Вход

Психологическое консультирование

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 362759
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 51
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Психологическое консультирование

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологического консультирования как метода психокоррекционной работы
1.1. Определение, цели и задачи психологического консультирования
1.2. Принципы психологического консультирования
1.3. Структура процесса психологического консультирования
1.4. Особенности психологического консультирования при работе с тревожностью
Глава 2. эмпирическое изучение возможностей использования метода психологического консультирования при работе с тревожностью
2.1. Сведения о клиенте
2.2. Описание консультационной сессии
2.3. Этапы сессии
2.4. Выводы
Заключение
Список литературы

Введение

Психологическое консультирование

Фрагмент работы для ознакомления

Однако сами люди, страдающие от постоянной тревоги, зачастую не могут самостоятельно решить свою проблему. И если нет компетентного специалиста, способного грамотно разрешить сложившуюся стрессовую ситуацию, то некомпетентные усилия по преодолению тревоги лишь усугубляют ситуацию.Одной из эффективных форм работы психолога по решению проблем тревожности у людей является индивидуальная психологическая консультация. Именно такая форма работы позволяет психологу установить доверительный контакт с человеком, понять специфику проблемной ситуации и выстроить наиболее эффективный и действенный алгоритм действий по ее разрешению. При индивидуальной работе психолога с индивидом возможно учитывать его индивидуальные психологические особенности, его потребность общаться со специалистом на равных, желание, чтобы к нему относились непредвзято и видели в нем личность.Вот почему изучение специфики проведения индивидуального психологического консультирования, направленного на решение проблемы личностной тревожности, можно справедливо считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практики.Исходя из этого, цель работы – определить специфику проведения индивидуального психологического консультирования по проблеме тревожности.Объект исследования: метод индивидуального психологического консультирования в рамках решения проблемы тревожности.Предмет исследования: специфика проведения индивидуального психологического консультирования по проблеме тревожности.В качестве гипотезы исследования выступило предположение о том, что формат психологического консультирования является эффективным методом в работе с тревожностью.Цель, объект, предмет, а также гипотеза исследования определили ряд теоретический и практических исследовательских задач:Рассмотреть понятие «психологическое консультирование» в психологии, обозначить его цели и задачи;Изучить принципы психологического консультирования;Описать структуру процесса психологического консультирования;Изучить особенности психологического консультирования при работе с тревожностьюМетодологической основой настоящего исследования являются основные положения общей психологии, представленные в работах отечественных и зарубежных психологов: Рубенштейна С. Я., Выготского Л. С., Фрейда З., К. Хорни, Эриксона Э., и др.Теоретико – методологической основой исследования являются труды ученых посвященные сущности и особенностям метода психологического консультирования: А.Ф. Бондаренко, Г.С. Абрамовой, Ю.Е, Алешиной, А.Е. Айви, М.Б. Айви, С. Глэддинга, Е.М. Лысенко, О.В. Хухлаевой и др.Методы и методики исследования. На разных этапах работы были использованы различные методы психологического исследования: анализ и синтез психолого - педагогической литературы, обобщение; методы моделирования и психологического консультирования.Практическая значимость работы состоит в том, что были изучены возможности применения метода психологического консультирования в работе с тревожностью; практические наблюдения, проведенные в рамках данной работы могут быть полезны преподавателям и студентам, изучающим психологические дисциплины, а также в психо – коррекционной работе.ЗаключениеИтак, данная исследовательская работа была посвящена изучению психологического консультирования как метода психологической работы с клиентом в конкретных психотерапевтических ситуациях.

Список литературы

Список литературы

1.Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. – М., 2001
2.Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэк – даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. – М., 2000
3.Балашов М.М., Лукьянова М.И. Специфика подготовки психологов к профессиональной деятельности в различных социально – производственных средах //Психологическая наука и образование. – 1998. - № 2. – с. 64 – 67
4.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М., 1999
5.Бакиров А.К. Как управлять собой и другими с помощью НЛП. – М., 2008
6.Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – М., 2000
7.Гагин Т.В., Козакевич С.С. Модели НЛП в работе психолога. – М., 2002
8.Глэддинг С. Психологическоеконсультирование. – СПб., 2002
9.Елизаров А.Н. Введение в психологическое консультирование. - М., 2004
10.Колесникова Г.И. Психологическое консультирование. – Ростов - н/Д., 2004
11.Копьев А.Ф. О диалогическом понимании психологического контакта.// Общение и диалог к практике обучения, воспитания и психологической консультации. Сб. научн. тр./ отв.ред. А.А.Бодалев. - М:, 1987. - с.50-57
12.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М., 1999
13.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000
14.Лысенко Е.М. Индивидуальное психологическое консультирование. – М., 2006
15.Мальцева О.А. Профессиональное самосознание психологов – практиков //Журнал практического психолога. – 2001. - № 3 – 4. – с. 11 - 26
16.Минигалиева М.Р. О стратегиях понимания психологом клиента // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. – 2001. - № 3. –с. 75 - 84
17.Мэй Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности //Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 215 – 223
18.Мэй Р. Проблема тревоги /Пер. с англ. А.Г. Гладкова. – М., 2001
19.Немов Р.С. Психологическое консультирование. -М., 2008
20.Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2008
21.Прихожан А.М. Изучение личностной тревожности в контексте теории Л.И. Божович //Формирование личности в онтогенезе. Сб. науч. тр. – М., 1991. с. 89 – 98
22.Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. //Психологическая наука и профилактика. – 1998. - № 2. - с.11-17
23.Психологическая помощь и консультирование в практической психологии /Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб., 1999
24.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002
25.Родина О.Н., Прудков П.Н. Предпосылки успеха в труде психолога // Вестн Моск. Ун-та. Сер. 14. психология. – 2000. № 4. с. 55 - 65
26.Самоукина Н.В. О психологии и психологах //Прикладная психология. – 2001. - № 1. с. 53 – 59
27.Словарь практического психолога / Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998
28.Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги //Стресс и тревога в спорте. – М., 1983
29.Тревога и тревожность / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова. – СПб., 2001
30.Ялом И. Дар психотерапии - М., 2005
31.Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2006
32.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2007
33.Щербатых Г.М. Психология страха. – М., 200
34.Этические стандарты психолога // Вопросы психологии. – 1990. - № 5. - С. 158 - 161
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00484
© Рефератбанк, 2002 - 2024