Интернет-аддикция у подростков

Содержание

Введение
1. Подростки - главные пользователи Интернета в России
2. Причины Интернет-аддикции у подростков
3. Проявление Интернет-аддикции у подростков
4. Последствия Интернет-зависимости
5. Преодоление Интернет-зависимости у подростков
6. Коррекция Интернет-зависимости у подростков
Заключение
Список использованной литературы

Интернет-аддикция у подростков

пренебрежение личной гигиеной;
отказ от пищи и нарушение пищевых традиций;
расстройства сна;
избегание общения в реальной жизни; 
маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; 
стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; 
готовность лгать близким; 
синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; 
конфликт с окружающими и с собой; 
рецидивирование зависимости. 
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены интернет-зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Сстрадающие тяжелой формой интернет-зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не следует.
Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Страдающие тяжелой формой зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к Интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не­ следует. Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Страдающие тяжелой формой зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к Интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не­ следует. Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Страдающие тяжелой формой зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к Интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не­ следует. Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Страдающие тяжелой формой зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к Интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не­ следует. Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Страдающие тяжелой формой зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к Интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не­ следует.
4. Последствия Интернет-зависимости
Интернет-зависимость способствует формированию целого ряда психологических проблем: конфликтное поведение, хронические депрессии, предпочтение виртуального пространства реальной жизни, трудности адаптации в социуме, потеря способности контролировать время пребывания за компьютером, возникновение чувства дискомфорта при отсутствии возможности пользования интернетом. Используя Интренет, подросток вместо стремления "думать" и "учить" предпочитает "искать". Многие дети открыто признают, что очень часто посещают запрещенные родителями сайты. При этом у них возникает иллюзия вседозволенности и безнаказанности. Это побуждает нарушать права человека, а иллюзия безнаказанности может оказаться ловушкой и иметь серьезные последствия в реальной жизни - происходит девальвация нравственности.
У подростков быстро формируется психологическая зависимость от игры, она отчуждает от общения со взрослыми в семье, со сверстниками. Подросток живет в иллюзорном мире и не принимает реальной жизни, требующей даже от них самоотдачи и целеустремленности.
Психологи обнаружили заболевание - маниакально-депрессивную зависимость от виртуального мира глобальных сетей. Воспаленные, покрасневшие глаза, высокая степень нервного и физического истощения, слезоточивость, зевота - вот лишь некоторые симптомы новой болезни. "Сетеголики", так их называют, испытывают страстное желание вновь и вновь погружаться в мир виртуальной реальности и подолгу не выходить из него.
Кроме "сетемании», в последнее время во весь голос заявляет о себе и другая болезнь с подобными симптомами, но к которым добавляются нервное и физическое возбуждение. Это "игромания". Но особенно синдрому игромании подвержены подростки.
Интернет-зависимые подростки страдают от депрессий, нервозности, необъяснимых приступов страха. Они часто избегают живого общения, паникуют и пребывают в состоянии беспокойства. Заболевание также сопровождается расстройствами сна.
Интернет-аддикция почти единогласно признается негативным направлением трансформации личности, преобразования деятельности (ее мотивационных, целеобразующих и операциональных составляющих), опосредствованной взаимодействием с Интернетом.
Рассмотрим конкретные разновидности опосредствованной Интернетом деятельности, которые потенциально способны вести к глобальным личностным преобразованиям. Можно выделить три основных вида:
1. Познавательная - увлеченность познанием в сфере программирования и телекоммуникаций или, как крайний вариант, хакерство;
2. Игровая - увлеченность компьютерными играми и, в частности, играми посредством Интернета или, как крайний вариант, т. н. игровая наркомания;
3. Коммуникативная - увлечение сетевой коммуникацией.
Как правило, те, кто становятся Интернет-зависимыми, меняют свою личность. Это уже не та гармоническая личность, а личность уже аддиктивная. Во-первых, для аддиктов характерна смена аддиктивной реализации. Сегодня он - Интернет-зависимый, завтра - любовный аддикт, после завтра - патологический игрок, а немного спустя - он ушел в наркотики или алкоголизм. Во-вторых, опасность заключается в том, что очень часто, рано или поздно, аддиктивные личности становятся социально дезадаптированными.
Компьютер может стать причиной долговременных нарушений в области психического и интеллектуального развития. У так называемого компьютерного поколения хуже работают некоторые виды памяти, наблюдается эмоциональная незрелость, безответственность.
Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.
Количество онлайнового времени, которое позволяет говорить о зависимости, составляет более 20 часов в неделю. Причем, что мальчики более подвержены зависимости, чем девочки, однако высокий риск стать зависимыми от технологий есть у подростков обоих полов.
Страдающие тяжелой формой зависимости подростки в два раза чаще склонны вредить своему здоровью. В частности это проявляется в таких действиях, как выдергивание волос, удары по своему телу, намеренное повреждение кожи (ожоги или щипки). Подростки совершали эти действия как преднамеренно, так и неосознанно. Например, во время приступов отчаяния, когда долго не могли получить доступ к Интернету. В этом случае необходима помощь психолога, но до этого доводить не­ следует. Другими словами, зависимость характеризуется сильным желанием ребенка быть в сети, что приводит к нежеланию проводить время с семьей и друзьями, спать, посещать школу и делать уроки. Ребенок может перестать следить за своим внешним видом, начинает болезненно реагировать на просьбы отвлечься от компьютера, терять контроль за своим временем, лгать, причем уход от реальности может усиливаться день ото дня.
Родители должны уметь распознать признаки надвигающейся зависимости, прежде чем она станет реальной проблемой. Но это легче сказать, чем сделать. Отечественные ученые сейчас анализируют проявления зависимости и сравнивают их с симптомами других заболеваний. Ведь это очень тонкая грань: где человек осваивает новую технологию, чтобы расширить свой мир, а где он уже эмоционально зависит от этой технологии. Познание этой грани – область компетенции сначала педагога и психолога, затем психиатра и фармацевта, но прежде всего – каждый должен сам либо с помощью близких уметь контролировать свои влечения и привязанности.
Ученые уже выделили несколько признаков, по которым можно определить зависимость от Интернета: нежелание отвлекаться от виртуального пространства; пренебрежение­ личной гигиеной; отказ от пищи и нарушение пищевых традиций; расстройства сна; избегание общения в реальной жизни; маниакальный поиск литературы по дальнейшему освоению Интернета; стремление и готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер и Интернет; готовность лгать близким; синдром отмены, выражающийся в проявлениях депрессии; конфликт с окружающими и с собой; зависимости.