Логика, вариант 2

1. Основные законы и принципы формальной логики
Задание 1. Определите, какие законы и принципы логики нарушены в данных рассуждениях, выражениях и ситуациях.
Рассуждение
1.1. Я вас не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идете!
1.2. Явно-скрытая угроза
1.3. Дорогая, ты не поверишь, но этот суп я испек сам
1.4. Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец галантерейного магазина (И. Ильф, Е. Петров. Золотой теленок. М., 1976. С. 137)
1.5. Весна этой зимой удалась на славу!
1.6. Русские вторглись в Венгрию, чтобы показать полякам, что почем (Из школьного сочинения)
1.7. Женатый холостяк

2. Теория понятия
Задание 2.1. Укажите понятия с пустым объемом, единичные и общие понятия.
2.1.1. Демократия
2.1.2. Президент России В. В. Путин
2.1.3. Протокол следстве ...

1. Основные законы и принципы формальной логики
Задание 1. Определите, какие законы и принципы логики нарушены в данных рассуждениях, выражениях и ситуациях.
Рассуждение
1.1. Я вас не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идете!
1.2. Явно-скрытая угроза
1.3. Дорогая, ты не поверишь, но этот суп я испек сам
1.4. Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец галантерейного магазина (И. Ильф, Е. Петров. Золотой теленок. М., 1976. С. 137)
1.5. Весна этой зимой удалась на славу!
1.6. Русские вторглись в Венгрию, чтобы показать полякам, что почем (Из школьного сочинения)
1.7. Женатый холостяк

2. Теория понятия
Задание 2.1. Укажите понятия с пустым объемом, единичные и общие понятия.
2.1.1. Демократия
2.1.2. Президент России В. В. Путин
2.1.3. Протокол следственного действия
2.1.4. Делегация
2.1.5. Принудительная мера наказания
2.1.6. Париж
2.1.7. Зеленое дерево
2.1.8. Кодекс РФ об административных правонарушениях, вступивший в силу 1 июля 2002 г.
2.1.9. Административная ответственность
2.1.10. Квадратный треугольник

Задание 2.2. Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными, какие – конкретными, а какие - абстрактными.
2.2.1. Дееспособность
2.2.2.Симметрия
2.2.3. Районный суд
2.2.4. Последнее место жительства
2.2.5. Здание суда
2.2.6. Партия «Зеленых»
2.2.7. Вселенная
2.2.8. Уголовное право
2.2.9. Газонокосилка
2.2.10.Гравитация

Задание 2.3. Определите вид отношения между понятиями по объему, представьте эти отношения на круговых диаграммах.
2.3.1. Карандаш – шариковая ручка – средство для письма
2.3.2. Судья – присяжный - прокурор
2.3.3. Число – четное число – число 22
2.3.4. Автолюбитель – лыжник - полицейский
2.3.5. Человек - человек, играющий в футбол – человек, не играющий в футбол

Задание 2.4. Обобщите понятия.
2.4.1. Предельный срок лишения свободы
2.4.2. Самый прекрасный цветок в лесу
2.4.3. Кандидат в присяжные заседатели
2.4.4. Прямоугольный треугольник с длиной гипотенузы 4 см
2.4.5. Член Центральной избирательной комиссии РФ

Задание 2.5. Ограничьте понятия.
Исходные понятия
2.5.1. Время
2.5.2. Теорема
2.5.3. Преступление
2.5.4. Музыка
2.5.5. Человек

Задание 2.6. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Назвать ошибки, если они имеются.
2.6.1. Деревья делятся на высокие и фруктовые
2.6.2. Числа делятся на целые, дробные и мнимые
2.6.3. Геометрические фигуры делятся на плоские и неплоские
2.6.4. Отказ от помощи защитника производится только по инициативе подозреваемого или обвиняемого
2.6.5. Категорические атрибутивные высказывания по критерию соответствия действительности делятся на истинные и ложные
Задание 2.7. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определения через род и видовое отличие, генетические, а также приемы, заменяющие определение. Установите правильность определений. Если определение неправильное, укажите ошибку
2.7.1. Непричастность – неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления (УПК РФ. Ст.5, п.20)
2.7.2. Антагонизм – непримиримое противоречие
2.7.3. Конические сечения – линии пересечения круглого конуса с плоскостями, проходящими через его вершину. Бывают трех типов: эллипс, парабола и гипербола
2.7.4. Тральщики – боевые корабли для обнаружения и уничтожения морских мин с помощью тралов и для проводки через минные заграждения кораблей вслед за тралами
2.7.5. Травма – повреждение тканей организма, вызванное внешним воздействием в результате несчастного случая на работе
2.7.6. Решающая роль в развитии науки принадлежит научной элите, которая является носителем научной рациональности и выводит новые продуктивные научные понятия.
2.7.7. Начальник следственного отдела – должностное лицо, возглавляющее соответствующее следственное подразделение, а также его заместитель (УПК РФ. Ст.5, п.17)

3. Силлогистика
3.1. Теория суждения
Задание 3.1. Определить вид суждения. В атрибутивных суждениях найти и обозначить субъект, предикат, связку, кванторное слово.
Выказывание
3.1.1.Все нормы международного права являются составной частью законодательства РФ
3.1.2. На Земле существуют много видов хищных животных
3.1.3.Некоторые рыбы летают
3.1.4.Кварки являются частями нейтронов и протонов...

3.2. Простой категорический силлогизм
Задание 3.2.1. Сделать полный разбор силлогизма: указать посылки и заключение, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Проверить силлогизм на кругах Эйлера, указать, является ли он правильным.
Силлогизмы
3.2.1.1. Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
Гражданин Н. не является обвиняемым
Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя
3.2.1.2. Все металлы электропроводны. ......

Задание 3.2.2. Вывести, где это необходимо, заключение силлогизма. Определить правильность силлогизма посредством установления его фигуры и модуса.
3.2.2.1. Все углы треугольника равняются двум прямым.
АВС – угол
Возможный вывод: АВС равняется двум прямым.
3.2.2.2. Все люди обладают способностью к обучению.
Некоторые люди, обладающие способностью к обучению - студенты юридических факультетов
Возможный вывод: Некоторые студенты - люди.
3.2.2.3. Животные в ярости страшны для человека. .......

4. Теория аргументации и полемики
Задание 4.1. Укажите тезис и аргументы (если тезис явно не выражен, сформулируйте его). Определите форму доказательства или опровержения тезиса (по какому виду умозаключения). В косвенном доказательстве укажите, апагогическое оно или разделительное, запишите связь аргументов и тезиса символически.
Доказательство
4.1.1. Сократ похож на Гомера. Гомер – слепой поэт. Следовательно, Сократ – слепой поэт
4.1.2. «Чем вещь тяжелее, - сравнительно представлял себе Макар камень и пух, - тем оно далее летит, когда его бросишь; так и я на поезде еду лишним кирпичом, чтобы поезд мог домчаться до Москвы» (А. Платонов Удивленный Макар // Платонов А. Живя главной жизнью. М., 1989. С.192)......

Задание 4.2. Проверьте правильность доказательств и опровержений. В неправильных укажите ошибки.
Доказательство
4.2.1. Из-за того, что некоторые люди лгут, говорят: «Все люди - лгуны»
4.2.2. «У меня довольно хороший велосипед. Английская марка - БСА…Очень хорошая, славная современная машина. Жалко только – колесья не все. То есть колесья все, но только он

1. Основные законы и принципы формальной логики
Задание 1. Определите, какие законы и принципы логики нарушены в данных рассуждениях, выражениях и ситуациях.
Рассуждение
1.1. Я вас не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идете!
1.2. Явно-скрытая угроза
1.3. Дорогая, ты не поверишь, но этот суп я испек сам
1.4. Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец галантерейного магазина (И. Ильф, Е. Петров. Золотой теленок. М., 1976. С. 137)
1.5. Весна этой зимой удалась на славу!
1.6. Русские вторглись в Венгрию, чтобы показать полякам, что почем (Из школьного сочинения)
1.7. Женатый холостяк

2. Теория понятия
Задание 2.1. Укажите понятия с пустым объемом, единичные и общие понятия.
2.1.1. Демократия
2.1.2. Президент России В. В. Путин
2.1.3. Протокол следстве нного действия
2.1.4. Делегация
2.1.5. Принудительная мера наказания
2.1.6. Париж
2.1.7. Зеленое дерево
2.1.8. Кодекс РФ об административных правонарушениях, вступивший в силу 1 июля 2002 г.
2.1.9. Административная ответственность
2.1.10. Квадратный треугольник

Задание 2.2. Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными, какие – конкретными, а какие - абстрактными.
2.2.1. Дееспособность
2.2.2.Симметрия
2.2.3. Районный суд
2.2.4. Последнее место жительства
2.2.5. Здание суда
2.2.6. Партия «Зеленых»
2.2.7. Вселенная
2.2.8. Уголовное право
2.2.9. Газонокосилка
2.2.10.Гравитация

Задание 2.3. Определите вид отношения между понятиями по объему, представьте эти отношения на круговых диаграммах.
2.3.1. Карандаш – шариковая ручка – средство для письма
2.3.2. Судья – присяжный - прокурор
2.3.3. Число – четное число – число 22
2.3.4. Автолюбитель – лыжник - полицейский
2.3.5. Человек - человек, играющий в футбол – человек, не играющий в футбол

Задание 2.4. Обобщите понятия.
2.4.1. Предельный срок лишения свободы
2.4.2. Самый прекрасный цветок в лесу
2.4.3. Кандидат в присяжные заседатели
2.4.4. Прямоугольный треугольник с длиной гипотенузы 4 см
2.4.5. Член Центральной избирательной комиссии РФ

Задание 2.5. Ограничьте понятия.
Исходные понятия
2.5.1. Время
2.5.2. Теорема
2.5.3. Преступление
2.5.4. Музыка
2.5.5. Человек

Задание 2.6. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Назвать ошибки, если они имеются.
2.6.1. Деревья делятся на высокие и фруктовые
2.6.2. Числа делятся на целые, дробные и мнимые
2.6.3. Геометрические фигуры делятся на плоские и неплоские
2.6.4. Отказ от помощи защитника производится только по инициативе подозреваемого или обвиняемого
2.6.5. Категорические атрибутивные высказывания по критерию соответствия действительности делятся на истинные и ложные
Задание 2.7. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определения через род и видовое отличие, генетические, а также приемы, заменяющие определение. Установите правильность определений. Если определение неправильное, укажите ошибку
2.7.1. Непричастность – неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления (УПК РФ. Ст.5, п.20)
2.7.2. Антагонизм – непримиримое противоречие
2.7.3. Конические сечения – линии пересечения круглого конуса с плоскостями, проходящими через его вершину. Бывают трех типов: эллипс, парабола и гипербола
2.7.4. Тральщики – боевые корабли для обнаружения и уничтожения морских мин с помощью тралов и для проводки через минные заграждения кораблей вслед за тралами
2.7.5. Травма – повреждение тканей организма, вызванное внешним воздействием в результате несчастного случая на работе
2.7.6. Решающая роль в развитии науки принадлежит научной элите, которая является носителем научной рациональности и выводит новые продуктивные научные понятия.
2.7.7. Начальник следственного отдела – должностное лицо, возглавляющее соответствующее следственное подразделение, а также его заместитель (УПК РФ. Ст.5, п.17)

3. Силлогистика
3.1. Теория суждения
Задание 3.1. Определить вид суждения. В атрибутивных суждениях найти и обозначить субъект, предикат, связку, кванторное слово.
Выказывание
3.1.1.Все нормы международного права являются составной частью законодательства РФ
3.1.2. На Земле существуют много видов хищных животных
3.1.3.Некоторые рыбы летают
3.1.4.Кварки являются частями нейтронов и протонов...

3.2. Простой категорический силлогизм
Задание 3.2.1. Сделать полный разбор силлогизма: указать посылки и заключение, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Проверить силлогизм на кругах Эйлера, указать, является ли он правильным.
Силлогизмы
3.2.1.1. Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
Гражданин Н. не является обвиняемым
Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя
3.2.1.2. Все металлы электропроводны. ......

Задание 3.2.2. Вывести, где это необходимо, заключение силлогизма. Определить правильность силлогизма посредством установления его фигуры и модуса.
3.2.2.1. Все углы треугольника равняются двум прямым.
АВС – угол
Возможный вывод: АВС равняется двум прямым.
3.2.2.2. Все люди обладают способностью к обучению.
Некоторые люди, обладающие способностью к обучению - студенты юридических факультетов
Возможный вывод: Некоторые студенты - люди.
3.2.2.3. Животные в ярости страшны для человека. .......

4. Теория аргументации и полемики
Задание 4.1. Укажите тезис и аргументы (если тезис явно не выражен, сформулируйте его). Определите форму доказательства или опровержения тезиса (по какому виду умозаключения). В косвенном доказательстве укажите, апагогическое оно или разделительное, запишите связь аргументов и тезиса символически.
Доказательство
4.1.1. Сократ похож на Гомера. Гомер – слепой поэт. Следовательно, Сократ – слепой поэт
4.1.2. «Чем вещь тяжелее, - сравнительно представлял себе Макар камень и пух, - тем оно далее летит, когда его бросишь; так и я на поезде еду лишним кирпичом, чтобы поезд мог домчаться до Москвы» (А. Платонов Удивленный Макар // Платонов А. Живя главной жизнью. М., 1989. С.192)......

Задание 4.2. Проверьте правильность доказательств и опровержений. В неправильных укажите ошибки.
Доказательство
4.2.1. Из-за того, что некоторые люди лгут, говорят: «Все люди - лгуны»
4.2.2. «У меня довольно хороший велосипед. Английская марка - БСА…Очень хорошая, славная современная машина. Жалко только – колесья не все. То есть колесья все, но только он

3.1.3.Некоторые рыбы летают
Атрибутивное суждение. Субъект (S): «рыбы»; предикат (Р): «те, кто летает»; связка (подразумевается): утвердительная – «суть»; кванторное слово: «некоторые». Суждение частноутвердительное (I).
3.1.4.Кварки являются частями нейтронов и протонов
Релятивное суждение (суждение об отношениях).
3.1.5. Александр Македонский не дожил до 40 лет
Атрибутивное суждение. Субъект (S): «Александр Македонский»; предикат (Р): «тот, кто дожил до 40 лет»; связка: отрицательная – «не есть»; кванторное слово отсутствует. Суждение единичное, отрицательное, по объединенной классификации - общеотрицательное (Е).
3.1.6.Слон больше моськи
Релятивное суждение (суждение об отношениях).
3.1.7. Ни одна лиственница не является лиственным деревом
Атрибутивное суждение. Субъект (S): «лиственница»; предикат (Р): «лиственное дерево»; связка: отрицательная – «не является»; кванторное слово: «ни одна». Суждение общеотрицательное (Е).
3.1.8. Круглый квадрат не существует
Экзистенциальное суждение (суждение о существовании).
3.1.9.Все прямоугольные треугольники суть треугольники
Атрибутивное суждение. Субъект (S): «прямоугольные треугольники»; предикат (Р): «треугольники»; связка: утвердительная – «суть»; кванторное слово: «все». Суждение общеутвердительное (А).
3.1.10.Некоторые студенты не сдают экзамены с первого раза
Атрибутивное суждение. Субъект (S): «студенты»; предикат (Р): «те, кто сдает экзамены с первого раза»; связка (подразумевается): отрицательная – «не суть»; кванторное слово: «некоторые». Суждение частноотрицательное (О).
3.2. Простой категорический силлогизм
Задание 3.2.1. Сделать полный разбор силлогизма: указать посылки и заключение, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Проверить силлогизм на кругах Эйлера, указать, является ли он правильным.
Силлогизмы
Диаграммы
3.2.1.1. Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
Гражданин Н. не является обвиняемым
Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя
Большая посылка: Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
Меньшая посылка: Гражданин Н. не является обвиняемым.
Заключение: Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя.
Средний термин (М): «обвиняемый»; меньший термин (S): «гражданин Н.»; больший термин (Р): «тот, кто обязан свидетельствовать против себя».
Проверим правильность силлогизма на кругах Эйлера:
1)
2)
3)
4)
Вывод не следует с необходимостью. Силлогизм построен неправильно.
3.2.1.2. Все металлы электропроводны.
Алюминий теплопроводен
Алюминий - металл
Большая посылка: Все металлы электропроводны.
Меньшая посылка: Алюминий теплопроводен.
Заключение: Алюминий - металл.
Средний термин (М): 1) «электропроводные элементы»; 2) «теплопроводные элементы»; меньший термин (S): «алюминий»; больший термин (Р): «металл».
Проверим правильность силлогизма на кругах Эйлера:
1)
2)
3)
Возможны и другие варианты (в данном силлогизме четыре термина). Вывод не следует с необходимостью. Силлогизм построен неправильно.
3.2.1.3. Вновь открывшиеся обстоятельства влекут пересмотр обвинительного приговора в пользу осужденного.
В деле М. открылись новые обстоятельства
В деле М. обвинительный приговор может быть пересмотрен в пользу осужденного
Большая посылка: Вновь открывшиеся обстоятельства влекут пересмотр обвинительного приговора в пользу осужденного.
Меньшая посылка: В деле М. открылись новые обстоятельства.
Заключение: В деле М. обвинительный приговор может быть пересмотрен в пользу осужденного.
Средний термин (М): «дело, в котором открылись новые обстоятельства»; меньший термин (S): «дело М.»; больший термин (Р): «дело, в котором обвинительный приговор может быть пересмотрен в пользу осужденного».
Проверим правильность силлогизма на кругах Эйлера:
Вывод следует с необходимостью. Силлогизм построен правильно.
3.2.1.4. Все инопланетяне - живые существа.
Все женщины - живые существа
Все инопланетяне – женщины
Большая посылка: Все женщины – живые существа.
Меньшая посылка: Все инопланетяне – живые существа.
Заключение: Все инопланетяне - женщины.
Средний термин (М): «живые существа»; меньший термин (S): «инопланетяне»; больший термин (Р): «женщины».
Проверим правильность силлогизма на кругах Эйлера:
1)
2)
3)
4)
Вывод не следует с необходимостью. Силлогизм построен неправильно.
3.2.1.5. Все доказательства по уголовному делу подлежат непосредственному исследованию.
Доказательства по самоубийству Есенина непосредственно не исследовались
Доказательства по самоубийству Есенина не являются доказательствами по уголовному делу
Большая посылка: Все доказательства по уголовному делу подлежат непосредственному исследованию.
Меньшая посылка: Доказательства по самоубийству Есенина непосредственно не исследовались.
Заключение: Доказательства по самоубийству Есенина не являются доказательствами по уголовному делу.
Средний термин (М): «доказательства, которые подлежат непосредственному исследованию»; меньший термин (S): «доказательства по самоубийству Есенина»; больший термин (Р): «доказательства по уголовному делу».
Проверим правильность силлогизма на кругах Эйлера:
Вывод следует с необходимостью. Силлогизм построен правильно.
Задание 3.2.2. Вывести, где это необходимо, заключение силлогизма. Определить правильность силлогизма посредством установления его фигуры и модуса.
Силлогизм
Диаграмма
3.2.2.1. Все углы треугольника равняются двум прямым.
АВС – угол
Возможный вывод: АВС равняется двум прямым.
Меньший термин (субъект заключения S): «АВС»; больший термин (предикат заключения Р): «то, что равняется двум прямым»; средний термин: 1) «угол треугольника» (М1); 2) «угол» (М2).
Схема силлогизма:
Все М+ суть Р- (А).
Все S+ суть М- (А).
Все S+ суть Р- (А).
Это первая фигура силлогизма (средний термин занимает место субъекта в большей посылке и предиката в меньшей). Модус ААА (Barbara - правильный для данной фигуры). Нарушено первое правило терминов: в данном силлогизме четыре термина (ошибка «учетверение терминов»). Силлогизм построен неправильно.
3.2.2.2. Все люди обладают способностью к обучению.
Некоторые люди, обладающие способностью к обучению - студенты юридических факультетов
Возможный вывод: Некоторые студенты - люди.
Меньший термин (субъект заключения S): «студенты»; больший термин (предикат заключения Р): «люди»; средний термин (М): «те, кто обладает способностью к обучению».
Схема силлогизма:
Все Р+ суть М- (А).
Некоторые М- суть S- (I).
Некоторые S- суть Р- (I).
Это четвертая фигура силлогизма (средний термин занимает место предиката в большей посылке и субъекта в меньшей). Модус АII (неправильный для данной фигуры). Нарушено второе правило терминов: средний термин не распределен ни в одной из посылок. Силлогизм построен неправильно.
3.2.2.3. Животные в ярости страшны для человека.
Мышь - животное
Возможный вывод: 1) Мышь в ярости страшна.
2) Некоторые мыши в ярости страшны.
Меньший термин (субъект заключения S): «мышь»; больший термин (предикат заключения Р): «тот, кто страшен в ярости»; средний термин: «животные».
В данном примере необходимо уточнить, каким суждением является большая посылка – общим или частным. Рассмотрим эти варианты.
1) Схема силлогизма:
Все М+ суть Р- (А).
Все S+ суть М- (А).
Все S+ суть Р- (А).
Это первая фигура силлогизма (средний термин занимает место субъекта в большей посылке и предиката в меньшей). Модус ААА (Barbara - правильный для данной фигуры). Однако, большая посылка является ложным суждением: не все животные страшны в ярости. Следовательно, вывод нельзя считать правильным.
2) Схема силлогизма:
Некоторые М- суть Р- (I).
Все S+ суть М- (А).
Все S+ суть Р- (А).
Это первая фигура силлогизма (средний термин занимает место субъекта в большей посылке и предиката в меньшей). Модус IАА (неправильный для данной фигуры). Нарушено второе правило терминов: средний термин не распределен ни в одной из посылок. Также нарушено правило посылок: одна из посылок – частное суждение, а заключение – общее суждение. Также нарушено правило первой фигуры: первая посылка должна быть общим суждением. Силлогизм построен неправильно.
Рассмотрим вариант со вторым выводом.
3) Схема силлогизма:
Некоторые М- суть Р- (I).
Все S+ суть М- (А).
Некоторые S- суть Р- (I).
Это первая фигура силлогизма (средний термин занимает место субъекта в большей посылке и предиката в меньшей). Модус IАI (неправильный для данной фигуры). Нарушено второе правило терминов: средний термин не распределен ни в одной из посылок. Также нарушено правило первой фигуры: первая посылка должна быть общим суждением. Силлогизм построен неправильно.
3.2.2.4. Все доги доброжелательны.
Некоторые собаки не являются догами
Возможный вывод: Некоторые собаки не доброжелательны.
Меньший термин (субъект заключения S): «собаки»; больший термин (предикат заключения Р): «доброжелательные»; средний термин: «доги».
Схема силлогизма:
Все М+ суть Р- (А).
Некоторые S- не суть М+ (О).
Некоторые S- не суть Р+ (О).
Это первая фигура силлогизма (средний термин занимает место субъекта в большей посылке и предиката в меньшей). Модус АОО (неправильный для данной фигуры). Нарушено третье правило терминов: больший термин не распределен в посылке, но распределен в заключении. Также нарушено правило первой фигуры: меньшая посылка должна быть утвердительным суждением. Силлогизм построен неправильно.
3.2.2.5. Ни один ромб не есть трапеция.
Диагонали ромбов точкой пересечения делятся пополам
Возможный вывод: Некоторые фигуры, диагонали которых точкой пересечения делятся пополам, не являются трапецией.

Меньший термин (субъект заключения S): «фигура, диагонали которой точкой пересечения делятся пополам»; больший термин (предикат заключения Р): «трапеция»; средний термин: «ромб».
Схема силлогизма:
Ни один М+ не есть Р+ (Е).
Все М+ суть S- (А).
Некоторые S- не суть Р+ (О).
Это третья фигура силлогизма (средний термин занимает место субъекта в обеих посылках). Модус ЕАО (Felapton - правильный для данной фигуры). Силлогизм построен правильно.
4. Теория аргументации и полемики
Задание 4.1. Укажите тезис и аргументы (если тезис явно не выражен, сформулируйте его). Определите форму доказательства или опровержения тезиса (по какому виду умозаключения). В косвенном доказательстве укажите, апагогическое оно или разделительное, запишите связь аргументов и тезиса символически.
Доказательство
Логический анализ
4.1.1. Сократ похож на Гомера. Гомер – слепой поэт. Следовательно, Сократ – слепой поэт
Тезис: Сократ – слепой поэт. Аргументы: 1) Сократ похож на Гомера; 2) Гомер – слепой поэт.