Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
361564 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Особенности организации учебно-тренировочного процесса в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва по легкой атлетике
2.Особенности учебно-тренировочных занятий по легкой атлетике
3.Проблемы организация учебно-тренировочного процесса в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва по легкой атлетике
Заключение
Список литературы
Введение
Организация учебно-тренировочного процесса в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва по легкой атлетике
Фрагмент работы для ознакомления
Отмечено также, что одним из факторов повышения эффективности учебно-тренировочного процесса, особенно в подготовительном периоде, являются восстановительные мероприятия, которые преимущественно используются среди спортсменов высокого класса. Отмечено много проблем в организации учебно-тренировочного процесса в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва по легкой атлетике.Школам олимпийского резерва для проведения отбора перспективных спортсменов необходимо:- разработать программу, направленную на поиск талантливых в спорте детей и подростков, - разработать эффективную систему отбора спортсменов для зачисления в училище из спортивных школ городов и районов, вплоть до проведения мониторинга о состоянии здоровья спортсмена с самого рождения. С помощью полученныхданных прогнозировать возможности организма к достижению максимальных результатов в спорте; - обеспечить формирование состава учащихся училища на основе жестких требований, предъявляемых к спортсменам;Такой подход позволяет до минимума свести процент отсева молодых перспективных спортсменов, подготовленных в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва. Основные пути решения проблем по подготовке спортивного резерва и развитию массового спорта по легкой атлетике:- тренерам необходимо овладеть новыми методиками, которые позволят сделать занятия интересными и востребованными для детей, а это возможно только при условии повышения престижа профессии детского тренера. Для этого в первую очередь необходимо повысить заработную плату до уровня средней заработной платы по муниципалитету;- тренерам муниципальных спортивных школ необходимо работать совместно с республиканскими спортивными школами, как методическими центрами.
Список литературы
1.Бондарчук А. П. Периодизация спортивной тренировки / А. П. Бондарчук. - К.: Олимпийская литература, 2010. - 304 с.
2.Ельчанинова С. А. Управление аэробной тренировкой с помощью индивидуализированных физических нагрузок / С. А. Ельчанинова, Б. Я. Варшавский, П. И. Ладанов // Физиология человека. - 2010. - Т. 31, № 2. - С. 131-135.
3.Жилкин, А.И. Легкая атлетика: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / А.И. Жилкин, B.C. Кузьмин, Е.В. Сидорочук. М.: ИЦ «Академия», 2010. - С. 347-432.
4.Журнал Легкая атлетика. № 9-10, стр. 8-11. 2011.
5.Зеличенок В.Б., Никитушкин В.Г., Губа В.П. Легкая атлетика: критерии отбора. М.: Терра-спорт, 2010.
6.Основы управления подготовкой юных спортсменов / под ред. М.Я. Набатниковой. М.:Просвещение , 2012.
7.Официальный сайт ЛОТ-Марафон. Легкая атлетика. //http://lot-marafon.narod.ru/stati/040003.htm
8.Матвеев Л.П. Вопросы построения спортивной тренировки. - М.; ФиС.,1967.
9.Мирзоев О. М. Восстановительные средства в системе подготовки спортсменов : [монография] / О. М. Мирзоев. - М. : Физкультура и спорт, 2011. - 220 с.
10.Современный взгляд на подготовку легкоатлетов. [Монография], под ред. Е. Е. Аракеляна, Ю. Н. Примакова, М. П. Шестакова. -М. : НОУ РГУФК, 2010. - 224 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00434