Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
354697 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
88
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы управления средне-специальным образованием
1.1. Специфика рынка образовательных услуг
1.2. Особенности государственно-общественного управления образованием в России
1.3. Исследование ценностных ориентаций как мотива поведения учащегося
1.3. Определение понятия среднее специальное образование и система управления им
Глава 2. Система управления средне-специальным образовательным учреждением
2.1. Тенденции в развитии средне-специального образования в России
2.2. Законодательство в сфере управления средне-специальным образовательным учреждением
2.3. Роль и результативность системы управления учреждениями среднего специального образования
2.3. Формирование региональных систем среднего профессионального образования
Глава 3. Система управления «Ленинградским областным колледжем технологии, сервиса и дизайна»
3.1. Описание объекта исследования
3.2. Структура управления колледжем
3.3. Рекомендации по совершенствованию системы управления колледжем
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Введение
Управление среднеспециальным образованием в регионе
Фрагмент работы для ознакомления
2. Рассмотреть теоретико-методологические основы организации управления учреждением образования и оценить их применимость к учреждению государственного средне-специального образования.
3. Проанализировать внешние условия функционирования учреждения.
4. Рассмотреть структуру управления объекта исследования.
5. Разработать рекомендации по повышению эффективности управления образовательным учреждением.
В качестве инструментов исследования были использованы сравнительный и системный анализ, качественное и количественное изучение реальности, экономико-статистические методы.
Исходными теоретическими положениями исследования являются:
Общая теория государственного муниципального образования, подробно рассмотренная в трудах отечественных ученых (Скамницкий А.А., Мухаев Р. Т., Гладышев А.Г.,Иванов В.Н., Савченко Е.С.)
общая теория маркетинга, обстоятельно разработанная в трудах зарубежных ученых, в т.ч. переведенных в нашей стране (Б.Берман, Ф.Котлер, Г.-Г.Леттау, Дж.Эванс и другие;
монографии и брошюры отечественных авторов по маркетингу (Г.Абрамишвили, Д.И.Баркан, И.Н.Герчикова, Е.П.Голубков, В.Е.Демидов, П.С.Завьялов, В.А.Соловьев, В.Е.Хруцкий, А.Ю.Юданов и другие);
исследования, прямо или косвенно затрагивающие маркетинг услуг (С.Д.Бодрунов, С.И.Майоров, И.В.Маккавей, В.Ф.Уколов и другие);
статьи российских авторов в периодической экономической литературе.
Аналитической базой исследования послужили:
статистические данные (Госкомстат);
аналитические отчеты исследовательских компаний;
аналитические материалы, имеющиеся в распоряжении изучаемого учреждения.
Практическое значимость предложенных методических положений и рекомендаций заключается в том, что их использование позволит рассматриваемому учреждению достичь устойчивых конкурентных преимуществ и повысить эффективность учебного процесса.
Список литературы
1.Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 http://www.consultant.ru/popular/edu/43_2.html#p524
2.Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг. http://www.fcpro.ru/content/view/12/77/
3.Типовое положение об образовательном учреждении среднего про-фессионального образования (среднем специальном учебном заведении), ут-вержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 03.03.2001 N 160. http://www.nica.ru/ru/downloads/PDF/zacon/zacon_05.pdf
4.Анисимов П.Ф. Формирование региональных систем среднего про-фессионального образования (организационно-управленческий аспект). http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/5674
5.Василенко И.Е. Государственное и муниципальное управление: Учебник. - М.: Гардарики, 2006.
6.Ващекин Н.П. Маркетинг. - М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2005.
7.Гладышев А.Г., иванов В.Н., Савченко Е.С. Муниципальное управ-ление. - М.: Муниципальный, 2005.
8.Егоршин А.П. Маркетинг образования. - М.: Логос, 2007.
9.Ерёмин В.Н. Маркетинг: основы и маркетинг информации: Учеб-ник. - М.: КНОРУС, 2006.
10.Котлер Ф. Маркетинг Менеджмент. Экспресс-курс. – СПб: Питер, 2007.
11.Лекмин П.Т. Маркетинг в России: образование, исследования, кон-салтинг, коммуникации. - М.: Ивент Маркетинг, 2007.
12.Марков Ю.М. Приоритетные направления в подготовке квалифи-цированных кадров в профессиональных колледжах. – Справочник руково-дителя образовательного учреждения №11, 2002
13.Мухаев Р. Т. Система государственного и муниципального управ-ления. - М.: ЮНИТИ, 2007.
14.Никитин М.Ю. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования. http://www.viperson.ru/wind.php?ID=294438&soch=1
15.Образовательные услуги http://www.ugis.ru/uslug.htm
16.Особенности государственно-общественного управления образо-ванием в России http://www.lexed.ru/pravo/analit/?eroshin_01.html
17.Панкрухин А. Маркетинг образовательных услуг http://www.marketing.spb.ru/lib-special/branch/mou/6.htm
18.Пешкова Г.Ю. Роль и результативность системы управления учре-ждениями среднего профессионального образования http://itc.mstu.edu.ru/www/ntk2007.nsf/all/FEFC4DB276ECFAFEC3256BA000296EFD
19.Рыбаков Е.А. Использование статистической информации в учре-ждениях среднего профессионального образования // Статистика в период коренных социально-экономических преобразований. - Екатеринбург: УрГЭ-кУ, 2001.
20.Серебровская Т.П. Стратегия продвижения электронных образова-тельных услуг на региональный рынок: Автореф. дисс. ... к.э.н. - Москва, 2007.
21.Скамницкий А.А. Система государственного управления: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2006.
22.Средне-специальное образование в России http://www.programmersclub.ru/kolledz
23.http://pr-club.com/PR_Lib/Ermolenko.shtml
24.http://ripo.unibel.ru/umosso/
25.http://www.edu-all.ru/pages/zamet/pub_210306.asp
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00415