Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
362977 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
43
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1. Описание предметной области
2. Обзор аналогов программного обеспечения в образовании
3. Разработка структуры БД
4. Порядок разработки БД
Заключение
Список литературы
Введение
методика разработки базы данных в MS ACESS 2010 на примере базы данных деканат
Фрагмент работы для ознакомления
Задачи сбора, хранения и обработки данных, характеризующих состояние образовательных ресурсов, являются актуальными, и от того, насколько быстро и качественно они решаются, напрямую зависит состояние учебного процесса и других образовательных услуг.В связи с вышесказанным актуальность разработки информационной системы «Деканат» не вызывает сомнения.Целью данного курсового проекта является повышение уровня автоматизации деятельности деканата.Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:Описать существующий процесс.Рассмотреть существующие программные продукты в области образования.Разработать структуру информационного фонда (БД).Разработать прототип системы «Деканат».Объектом исследования является направления применения информационных систем в образовании.Предметом исследования является автоматизация деятельности деканата путем разработки и внедрения ИС.
Список литературы
Список литературы
1.Бастриков М.В., Пономарев О.П. Информационные технологии управления: учебное пособие; Институт «КВШУ». Калининград: Изд во Ин та «КВШУ», 2005. – 140 с.
2.Бочаров Е.П., Колдина А.И. Интегрированные корпоративные информационные системы: Принципы построения. Лабораторный практикум на базе системы «Галактика» : учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2005. – 288 с.
3.Вендров А.М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем : учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. М. : Финансы и статистика, 2006. – 192 с.
4.Гергенов А.С. Информационные технологии в управлении : учебное пособие. Улан Удэ : Изд во ВСГТУ, 2005. – 72 с.
5.Канке А.А., Кошевая И.П. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. 2 е изд., испр. и доп. М. : Форум: ИНФРА, 2007. – 288 с.
6.Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Академия, 2010. – 67 с.
7.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2009.
8.Подласый, И.П. Педагогика. – М. - 2010. – 145 с.
9.Полат, Е.С., Бухаркина, М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М. - 2008. – 98 с.
10.Базы данных : учебник для высших учебных заведений / А.Д. Хомоненко, В.М. Цыганков, М.Г. Мальцев / Под ред. Проф. А.Д. Хомоненко. – 4-е из., доп. Иперераб. СПб. : КОРОНА принт, 2007. – 736 с.
11.Бастриков М.В., Пономарев О.П. Информационные технологии управления: учебное пособие; Институт «КВШУ». Калининград : Изд во Ин та «КВШУ», 2007. – 140 с.
12.Бочаров Е.П., Колдина А.И. Интегрированные корпоративные информационные системы: Принципы построения. Лабораторный практикум на базе системы «Галактика» : учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2007. – 288 с.
13.Вендров А.М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем : учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. М. : Финансы и статистика, 2006. – 192 с.
14.Гергенов А.С. Информационные технологии в управлении : учебное пособие. Улан Удэ: Изд во ВСГТУ, 2007. – 72 с.
15.Канке А.А., Кошевая И.П. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. 2 е изд., испр. и доп. М. : Форум: ИНФРА, 2007. – 288 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01067