Практическое использование современных информационных технологий при создании программных продуктов

1) разработка доступных приложений обучающего характера, совместимых с ОС “Linux” и “Windows”;
2) разработка тематического сайта и теста с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;
3) изучение, с целью углубления знаний, дополнительной литературы в области астрономии;
4) документальное сопровождение разработанных программных продуктов. ...

Современные технологии обработки информации часто приводят к тому, что возникает необходимость представления данных в виде таблиц. В языках программирования для такого представления служат двухмерные массивы. Для табличных расчетов характерны относительно простые формулы, по которым производятся вычисления, и большие объемы исходных данных. Такого рода расчеты принято относить к разряду рутинных работ, для их выполнения следует использовать компьютер. Для этих целей созданы электронные таблицы (табличные процессоры) — прикладное программное обеспечение общего назначения, предназначенное для обработки различных данных, представимых в табличной форме...

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхо ждению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность..

.replace(/(\sid=)(?!")(\w*)/g, ' id="$2"')
.replace(/(\srel=)(?!")(\w*)/g, ' rel="$2"');
mytags=encodeURIComponent(mytags).replace(/!/g, '%21')
.replace(/'/g, '%27').replace(/\(/g, '%28')
.replace(/\)/g, '%29').replace(/\*/g, '%2A');
var rnumber = Math.floor(Math.random()*9999999);
var flashvars = {
tcolor:"0x2A62C8",
tcolor2:"0x000000",
hicolor:"0xB12AC8",
tspeed:"110",
distr:"true",
mode:"tags",
tagcloud:mytags
};
var params = {
allowScriptAccess:"always",
wmode:'transparent'
};
var attributes = {
id:"flash_cloud"
};
swfobject.embedSWF("tagcloud.swf?r="+rnumber,
"tags", "900", "720", "9.0.0",
"expressInstall.swf", flashvars,
params, attributes);
}
window.onload=function(){
var mytags="<tags>"
+document.getElementById('tags').innerHTML
+"</tags>";
myTags(mytags);
};
</script> - данный скрипт позволяет создавать яркие анимационные движения фигур, в данном случае иконок.
2. Практическая часть
2.1. Разработка теста средствами электронных таблиц
1. Подготовим 10 вопросов, по 3 варианта ответа на каждый.
2. Определим систему оценивания: все вопросы по 6 баллов.
3. ИТОГО – 15 баллов
Оценка «5» ставится за 60 баллов
«4» - от 59 до 40 баллов
«3» - от 30 до 25 баллов
«2» - за 24 балла и ниже.
4. Запустим Calc. Сохраним файл в своей рабочей папке под именем «Тест Своя фамилия»
5. Создадим 5 листов с именами:
1) Титульный
2) Вопросы
3) Варианты ответов
4) Выбор
5) Оценка
Создадим листы именно в таком порядке. Если вставляемый лист оказался не на нужном месте – перетащим его ярлычок в нужное положение.
Лист: «Титульный»:
1) D8:J8 объединим, введём заголовок «Тест» (отформатируем размер шрифта, начертание, цвет, выравнивание – переносить по словам).
2) Вставим 2 рисунка (разместим по желанию на листе).
3) С11 – вводим текст «Введите вашу фамилию:». Добавляем границу ячейки.
4) С13 – выделяем ячейку цветом бледно-зеленый, установим высоту строки 1,42 см.
5) С23 – подпись: Тест составил Мамонов Александр.
6) С помощью автофигур (на панели активируем инструмент «Карандаш») нарисуем стрелку «вправо», разукрасим ее, добавим надпись «Начать тест» (курсив, жирный, посередине).
7) На стрелку сделаем гиперссылку через контекстное меню: ссылка → в левой части открывшегося окна выбрать «Документ» → в поле «Ссылка на элемент в документе» выбрать лист Вопросы → Применить → ОК. Потренируемся.
8) Откорректируем внешний вид. Сохраним файл.
Лист «Вопросы»:
1) В4 – вводим надпись «Вопрос 1» (форматируем жирным синим цветом).
2) 4:I4 – объединим, введём текст 1 вопроса. Зальём диапазон оранжевым цветом, расположим по левому краю, жирный.
3) С4:I4 – объединим, введём текст 1 вопроса. Зальём диапазон оранжевым цветом, расположим по левому краю, жирный.
4) Скопируем строку 4 и вставим её в строки 10 и 16. 10 строка – для Вопроса 2, 16 – для вопроса 3 и т. д. Изменим текст для данных вопросов.
5) С листа «Титульный» скопируем стрелку, изменим текст на «Результат». Изменим гиперссылку на лист «Оценка».
6) Сохраним изменения.
Лист «Ответы»:
1) А1 — введём текст «Вопросы»
2) В1 — введём текст «Ответы». Увеличим ширину столбца В до 12 см.
3) А2 — ввести цифру «1»
4) В2, В3, В4 – введём ответы на 1 вопрос. Правильный вариант ответа выделим красным шрифтом.
5) А5 — введём цифру «2», В5, В6, В7 – ответы на 2 вопрос, также правильный вариант ответа выделим красным цветом.
6) А8 — цифра «3», В8, В9, В10 – ответы на 3 вопрос.
7) И так для всех 10 вопросов.
8) Сохраним изменения.
Лист «Выбор»:
1) В1 – введём текст «Ответ пользователя» (расширим по тексту столбец)
2) А2 – введём текст «Вопрос 1»
3) Растянем текст «Вопрос 1» на столбец ниже до появления текста «Вопрос 3».
4) Сохраним изменения.
Перейдём на лист «Вопросы».
Вид → Панели инструментов → Элементы управления. Откроется окно с элементами, на котором включим инструменты «Режим разработки» и «Мастер». Инструментом «Поле со списком» обведём диапазон ячеек F6:I6 для вопроса 1. Появившееся окно после окончания рисования прямоугольника закроем. Дальше выполним следующий алгоритм:
1. В контекстном меню нарисованного поля выберем «Элемент управления», перейдём на вкладку «Данные».
2. В поле «Связанная ячейка» введём текст Выбор.В2 (без пробелов, это адрес ячейку, куда будет отправлен выбранный пользователем вариант ответа).
3. В поле «Исходный диапазон ячеек» введём текст Ответы.В2:В4 (также без пробелов). Это адреса ячеек, где находятся варианты ответов на первый вопрос.
4. Выключим инструменты «Режим разработки» и «Мастер».
5. Потренируемся и убедимся, что полученное поле работает как выпадающий список, в котором можно выбрать ответ (отображаются данные листа Ответы), а выбранный результат заносится на лист Выбор.
6. Снова активируем панель Элементы управления, нажмём на кнопки «Режим разработки» и «Мастер». Скопируем полученное поле и вставить в строки 12, 18 и т. д. для вопросов остальных вопросов.
7. Выполним привязку объектов: изменим для вопроса 2 — в поле «Связанная ячейка» введём текст Выбор.В3, в поле «Исходный диапазон ячеек» введём текст Ответы.В5:В7. И так далее для всех вопросов. Закроем Панель элементов. Потренируемся.
8. Сохраним изменения.
Лист «Выбор»:
1) С1 – введём текст «Правильные ответы» (растянем по тексту ширину столбца С).
2) Вносим правильные ответы: в ячейки С2, С3, С4 и т. д. вводим формулы:
a. С2=Ответы.В3
b. С3=Ответы.В5
c. С4=Ответы.В10 и т. д.
3) Это ссылки на ячейки с правильными ответами листа Ответы (они выделены красным цветом).
4) D1 – вводим текст «Баллы»
5) В ячейку D2 ставим курсор и вводим формулу, которая формирует столбец с баллами за правильный ответ:
6) D2=IF(B2=C2;5;0)
7) Мышь поместим в ячейку D2, через Мастер функций в категории Логические выберем функцию IF, двойным щелчком по наименованию этой функции создим данную формулу.
8) Растянем полученную формулу на оставшиеся ячейки, изменим значение баллов за правильный ответ.
9) С5 введём текст «Итого баллов:».
10) D5 введём формулу =SUM(D2:D4)
11) Потренируемся. Сохраним изменения.
Лист «Оценка»:
1) В4 введём текст «Уважаемый»
2) Установим ширину столбца С 5 см.
3) С4 введём формулу С4=Титульный.C13 (мышью перейдём на лист Титульный и выделим ячейку С13). Зальём цветом бледно-зеленый, жирный, размер 14 пт, посередине.
4) В10 введём текст «Вы набрали»
5) С10 введём формулу =Выбор.D5 (формат: шрифт красный, посередине, жирный, размер 26 пт).
6) D10 введём текст «Баллов»
7) В15 введём текст «Ваша оценка:» и в С15 ввести формулу =IF(C10=(60;5;IF(C>=40;4;IF(C>=24;3;IF(C10<24;2))))
Запишем макрос. Сервис → Макросы → Записать макрос→ Откроется небольшое окно, в котором нажмём на кнопку «Запись» → дальше все действия буду записаны, лишних действий не производим:
1.1. Перейдём на лист «Выбор» → выделяем ответы пользователя (В2:В11) → Правка → Удалить содержимое → Удалить все — ОК.
1.2. Перейдём на лист «Титульный» → выделяем ячейку с фамилией пользователя → Правка → Удалить содержимое → Удалить все — ОК.
1.3. Завершаем запись. Откроется окно для сохранения макроса. В поле «Сохранить макрос в» выбраем двойным щелчком название вашего файла «Пробный тест», затем войдём в папку Standart → в поле «Имя макроса» вводим имя латинскими буквами (например, MakrosTest) → Записать.
1) С листа «Титульный» скопируем стрелку, вставляем на лист «Оценка». Разворачиваем фигуру в противоположную сторону. Изменяем текст «Пройти тест еще раз». Отредактируем размеры стрелки и ее положение (внизу листа). Удаляем гиперссылку.
2) На стрелку назначаем созданный макрос: через контекстное меню стрелки выбраем Назначить макрос → в появившемся окне дважды кликнем по имени вашего файла, справа отобразится название вашего макроса →Назначить → ОК.
3) Потренируемся и убедимся, что при нажатии на стрелку листа Оценка макрос стирает ответы пользователя, переходит на лист титульный и удаляет фамилию (выполняет записанные вами действия).
4) Вставляем 2 рисунка. Отформатируем внешний вид.
2. Потренируемся с тестом. Сохраним изменения.
3. Скроем ярлыки листов и линии сетки. Перейдём на лист «Титульный». Сервис → Параметры → OpenOffice.org Calc → Вид → уберём флажки «Линии сетки», «Ярлычки листов».
4. При открытии документа программа будет в рамках безопасности отключать макросы. Установим уровень безопасности такой, чтобы при открытии вашего теста Calc спрашивал: можно ли запускать макросы или нет. Сервис → Параметры → OpenOffice.org → безопасность → безопасность макросов → выбираем «средний» → ОК → ОК.
Сохраняем изменения.
2.2. Разработка сайта средствами языка HTML
Схема сайта
Структура страниц сайта
<HTML>
<head>
<title>Астрономия</title>
</head>
<body>
<h2>Вселенная</h2>
<p CENTER ALIGN=JUSTIFY>
<a href="navigation3/index.html"><img src="images/kosmos2.jpg" name="Banner2" border="0" width="400" height="200" align="left" HSPACE=10 VSPACE=0.5></a><font face="Arial" size="5"><FONT SIZE=+1><U><B>Вселе́нная</B></U> — фундаментальное понятие в астрономии и философии, строго не определяемо. Делится на две принципиально иные сущности: умозрительную (философскую) и материальную, доступную наблюдениям в настоящее время или в обозримом будущем. Если автор различает эти сущности, то следуя традиции, первую называют Вселенной, а вторую — астрономической Вселенной, или Метагалактикой (в последнее время этот термин практически вышел из употребления). Вселенная является предметом исследования космологии.
В историческом плане для обозначения «всего пространства» использовались различные слова, включая эквиваленты и варианты из различных языков, такие как «небесная сфера», «космос», «мир». Использовался также термин «макрокосмос», хотя он предназначен для определения систем большого масштаба, включая их подсистемы и части. Аналогично, слово «микрокосмос» используется для обозначения систем малого масштаба.
Любое исследование, любое наблюдение, будь то наблюдение физика за тем, как раскалывается ядро атома, ребёнка за кошкой или астронома, ведущего наблюдения за далёкой-далёкой галактикой, — всё это наблюдение за Вселенной, вернее, за отдельными её частями. Эти части служат предметом изучения отдельных наук, а Вселенной в максимально больших масштабах, и даже Вселенной как единым целым занимаются астрономия и космология; при этом под Вселенной понимается или область мира, охваченная наблюдениями и космическими экспериментами, или объект космологических экстраполяций — физическая Вселенная как целое.
</p>