Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
362246 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
6
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Психологические аспекты в работе провизора.
Фрагмент работы для ознакомления
Таким образом, значительную роль в функционировании аптеки и деятельности провизора играют различные составляющие общения фармацевта с посетителями аптеки в процессе осуществления ими профессиональной деятельности.Исходя из этого, можно заключить, что психологические знания и умения необходимы работнику фармацевтической организации, так как их профессиональная деятельность предусматривает постоянные контакты в системе отношений «человек — человек». Провизор — это профессионал в области знаний о лекарственных средствах, технологий их приготовления, экономики, контроля качества, и, наконец, психологии. Ведь еще недавно о хорошем провизоре говорили, что он должен быть профессионально подготовленным, то есть успешно освоившим специальные дисциплины.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: [Текст] : предметная область психологии и педагогики, личность и ее развитие, познавательная, учебная и профессиональная деятельность, общение в семейной, образовательной и профессиональной среде, психологический и педагогический практикум : учебник для студентов высших учебных заведений / Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – М.: Питер, 2011. - 620 с.
2. Кострюкова И.Н. Провизор(фармацевт) и посетитель аптеки: психология взаимоотношений // Экономический вестник фармации. - 2005. - № 9. - С. 60-64.
3. Сулейманов С.Ш., Кирпичникова Н.В., Горбач А.А., Абросимова Н.В.Роль провизора в выявлении побочного действия лекарственных препаратов в процессе ответственного самолечения // Новая аптека. - 2010.-№ 5.-С.148-151.
4. Шеламова, Г.М. Психология и этика профессиональной деятельности [Текст] : учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования и профессиональной подготовки / Г. М. Шеламова. - 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2011. - 59 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0042