Управление качеством образовательного процесса с применением новых технологий

Содержание

Введение
1Тенденции развития образования России
1.1 Образование в России
1.2 Анализ рынка образовательных услуг
1.3 Современные тенденции продвижения образовательных услуг
2 Теоретические основы качества управленческого процесса
3 Качество управления образованием в ВУЗе
4 Управление качеством в образовательном процессе дистанционного обучения
Заключение
Список использованной литературы

Управление качеством образовательного процесса с применением новых технологий

2. Показать теоретические основы качества управленческого процесса;
3. Провести анализ качества управления образованием в ВУЗе;
4. Исследовать управление качеством в образовательном процессе дистанционного обучения.
Заключение
Таким образом, проведя анализ темы, можно сказать, что в настоящее время для поиска оптимальных путей участия на рынке образовательных услуг общепринятыми являются две основные позиции - это, во-первых, использование методов исследования, прогнозирования, управления и действий, апробированных и зарекомендовавших себя в других отраслях рынка и, во-вторых, учет специфики области образования и науки.
Качество образования можно рассматривать как многомерное понятие. К раскрытию этого понятия целесообразно подойти с позиций процессного подхода, который принят при разработке системы менеджмента качества с целью повышения удовлетворенности потребителей путем выполнения их требований.
Качество образования - востребованность полученных знаний в конкретных условиях и местах их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни.