Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
354983 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАТИКИ
2. ИНФОРМАТИКА КАК НАУКА
3.ИНФОРМАТИКА КАК ЕДИНСТВО НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Введение
История становления информатики как науки. Предмет информатики, связь с другими науками
Фрагмент работы для ознакомления
В заключение следует отметить, что фундаментальность информатике придает не только широкое и глубокое использование математики и других естественных наук, формальных методов и средств, но и общность и фундаментальность ее результатов, их универсальная методологическая направленность в производстве знаний общества.
Мировоззренческая роль информатики состоит, в частности, в том, что она помогает вникать (особенно, в информационную) суть явлений, происходящих в окружающем нас мире, например, скрытых, не лежащих на поверхности, выявлять, описывать и исследовать как внешние, так и внутренние связи системы.
Воспитательная роль информатики состоит, в частности, в выработке исследовательского, творческого, алгоритмического подхода к делу, настойчивости, терпения и трудолюбия, аккуратности, логичности и строгости суждений, развитии умений выделять главное и игнорировать второстепенное, не влияющее на суть проблемы, ставить и исследовать новые задачи, использовать информационные технологии при решении разнообразных задач и др.
Культурная роль информатики состоит в частности в том, что повышение информационной и компьютерной культуры естественным образом, в соответствии с функциями информатики содействует повышению и профессиональной, и общей культуры (мышления, поведения, выбора). Информатика – это своего рода особая культура и искусство информационно-логического представления знаний.
Эстетическая роль информатики эстетика (наука о прекрасном) состоит, в частности, в сведении разрозненных элементов и связей исследуемой проблемы в целостную композицию, обладающую эстетическими качествами (красота, обаяние, цвет, форма, пропорция, симметрия, гармония, единство частей целого, удовольствие и др.), в сведении целого к ее частям с целью повышения эстетических качеств восприятия (в том числе и виртуального) процесса, явления.
Благодаря информатике развиваются языки наук, происходит их взаимообогащение, следовательно, и сами науки развиваются.
Список литературы
1.Апокин, И.А., Майстров Л.Е.. Развитие вычислительных машин. - М.: Наука, 1974. - 400 с.
2.Апокин, И.А.. Кибернетика и научно-технический прогресс (история и перспективы). - М.: Наука, 1982.- 244 с.
3.Есаян А.Р., Ефимов В.И., Лапицкая Л.П., Пащенко Э.А., Добровольский Н.М. Информатика. –М.: Изд-во Просвещение, 1991.- 288 с.
4.Информатика: Учебник / Под общ. ред. А.В. Данчула.- М.: Изд-во РАГС, 2004.- 528 с.
5.Информатика: Учебник / В. А. Каймин. – М.: Инфра-М, 2001.- 286 с. - ISBN: 5-16-001928-6
6.Информатика: Учебник / Б.В. Соболь [и др.].- Изд. 3-е дополн. и перераб.- Ростов н/Д: Феникс, 2007- 446 с. (Высшее образование)
7.Меняев М. Ф. Информатика и основы программирования.- М.: Омега-Л, 2007.- 464 с.
8.Могилев, Пак, Хеннер. Информатика.- М.: Academia, 2004 -848 с.
9.МорозевичА.Н., Зеневич А.М.Информатика.- Минск: Высшая школа, 2006- 285 с.- ISBN: 985-06-1104-9
10.Очерки истории информатики в России//Редакторы-составители Д.А. По-спелов и Я.И. Фет. - Новосибирск: Научно-издательский центр ИГГМ СО РАН, 1998. - 664 стр.
11.Степанов А.Н. Информатика. Спб.: Питер, 2006 .- 684 с.
12.Симонович С.В. Информатика: учебное пособие/ С.В. Симонович.- Спб.: Питер, 2005.- 640 с. - ISBN 5-94723-752-0
13.Терехов, А.В. Информатика : учеб. пособие / А.В. Терехов, А.В. Черны-шов, В.Н. Чернышов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 128 с. –ISBN 978-5-8265-0677-6.
14.Фридланд А.Я. Информатика и компьютерные технологии. - М.: Астрель, 2002. – 279 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046