Вход

Тест по теории менеджмента

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 357202
Дата создания 07 июня 2013
Страниц 2
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
320руб.
КУПИТЬ

Описание

1 Понятие «экономического человека» использовала школа: А) научного управления;
Б) «человеческих отношений»;
В) «социальных систем».

2 Основное значени «школа человеческих отношений» придавала: А) формальной организации;
Б) неформальной организации;
В) экономическим законам организации.

3 Координация и контроль, обеспечение информацией для принятия решений использует школа: А) «социальных систем»;
Б) научного упрвления;
В) «открытых систем».

4 Основная задача коммуникативного акта: А) возникновение замысла;
Б) преодоление барьеров: помех и шумов;
В) связь внутренней и внешней среды организации.

5 А. Этциони соединил принципы управления, характерные для: А) школ научного управления и «человеческих отношений»;
Б) политической экономии и научного менеджмента;
В) школ «человеческих отношен ...

Содержание

1 Понятие «экономического человека» использовала школа: А) научного управления;
Б) «человеческих отношений»;
В) «социальных систем».

2 Основное значени «школа человеческих отношений» придавала: А) формальной организации;
Б) неформальной организации;
В) экономическим законам организации.

3 Координация и контроль, обеспечение информацией для принятия решений использует школа: А) «социальных систем»;
Б) научного упрвления;
В) «открытых систем».

4 Основная задача коммуникативного акта: А) возникновение замысла;
Б) преодоление барьеров: помех и шумов;
В) связь внутренней и внешней среды организации.

5 А. Этциони соединил принципы управления, характерные для: А) школ научного управления и «человеческих отношений»;
Б) политической экономии и научного менеджмента;
В) школ «человеческих отношений» и «открытых систем».

6 Мониторинг внешней среды и адаптация к изменениям характерны для школы: А) «открытых систем»;
Б) «человеческих отношений»;
В) научного управления

Введение

1 Понятие «экономического человека» использовала школа: А) научного управления;
Б) «человеческих отношений»;
В) «социальных систем».

2 Основное значени «школа человеческих отношений» придавала: А) формальной организации;
Б) неформальной организации;
В) экономическим законам организации.

3 Координация и контроль, обеспечение информацией для принятия решений использует школа: А) «социальных систем»;
Б) научного упрвления;
В) «открытых систем».

4 Основная задача коммуникативного акта: А) возникновение замысла;
Б) преодоление барьеров: помех и шумов;
В) связь внутренней и внешней среды организации.

5 А. Этциони соединил принципы управления, характерные для: А) школ научного управления и «человеческих отношений»;
Б) политической экономии и научного менеджмента;
В) школ «человеческих отношен ий» и «открытых систем».

6 Мониторинг внешней среды и адаптация к изменениям характерны для школы: А) «открытых систем»;
Б) «человеческих отношений»;
В) научного управления

Фрагмент работы для ознакомления

В) школ «человеческих отношений» и «открытых систем».
6
Мониторинг внешней среды и адаптация к изменениям характерны для школы:
А) «открытых систем»;
Б) «человеческих отношений»;
В) научного управления.
БЛАНК ОТВЕТОВ НА ТЕСТ
по дисциплине «Теория менеджмента: история управленческой мысли»
студента(ки)_______________________________________________
специальность (направление)________________________________
курс, группа_______________________________________________
форма обучения (очная/заочная)______________________________
№ вопроса
Вариант(ы)ответа
1
А
2
Б
3
А
4
В
5
В
6
А
7
8
9
10

Список литературы

-
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00491
© Рефератбанк, 2002 - 2024