцией, которая обеспечивает восприятие излагаемого материала, а с другой – реализуется при оценке достоверности и значимости фактов и суждений.Цель данной работы – изучить прагматический компонент в структуре значения слова, его структуру, составляющие его микрокомпоненты в соотнесении друг с другом, а также соотношение коннотативного и прагматического компонентов в семантике языкового знака.Задачи работы:1. Рассмотреть понятие прагматического компонента в семантике слова.2. Раскрыть структуру лексического значения: денотативный и коннотативный макрокомпоненты, состоящие из микрокомпонентов сем.3. Рассмотреть соотношение понятий коннотация и прагматический макрокомпонент.4. Изучить микрокомпоненты, из которых складывается прагматический макрокомпонент.ЗаключениеПрагматический аспект лексического значения представляет собой дополнительную по отношению к вещественному содержанию слова информацию об участниках коммуникации.
Список литературы
Список литературы
1.Азнаурова Э.С. Слово как коммуникативная единица языка. – Ташкент, 1988. – 213с.
2.Апресян Ю.Д. Избранные труды. Том I. Лексическая семантика (синонимические средства языка). 2-изд., испр. и доп. – М.: Языки русской культуры, 1995. – 464с.
3.Арбатский Д.И. Основные способы толкования значений слова / Д.И. Арбатский // Русский язык в школе. – 1970. – №3.
4.Бабенко Л.Г. Лексикология русского языка Учебное пособие. – Екатеринбург. 2008. – 126 с.
5.Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высш. шк., 1987. – 126с.
6.Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. — М.: Русские словари, 1996 — 412с.
7.Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. — 352 с.
8.Колшанский Г.В. Контекстная семантика. – М.: ЛКИ, 2007. – 152с.
9.Крысин Л. П. Социальный аспект владения языком. // Крысин Л. П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. – М. , 1989. – С. 120-164
10.Лингвистический энциклопедический словарь. / Под ред. В. Н. Ярцевой; Ин-т языкознания АН СССР. – М.: Сов. энцикл., 1990. – 682с.
11.Русский язык. Энциклопедия. / Гл. ред. Караулов Ю.Н. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1997. – 721с.
12.Скляревская Г.Н. Метафора в системе языка. – СПб.: Наука, 1993. – 152с.
13.Степанов Ю.С. В трехмерном пространстве языка (Семиотические проблемы лингвистики, философии и искусства). – М.: Наука, 1985. – 335c.
14.Стернин И.А. Лексическое значение слова в речи. – Воронеж: Воронеж. гос. ун-т, 1985. – 170с.
15.Сусов И.П. Лингвистическая прагматика. – Винница, Нова Кныга, 2009. – 272с.
16.Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. – Москва: Наука. – 142с.
17.Телия В.Н. Коннотация // Лингвистический энциклопедический словарь. – М: Сов. энциклопедия, 1990. – 682с.
18.Шаховский В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. – Воронеж, 1987. – 212с.
19.Шмелев Д. Н. Проблемы семантического анализа лексики. – М.: Наука, 1973. – 187с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469