Как улучшить положение с игрой в детском саду

Как улучшить положение с игрой в детском саду

Оптимальным решением было бы уменьшить количество детей в группе хотя бы до 12-15 человек, учитывая, что полная наполняемость группы из-за различных заболеваний бывает редкостью. Тогда у воспитателя было бы больше возможностей удовлетворить потребности каждого ребенка в игре. Однако, в условиях российской действительности это невозможно, поэтому мы предлагаем следующие варианты улучшения положения с игрой в детском саду.В первую очередь, позиция воспитателя в игре не должна сводиться к какому-то одному из двух упомянутых выше подходов. Он должен совмещать их в себе, как в разные временные отрезки, так и одновременно. Например, играя роль регулировщика на улице в игре с мальчишками, можно время от времени давать подсказки девочкам, как разнообразить игру на кухне, комментировать («Ой, что это у вас на плите кипит, не сбежит картошка?» и т.п.), а при смене игры менять свои позиции в этих группах, если они сохраняются.Во-вторых, было бы неплохо через какой-то отрезок времени (в зависимости от возрастных особенностей детей), скажем через каждые 20минут для детей 3-4х лет организовывать совместное времяпровождение, прерывая игры в группах, успокаивая гиперактивых детей, объединяя детей общей деятельностью. Эта деятельности не должна быть долгой, допустим 5 минут, которые можно заполнить общей подвижной игрой, чтением книги, наблюдением за погодой на улице. Большую помощь воспитателю здесь могут оказать аудиокниги.