Логика, вариант 4

1.Обобщите и ограничьте понятие «квадрат».
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между понятиями «береза», «липа», «дерево», «лиственное дерево» и определите соотношение между ними.
3. Определите вид данного суждения по объединенной классификации простых категорических суждений по количеству и качеству, обозначьте его соответствующей буквой и напишите формулу этого суждения.
«Существуют читатели, не любящие детективов»
4. Сделайте вывод с помощью превращения и обращения из следующей посылки. Напишите формулы полученных умозаключений.
«Всякая книга имеет своего автора»
5. Приведите придуманный Вами пример полисиллогизма и напишите его формулу.
6. Приведите придуманный Вами пример объединенного метода сходства и различия (индуктивные методы установления причинных связей) и напишите ...

1.Обобщите и ограничьте понятие «квадрат».
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между понятиями «береза», «липа», «дерево», «лиственное дерево» и определите соотношение между ними.
3. Определите вид данного суждения по объединенной классификации простых категорических суждений по количеству и качеству, обозначьте его соответствующей буквой и напишите формулу этого суждения.
«Существуют читатели, не любящие детективов»
4. Сделайте вывод с помощью превращения и обращения из следующей посылки. Напишите формулы полученных умозаключений.
«Всякая книга имеет своего автора»
5. Приведите придуманный Вами пример полисиллогизма и напишите его формулу.
6. Приведите придуманный Вами пример объединенного метода сходства и различия (индуктивные методы установления причинных связей) и напишитеего схему.
7. Приведите придуманный Вами пример восполняющего сложного вопроса.
8. Приведите придуманный Вами пример классификации понятий, применяя все правила деления. Для выполнения этого задания можно воспользоваться справочной и энциклопедической литературой.

1.Обобщите и ограничьте понятие «квадрат».
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между понятиями «береза», «липа», «дерево», «лиственное дерево» и определите соотношение между ними.
3. Определите вид данного суждения по объединенной классификации простых категорических суждений по количеству и качеству, обозначьте его соответствующей буквой и напишите формулу этого суждения.
«Существуют читатели, не любящие детективов»
4. Сделайте вывод с помощью превращения и обращения из следующей посылки. Напишите формулы полученных умозаключений.
«Всякая книга имеет своего автора»
5. Приведите придуманный Вами пример полисиллогизма и напишите его формулу.
6. Приведите придуманный Вами пример объединенного метода сходства и различия (индуктивные методы установления причинных связей) и напишите его схему.
7. Приведите придуманный Вами пример восполняющего сложного вопроса.
8. Приведите придуманный Вами пример классификации понятий, применяя все правила деления. Для выполнения этого задания можно воспользоваться справочной и энциклопедической литературой.

А: Все S есть Р.
I: Некоторые Р есть S.
5. Приведите придуманный Вами пример полисиллогизма и напишите его формулу.
Все спортсмены делают зарядку.
Все футболисты - спортсмены.
Все футболисты делают зарядку.
Все игроки сборной РФ по футболу – футболисты.
Все игроки сборной РФ по футболу делают зарядку.
Аршавин – игрок сборной РФ по футболу.
Аршавин делает зарядку.
Это прогрессивный полисиллогизм. Его формула:
Все А есть В.
Все С есть А.
Все С есть В.
Все D есть С.
Все D есть В.
Все Е есть D.
Все Е есть В.
6. Приведите придуманный Вами пример объединенного метода сходства и различия (индуктивные методы установления причинных связей) и напишите его схему.
Гортензию регулярно поливали (А), удобряли (В), пересаживали (С), в результате она хорошо цвела (d).
Гортензию регулярно поливали (А), очищали в комнате воздух (Е), защищали ее от сквозняков (F), и она хорошо цвела (d).
Гортензию удобряли (В) и очищали в комнате воздух (Е), но она не зацвела (¬d).
Гортензию пересаживали (D) и защищали от сквозняков (F), но она не зацвела (¬d).
По-видимому, именно регулярная поливка (А) обеспечивает цветение гортензии (d).
Схема:
При обстоятельствах А, В, С происходит явление d.
При обстоятельствах А, E, F происходит явление d.