Вход

Психологическая совместимость и удовлетворенность супругов браком.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 354753
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 74
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Психологическая совместимость и удовлетворенность супругов браком



Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы психологической совместимости и удовлетворенности супругов браком
1.1. Социальные основы брака и его психодинамика
1.2. Проблемы психологической совместимости супругов
1.3. Факторы удовлетворенности супругов браком
Глава 2. Экспериментальное исследование психологической совместимости и удовлетворенности супругов браком
2.1. Цель, задачи и гипотеза экспериментального исследования
2.2. Методы психолого-диагностического исследования психологической совместимости как фактора удовлетворенности супругов браком
Методика «РОП» позволяет определить:
Протокол (форма)
Консультационное исследование семейных ценностей
Интерпретация шкал семейных ценностей.
2.3. Методы математико-статистической обработки данных
2.4. Анализ результатов экспериментального исследования
2.5. Математико-статистическая обработка полученных данных
Глава 3. Программа по работе с супружескими парами, которые не удовлетворены своим браком
Заключение
Список литературы


Введение

Психологическая совместимость и удовлетворенность супругов браком.

Фрагмент работы для ознакомления

5. Провести экспериментальное исследование психологической совместимости как фактора удовлетворенности супругов браком.
Методы исследования:
1. Удовлетворённость браком (авторы Столин В.В., Романова Т.Л., Бутенко Г.П.).
2. Тест «Ценностные ориентации» Рокича.
3. Тест «Стабильность брака».
4. Определение согласованности семейных ценностей в супружеской паре (методика Волковой Н.А.).
Заключение
Семья - это «малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство».
Изучение семейных взаимоотношений осложнено многими факторами:
Во-первых, сложностью семьи как социальной и психологической системы. Семья включает в себя большое число всевозможных отношений и взаимосвязей, для формирования которых имеют значение личностные особенности членов семьи, ее социальное окружение, обычаи, традиции, социально-экономические условия и т.д.
Во-вторых, отсутствием единого подхода к проблемам семьи, единого понимания ее сущности и структуры. Пока не выработана общая теория, которая могла бы стать основой для изучения семьи, вместо нее имеется значительное количество школ, течений и направлений с различными, нередко трудно сопоставимыми подходами.
В третьих, тем, что предметом семейно психологии является та область социальной жизни, которая подвержена влиянию социальных стереотипов, и представление, о которой испытывает значительное воздействие обыденного опыта. Каждый человек имеет свой собственный семейный опыт и зачастую исходит только из него, пытаясь понять, что такое семейные отношения вообще.
И, конечно, изучение семьи осложняется скрытностью (интимностью) многих происходящих в семье событий, а так же их изменчивостью, отсутствием четких контуров.
Исследователи различных научных дисциплин и направлений единодушно отмечают безусловно важную роль семьи в современном обществе. Падение рождаемости, нежелание многих вступать в брак по материальным причинам - все это негативные явления, которые не могут не отразиться на состоянии семьи как малой группы. И, тем не менее, многие семьи не только не распадаются на фоне общего крушения надежд и идеалов, а наоборот крепнут, помогая и поддерживая друг друга в трудную минуту.
Постановка проблемы семейных отношений, определение психологических механизмов функционирования семьи являются актуальными задачами. Психологическое изучение семейных отношений, определение психологических оснований их понимания и изучения являются актуальными задачами. Психологическое понимание семейных отношений имеет теоретическое и практическое значение в плане достижения благополучия и стабильности семейных отношений. Данная работа представляет собой попытку соединить некоторое знание о человеке с его удовлетворенностью супружескими отношениями.
Прочность семейных отношений зависит от личностных качеств супругов, их ценностных установок. А также, у супругов должна быть соответствующая установка на совместную супружескую жизнь и стремление жить в гармонии с другими. Критерием удовлетворенности супругов браком является их физическое и психическое здоровье, удовлетворенность отношениями, взаимные позитивные чувства.
Устойчивость супружеских взаимоотношений во многом определяется тем, насколько супругам в процессе семейной жизни удается поддерживать взаимное уважение по отношению друг к другу, в умении вырабатывать приемлемые стили общения друг с другом, приемы разрешения и профилактики конфликтов и разногласий. Взаимное уважение и доброжелательность, взаимопомощь и участие, общие цели и совместная деятельность способствуют улучшению качества брака.
Проведенное исследование подтвердило выдвинутую гипотезу о том, что удовлетворенность браком будет зависеть от психологической совместимости супругов.
Анализ психологической литературы по проблеме удовлетворенности браком показал, что межличностные отношения супругов зависят от общности жизненных целей супругов, от удовлетворенности самореализацией, а также от личностных особенностей каждого из супругов.

Список литературы

Список литературы
1.Берг-Кросс Л. Терапия супружеских пар. – М.: Издательство института психотерапии, 2004. – 528с.
2.Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – 352с.
3.Бэндлер Р., Грендер Дж., Сатир В. Семейная терапия и НЛП / Пер. с анг. Уокер Ю.С. М.: Институт общеизмерительных исследований. Серия современной психологии: теория и практика, 2000. – 160с.
4.Варга А.Я. Семейные мифы в практике системной семейной психотерапии // Журнал практического психолога, №1-2, 2001. - С.65.
5.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. – СПб.: Речь, 2001. – 144с.
6.Видра Д. Помощь разведенным родителям и их детям: от трагедии к надежде. М.: Издательство института психотерапии, 200. – 224с.
7.Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Екатеринбург, 2004. – 238 с.
8.Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 208с.
9.Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. Семейная терапия: симоволический подход, основанный на личном опыте / Пер. с англ. Шапиро А.З. М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 172с.
10.Гильманов С.А. Социально-психологические особенности современной российской семьи (на примере северного региона) //Журнал практического психолога, 2005, №5. – С.26.
11.Грюнвальд Б.Б., Макаби Г.В. Консультирование семьи / Пер. с англ. – М.: Когито-Центр, 2004. – 416с.
12.Дети в семейной психотерапии. Практическая работа в семейной психотерапии. Практическая работа и профессиональное обучение. / Под ред. Зильбах Дж. – М.: Издательство психотерапии, 2004. – 208с.
13.Дюваль Е.М. Развитие и циклы брака. – СПб.: Речь, 2007. – 195 с.
14.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. –СПб., 2006. – 210 с.
15.Кабакова М.П. Психологические аспекты стабилизации супружеских отношений // Журнал практического психолога, 2005, №5. – С.135-148.
16.Клу Маданес. Стратегическая семейная терапия. М.: Прогресс, 1999. – 256 с.
17.Кратохвил С. Психотерапия семейной дисгармонии. / Пер. с чешского. – М.: Медицина, 1991. – 336с.
18.Нейтер О., Витакер К. Семья в кризисе: опыт терапии одной семьи, преобразившей всю его жизнь. – М.: Кигито-Центр, 2005. – 344с.
19.Николс М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепция и методы. – М.: Эксмо, 2004. – 960с.
20.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных тезисов. – СПб: Речь, 2006. – 360с.
21.Пезешклан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья, как терапевт. / Пер. с англ., нем. – М.: Март, 1996. – 336с.
22.Сатир В. Психотерапия семьи. СПБ.: Ювента, 1999. – 284с.
23.Сатир В. Психотерапия семьи. Теория семейной терапии. Практика семейной терапии. - СПб.: Речь 2000. – 288с.
24.Сиволобов В.В. Семейные конфликты. – СПб.: Сотис, 2000. – 64с.
25.Скиннер Р., Клипз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. – 272с.
26.Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. Т.1. – М.: ООО Апрель-Пресс», ЗАО Эксмо, 2000. – 304с.
27.Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. Т.2. – М.: ООО Апрель-Пресс», ЗАО Эксмо, 2000. – 464с.
28.Страшенбаум Г.В. Сексуальная и семейная психотерапия. М.: Высшая школа психологии, 2003. – 300с.
29.Теория семейной системы Мюррея Боуэна: Основные понятия: методы и клиническая практика. – М.: Когито-центр, 2005. – 496с.
30.Франкл В. Психотерапия на практике. СПб: Питер, 2001. – 256с.
31.Фримен Д. Техника семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – с.384с.
32.Черников А. Системная семейная психотерапия: Интегративная модель диагностики. – М.: Инфра-М, 2001. – 208с.
33.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999.- 656 с.
34.Эйдемиллер Э. Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. Семейная психотерапия. Хрестоматия – СПб.: Речь, 2007. – 400 с.
35.Эффективность брачного союза / Под ред. Обозова И.Н., Обозовой А.Н.. - СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 2002.- 268 с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432
© Рефератбанк, 2002 - 2024