Психологические условия успешности самореализации лиц с ограниченными психофизическими возможностями

1. Название темы дипломной работы:
Психологические условия успешности самореализации лиц с ограниченными психофизическими возможностями
2. Цель дипломной работы:
Выявить роль психологических условий (уверенности личности в себе, самоотношение) в самореализации лиц с ограниченными психофизическими возможностями

3. Задачи дипломной работы:
1. Провести обзор литературы по проблеме самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями
2. Изучить особенности уверенности в себе и самоотношения как психологических условий успешности самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями
3. Выявить способность к самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями в зависимости от их свойств личности
4. Выработать психологические рекомендации по психологическому сопр ...

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………

ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
1.1. Содержание понятия самореализации личности в трудах отечественных и зарубежных исследователей………………………………..……………………………….
1.2. Проблема самореализации личности в системе
наук о человеке……………………………………………………………….
1.3. Формы проявления самореализации личности……………………….
1.4. Выводы по главе I……………………………………………………….

ГЛАВА II ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ УСПЕШНОСТИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
2.1. Базовые условия самореализации личности…………………………..
2.2. Уверенность в себе как психологическое условие успешности самореализации личности……………………………………………………….
2.3. Самоотношение какпсихологическое условие успешности самореализации личности………………………………………………….
2.4. Выводы по главе II…………………………………………………….

ГЛАВА III ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ УСПЕШНОСТИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
3.1. Организация эмпирического исследования и методики исследования………………………………………………………………….
3.2. Обзор и интерпретация эмпирических данных………………………
3.3. Рекомендации по результатам исследования………………………….
3.4. Выводы по главе III……………………………………………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….

БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….

ВВЕДЕНИЕ
В современной психологии внимание к проблеме самореализации личности обусловлено актуальностью вопросов, связанных с исследованием внутренней активности личности, максимального использования ресурсов для полного самоосуществления личности в процессе развития.
Понятие самореализации возникло в рамках гуманистического направления в середине ХХ века. Первоначально представления о самореализации личности формировалось в процессе изучения биографий выдающихся людей (представителей науки, общественных деятелей и т.д.). В дальнейшем было признано, что самореализовываться могут не только те индивиды, которые внесли существенный вклад в развитие общества, но и обычные люди. При соответствующей реальной помощи полноценными членами общества могут оставаться и инвалиды с ограниченными ф изическими возможностями, в частности инвалиды-колясочники.
В России не создана в полном объеме инфраструктура, необходимая для свободного передвижения людей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, слуха или зрения. Для них в подавляющем большинстве своем не приспособлены улицы, общественный транспорт, дома. И в результате люди оказываются попросту запертыми в собственных квартирах, не имея физической возможности их покинуть. Они остаются один на один со своими нерешенными проблемами.
В современных условиях российское государство постепенно продвигает вопрос помощи инвалидам, чтобы жизнь таких людей была достойной, а основные блага были бы для них доступными. Эти функции и обязанности прямо поручены государству обществом. Вместе с тем необходимо создавать условия для самореализации инвалидов, стимулировать включение их в общественные процессы. Актуальна необходимость обеспечения данной категории граждан возможностью для самореализации. Ведь среди них много талантливых людей, могущих и желающих работать. Тем же, кто не имеет возможности работать, следует помочь обеспечить нормальную, полноценную жизнь.
Для повышения эффективности работы с этой категорией клиентов следует учитывать ряд присущих им психологических особенностей. Мы полагаем, что уверенность в себе и самоотношение личности занимает среди них не последнее место, поскольку оказывают влияние как на адаптацию инвалида к своему новому положению, так и на реабилитационный процесс, способствуя тем самым его возвращению в общество и достижению самореализации.
Таким образом, состояние научной исследованности рассматриваемого вопроса не адекватно масштабам, остроте и глубине проблемы самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями, а также задаче создания действенных психотехнологий в рамках оказания им психологической помощи.
Самореализация личности в качестве специального предмета исследования выступала в работах ряда как отечественных ученых (К.А. Абульханова-Славская, Э.В. Галаджинский, М.В. Ермолаева, Р. Ассаджиоли, Л.Н. Коган, Т.З. Козлова, Л.А. Коростылева, А.Н.Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, С.И. Кудинов и др.), так и зарубежных (Ш.Бюллер, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, Ф.Бэкон, Л.Фейербах и др.). Вместе с тем, исследования, посвященные анализу самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями на стадии разработки. В последние годы появились работы, в которых освещаются отдельные аспекты самореализации, например, самореализация в основных сферах жизнедеятельности (Л.А. Коростылева), самореализация в пожилом возрасте (Т.З. Козлова).
Изучение эмоционально-ценностного отношения личности к себе продолжает оставаться актуальным благодаря тому, что представления о природе самоотношения существенно дополняются и уточняются, Анализ понятия «самоотношение», основных факторов и механизмов его формирования представлен в работах С.Р. Пантелеева, Н.И. Сарджвеладзе, В.В. Столина, В.Э. Франкла, Ш.Н. Чхартишвили, Соколовой Е.Г.
Что касается уверенности в себе, то многие данные были получены в контексте исследования других психических явлений. Феномен "уверенность" в большей степени исследовался в рамках проблемы принятия решения. Несмотря на развитие исследований этого феномена, нужно отметить, что выраженного подхода, определенной школы в изучении уверенности, а также четкого и всеми принятого понятия уверенности на сегодняшний день как в отечественной, так и в зарубежной психологии не сложилось. Тем не менее, изучением уверенности занимались М.Н. Володарская, Н.Е.Наенко, М.А. Котик, И.А. Васильев, И.Л. Зиновьева, И.В. Вайнер, Е.А. Серебрякова, В.Г. Ромек, Дж. Вольпе, А.Лазарус, А. Рич, Г. Шредер, И.Г. Скотникова, В.В. Столин, З.В. Кузьмина.
Объект исследования – самореализация личности.
Предмет исследования – уверенность в себе и самоотношение как психологические условия успешности самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями.
Цель исследования - выявить роль психологических условий в самореализации лиц с ограниченными психофизическими возможностями.
Гипотеза исследования: на успешность самореализации лиц с ограниченными психофизическими возможностями оказывают влияние уверенность личности в себе и позитивное самоотношение.
Задачи исследования:
1. Провести обзор литературы по проблеме самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями
2. Изучить особенности уверенности в себе и самоотношения как психологических условий успешности самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями
3. Выявить способность к самореализации лиц с ограниченными физическими возможностями в зависимости от их свойств личности
4. Выработать психологические рекомендации по психологическому сопровождению лиц с ограниченными физическими возможностями.
В качестве испытуемых выбраны инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата. Всего в исследовании принимали участие 52 человека, возраст которых от 18 до 52 лет.
Методической основой исследования выступает следующий психодиагностический инструментарий:
1. Тест-опросник самоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев)
(самоотношение, самоуважение, аутосимпатия, самоуверенность, самовыражение);
2. Тест суждений самореализации личности (С.И. Кудинов)
(самореализация социальная, профессиональная, личностная);
3. Тест уверенности (А.И. Крупнов);
4. Анкета удовлетворенности самореализацией личности;
5. Метод обработки данных: количественный анализ с использованием метода математической статистики (показатель 2 – критерий Пирсона).
База исследования:
• социально-оздоровительный центр «Преодоление».
Теоретико-методологическую основу исследования составляют гуманистическая теория А. Маслоу, феноменологическая теория К. Роджерса, работы Л.А. Анцыферовой, Д.А. Леонтьева, Л.А. Коростылевой, Э. В. Галажинского, а также полисистемный подход к самореализации личности С.И. Кудинова.
Практическая значимость исследования определяется тем, что результаты могут использоваться в консультативной и коррекционной практике по психологическому сопровождению лиц с ограниченными физическими возможностями, а также могут послужить материалом для разработки специальных курсов, семинаров, тренинговых занятий по развитию.
Таким образом, самореализация рассматривается как необходимое условие развития не только отдельной личности, но и поступательного развития общества в целом.

e