Подростково-юношеская субкультура и ее влияние на развитие личности

Введение
Глава 1. Подростково-юношеская субкультура как фактор социального влияния
1.1. Сущность понятия «подростково-юношеская субкультура»
1.2. Классификации подростковых и юношеских неформальных объединений
Глава 2. Влияние субкультуры на социальное воспитание личности
2.1. Основные подходы к исследованию неформальных групп
Заключение
Список литературы

Подростково-юношеская субкультура и ее влияние на развитие личности

Предмет исследования: Особенности развития личности подростков на примере их принадлежности к субкультуре.
В отечественной психологии исследования подростково-юношеских субкультур — сравнительно новое и успешно развивающее направление. Преимущество во всем многообразии исследований подростково-юношеской субкультуры принадлежит работам, раскрывающим общественно-философские (С.И. Левикова), эстетические (Э.А. Раманаускайте), социологические (Д.В. Петров), социально-психологические (А. Ю. Егоров, С. А. Игумнов, Н. И. Семечкин, И.С. Кон) аспекты данного феномена. Изучены также отдельные разновидности подростково-юношеских субкультур (Н.В. Мондзор, Е.Н. Волкова, Ф. Дольто, Ф.И. Григорец), процессы их становления (М.М. Гогуева, Е. Новоселова), взаимодействие молодежных субкультур с обществом (В. Козлов, М. Кордонский, М. Кожарин).
Теоретический анализ научной литературы по исследуемой проблеме показал необходимость углубленного изучения социальных компонентов юношеской субкультуры, которая интенсивно развивается в связи с социальными процессами, происходящими в обществе, с учетом меняющихся российских реалий. Феномен подростково-юношеской субкультуры следует воспринимать как способ адаптации подростков к тем требованиям и проблемам, с которыми они сталкиваются, входя в самостоятельную жизнь в существующих реалиях. Субкультурная деятельность подростково-юношеской среды — один из способов вхождения молодого поколения в активную социальную жизнь общества.
В ходе исследования применялись следующие методы: теоретический анализ и метод систематизация.
Теоретическая значимость исследования:
- проанализированы методологические подходы, взгляды, авторские теории становления подростково-юношеских субкультур;
- исследована причинная обусловленность возникновения и становления подростково-юношеских субкультур.
Заключение