Исследование различий в представлениях студентов и старшеклассников о своей будущей семье

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И СТУДЕНТОВ О СЕМЬЕ.

Исследование различий в представлениях студентов и старшеклассников о своей будущей семье

6
36
8
Разрешение конфликтов
8
10
-2
4
9
Отношения с друзьями
9
3
6
36
10
Распределение супружеских ролей
10
11
-1
1
11
Социальное положение семьи
11
8
3
9
12
Досуг
12
9
3
9
13
Автономность
13
5
8
64
Суммы
91
91
342
rs = 0,061
Критическое значение при N = 13: rs кр. = 0,56 (р< 0,05) = 0,70 (р< 0,01)
fs змп < Fs кр.
Корреляция между упорядочными перечнями сфер семейной жизни в выборках студентов и старшеклассников не достигают уровня статистической значимости.
Приложение 3. Модели семьи
Выбор модели семьи
старшеклассники
студенты
традиционная
20
5
супружеская
3
20
детоцентрическая
3
11
социоцентрическая
14
4
Осведомленность о моделях семьи
старшеклассники
студенты
назвали все модели
4
14
назвали только свою модель
22
24
не назвали не одной модели
14
2
Модели семьи. Выбор старшеклассников и молодежи. Обобщенные данные по проективным методикам и интервью
Модели семьи
Описания! старшеклассников
Кол-во упоминаний
Описании студентов
Кол-во упоминаний
Общее количество упоминаний
Традиционная
-
«Женщина воспитывает детей и заботиться об устройстве быта...» ; «Муж — глава семъ и кормилец, который должен обеспечивать семью, несет за нее ответственности...»; «Жена должна заниматься домом; создавать уют, муж:-работать...». «Стать хозяйкой семейного очага...». «Встаю, готовлю завтрак, собираю детей в школу, провожаю мужа та работу и иду в магазин за продуктами...». «Прийти после работы, с хорошим заработком, а дома жена, помыла посуду, убрала дом\ вынесла мусор; приготовила ужин...». «Хочу стать матерью,, хозяйкой и помочь мужу самореализоваться...»
20
«Жена — прачка, муж —трудоголик,...», « Четкое распределение супружеских ролей, ^доминирование одного из супругов...». «Муж-должен обеспечивать финансовую основу, обеспечить будущее детещ жена -заниматься хозяйством, не работать...»
5
25
Супружеском
«Супруги должны заботиться друг о друге...»; «Основой моей семьи должна быть любовь и взаимопонимание...»
3
«Семейная жизнь в любви и в гармонии, члены моей семьи должны всегда думать и заботиться друг\о друге...». «Утро, рядом любимый супруг, после завтрака вместе убираемся в квартире, все делаем вместе—полная демократия в семейной жизни и любовь...». «Хочу самореализоваться в семье...... «Семья должна строиться на любви и уважение...»
20
23
Детоцентрическая
3
«Хочу родить детей и приложить максимум усилий, чтобы вырастить № воспитать их..,». «Желание иметь детей от любимого человека, их воспитание и помощь в самореализации...». «Посветить себя детям...»
11
14
Соыиоцентричвская
«Муж; и жена должны работать, делать карьеру, для подготовки хорошей финансовой основы*, для будущих детей...»., Главное — это материальное благополучие семьи, а для этого надо работать и продвигаться вверх по карьерной лестнице...» «Сделать карьеру, самое главное для формирования семьи — большой заработок...»
14
«Хочу достигнуть престижного социального статуса, устроиться на престижную высокооплачиваемую работу для обеспечения семьи, муж и жена должны работать...»
4
18
Приложение 4.
 
старшеклассники
студенты
мужской пол
женский пол
мужской пол
женский пол
нормативный
желаемый
квазиреальный
нормативный
желаемый
квазиреальный
нормативный
желаемый
квазиреальный
нормативный
желаемый
квазиреальный
Ответственный за материальное обеспечение семьи.
3,75
2,90
6,55
7,80
6,10
5,80
2,25
6,80
1,95
7,50
7,55
8,35
Хозяин-хозяйка.
6,95
8,25
2,10
8,45
6,30
7,00
2,85
4,35
2,70
8,35
2,95
7,85
Ответственный за поддержание родственных связей.
6,05
6,50
4,35
4,20
4,80
4,55
5,90
5,15
3,75
5,65
5,60
4,45
Организатор семейной субкультуры.
2,35
5,10
4,25
4,10
2,20
3,20
3,10
5,15
7,05
3,40
4,10
4,35
Роль организатора развлечений.
2,00
1,35
6,65
2,90
2,70
7,30
3,80
5,05
3,20
7,05
6,75
8,45
Роль семейного психотерапевта.
8,40
4,90
4,35
3,60
6,90
6,70
5,40
5,70
8,55
2,70
2,25
3,00
Роль любовного партнера.
2,10
1,50
5,05
7,30
7,80
4,65
7,70
1,85
3,20
7,40
3,90
4,20
Роль ответственного за уход за младенцем.
8,15
6,40
4,40
3,00
5,50
2,50
6,70
3,65
6,70
1,60
6,05
3,35
Роль воспитателя.
5,25
8,10
7,30
3,65
2,70
3,30
7,30
7,30
7,90
1,35
5,85
1,00
Correlations
Spearman's rho
VAR00001
Correlation Coefficient
1,000
-,017


Sig. (2-tailed)
.
,966


N
9
9

VAR00002
Correlation Coefficient
-,017
1,000


Sig. (2-tailed)
,966
.


N
9
9
Correlations
Spearman's rho
VAR00003
Correlation Coefficient
1,000
-,550


Sig. (2-tailed)
.
,125