Диалектичкский подход в научных исследованиях

Реферат, в рамках которого подробно рассмотрены основы диалектического подхода ...

Введение………………………………………………………………………..3
1. Диалектический подход в исследовании систем управления……………4
2. Инструментарий диалектического подхода к исследованию систем управления………………………………………………………………………7
3. Принципы диалектического подхода к исследованию10
Заключение……………………………………………………………………..14
Список использованной литературы…………………………………………15

Всеобщий метод научного мышления, который охватывает все явления материального и духовного характера – это материалистическая диалектика. Ее всеобщая основа выражена адекватностью требований к теоретическим формам мышления. Диалектика, опираясь на признание всеобщих связей принципов объективности, взаимосвязи и взаимообусловленности предметов, явлений и процессов требует от исследователя рассмотрения изучаемого объекта в качестве обязательного и определенного звена в бесконечной цепи связей.
Актуальность и значимость изучения диалектики обусловлена тем, что она предостерегает исследователя от рассмотрения изучаемого предмета как постоянного и низменного, а не в процессе его общего развития, сопровождающегося возникновением, становлением, и функционированием с определением возможных будущи х перспектив. Владея именно этим методом, исследователь может видеть противоречивую сущность предметов и явлений, и ясно различать эти противоречия в собственном мышлении.
Таким образом, цель данной работы: изучить основы диалектического метода исследования.
Для достижения поставленной цель мы сформулировали следующие задачи:
- изучить принципы диалектического подхода;
- рассмотреть предмет и объект исследования в диалектическом подходе;
- рассмотреть инструментарий диалектического подхода.

 Главным вопросом диалектической логики является вопрос об истине; она рассматривает формы мышления содержательными, она показывает, каким образом в формах мышления достигается истинное знание о мире. Диалектическая логика требует, чтобы предмет и его отражение в сознании людей рассматривались всесторонне: в развитии, самодвижении, в существенных связях с другими предметами, через возникновение и разрешение противоречий, в количественных и качественных изменениях и т.д. Диалектическая логика не имеет особых законов, отличных от законов диалектики. Все законы диалектики являются законами диалектической логики. В то время как законы формальной логики отражают простейшие отношения вещей, отдельные стороны материального мира – момент покоя, устойчивости, законы диалектической логики отражают существеннейшие закономерности явлений действительности, которые рассматриваются в развитии, включающем в себя относительный покой и устойчивость. Применение законов диалектики к изучению мышления создает все условия для проникновения в его сущность. Диалектическая логика раскрывает диалектику познания, т.е. законы его развития, в том числе и развития форм мышления. А это означает, что она является всесторонним и глубоким учением о развитии человеческого знания как отражения развития материального мира. 2. ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯПрактика научных исследований показывает, что успех получаемых результатов в значительной степени зависит от методологии. Методология может быть весьма различной. Она сознательно выбирается и выстраивается на основании опыта исследования, его основной позиции, системы знаний, возможностей, уместных приемов, методик, условий оперирования информацией.Практическое применение данной методологии принимается при формулировании рабочих гипотез, представляющих собой цель и исходную идею, при выборе соответствующих подходов, а именно ракурса исследования, учета принципов конкретизации, выборе необходимых и наиболее эффективных средств и методик исследования, поиска и селекции фактов.В любом исследовании в явном или неявном виде присутствует исходная идея, которая, как правило, отражает отношение исследователя к практике и истине. По этому критерию выделяются следующие методологии:-       дуалистическая методология, которая характеризуется признанием или предположением двух сущностей в исследуемом явлении;-       теологическая, построенная на вере в бога, высший разум, абсолютную идею и т.п.-       методология агностицизма, исходная от позиции признания непознаваемости реальной действительности;-       методология позитивизма, научные критерии которого сводятся к пониманию и оценке пользы предмета или явления;-       методология экзистенциализма, построенная на преувеличении роли факта в иследовательских выводах;-       материалистическую методологию, которая исходит из материалистической основы всех явлений действительности. Различаются и подходы к исследованию. Они не всегда абсолютно связаны с первоначальной идеей, но в определенной мере отражают ее выбор и практическую реализацию.Каждый из научных подходов предполагает установление определенного комплекса связей между явлениями или их прямыми сущностями, элементами, частями. Именно такой подход позволяет и понять явление, и составить научное представление о его свойствах. Но каждое из исследований может ориентироваться при этом на определенную систему зависимостей, на реальные подходы в поиске и определении этих зависимостей. По данному критерию можно выделить:-       механистические подходы, признающие только причинно-следственные связи явлений;-       метафизические подходы, которые отдают приоритет связям движения, но подобные движения в виде превращения одних движений в другие с последующим возвращением к исходным;-       организмические подходы, акцентирующие связи, действующие в живых организмах, которые главным образом представляют собой связи функциональные;-       диалектические подходы, основанные на связях, рождаемых противоречием. Можно разделить данные подходы и по критериям аспектности исследования. Здесь следует выделять подходы аспектного, многоаспектного, комплексного, системного, концептуального анализа. Они различаются полнотой учета факторов и связей, а также оценками целостности, функциональности, научной значимости.Каждое исследование может быть построено на определенном логическом основании. По этому критерию подходы делятся на преимущественно формально-логические и подходы, построенные на неформальной логике. Во втором случае большая роль в проведении исследования отводится интуиции, оперированию размытыми сущностями, неопределенными понятиями, чувственными представлениями, гипотетическими выводами. Есть такие области, где по крайней мере первоначальное исследование приходится строить на неформальной логике. По мере накопления знаний многие положения приобретают формально-логический вид. Практика проведения исследований показывает, что наиболее эффективным оказывается диалектический подход, в рамках которого хорошо реализуется и материалистическое отношение к истине и практике, и системный подход, и различные логические основания проведения исследования. Практическая формула диалектического подхода заключается в выборе принципов и методов его реализации, а также в сочетании с другими подходами, которые он не должен отрицать.3. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ИССЛЕДОВАНИЮ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯВ процессе разработки гипотезы, концепции и проекта исследования необходимо заранее точно определиться с объектом и предметом исследования. Уже только после этого этапа определяются цели, и способы и технические средства достижения поставленных целей.Объектом исследования является предмет или лицо, на которое и направленно исследование. Объектами исследования являются следующие предметы и сущности: мир, внешняя среда, различные системы (политические, социальные, экономические, технические, культурные, организационно-производственные и т.п), операции внутри данных систем, отношения (политические, социальные, экономические, производственные, личные, моральные, культурные).Однако управление рисками какой либо среды косвенного воздействия предприятие может осуществлять через участие в системах более высокого иерархического уровня (политических партиях, ассоциациях и т.д.). В управлении системой изучаются те механизмы то, которые решают проблему, то есть устраняют критические рассогласования между желаемым состоянием и действительным. Предметом исследования считают систему знаний, навыков, умений, отобранных из определенных и соответственных отраслей науки, экономики, техники, выбранных для исследования в конкретной работе. Например, могут исследоваться методы прогнозирования, мотивации, финансов, генетических образований и др. При наличии определенной классификации объектов и предметов можно, использовать аналогию, подобрая наиболее подходящий метод исследования.Диалектика как теория познания раскрывает сам процесс познания, взаимодействие и взаимосвязь его основных элементов в процессе постижения истины исследуемой проблемы.Диалектические движения к истине имеют спиралеобразный характер, что позволяет с их помощью обогащать знания и достигать новых уровней конкретности и абстрактности исследования. Этот процесс имеет вид движения от исходных чувственно-конкретного знаний к абстрактным и далее к конкретным элементам в мышлении.