Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
356086 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Пояснительная записка
Учебно-тематический план
Содержание занятий
Список литературы
Введение
Составление тренинговой программы (без теоритических выкладок)
Фрагмент работы для ознакомления
Беседа.
Рассказ.
Рисование.
Обсуждение Д.З.
Отработка метода двусторонней аргументации.
надо убедить своего партнера, что учащиеся старших классов могут сами выбирать себе предметы, преподаватели сами выбирать себе учеников и т. д.
Отработка всех полученных навыков аргументации в парах.
Ведущий предлагает 3 различные ситуации, чем труднее, тем лучше. Например, необходимо убедить товарища отказаться от участия в походе, которого он давно ждет и т. д. Убеждаемые фиксируют, какие методы аргументации были использованы и насколько удачны.
Обратная связь.
Список литературы
Список литературы
1.Эдвард де Боно Шесть шляп мышления. СПб: Питер, 1997.
2.И.Б. Дерманова. Е.В Сидоренко Психологический практикум. Межличностные отношения. Методические рекомендации. СПб.: Речь, 2001.
3.В. Ромек Тренинг уверенностии в межличностных отношениях. СПб.: Речь, 2002.
4.Е.В. Сидоренко Тренинг влияния и противостояния влиянию. СПб.: Речь, 2001.
5.Е.В. Сидоренко Тренинг Коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб.: Речь, 2002.
6.Тренинг развития жизненных целей. Программа психологического содействия социальной адаптации. СПб.: Речь, 2002.
7.Р.Кропп, Г. Паркер Формирование команды. Сборник упражнений для тренеров. СПб.: Питер, 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00349