Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
352915 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
40
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ взаимосвязи профессионально важных психологических качеств и удовлетворенности трудом у представителей профессий типа человек-человек и человек-знак
1.1 Понятие профессионально важных психологических качеств
1.2 Профессиограмма категории профессии «человек-человек» и «человек-знак»
1.3 Понятие и критерии успешности профессиональной деятельности
1.4 Взаимосвязь ПВК и успешности профессиональной деятельности
Глава 2. Эмпирическое исследование профессионально важных психологических качеств менеджера как условия успешной деятельности
2.1 Организация исследования
2.2 Характеристика эмпиричной выборки и особенности проведения исследования
2.3 Диагностический аппарат исследования
2.4 Методы статистической обработки данных
2.5 Анализи интерпретация полученных данных
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Взаимосвязь личностных характеристик психологических качеств и успешности профессиональной деятельности у представителей профессии типа : "человек-человек" и "человек-знак".
Фрагмент работы для ознакомления
3. Подготовить и провести эмпирическое исследование, направленное на исследование взаимосвязи профессионально-важных качеств и уровнем профессиональной успешности.
4. Провести анализ и интерпретацию полученных данных.
5. Сделать вывод о подтверждении или опровержении поставленной гипотезы.
Методы:
1. Тест 16 PF Кеттелла
2. Методика диагностики организационных и коммуникативных способностей.
3. Экспертная оценка руководителя с целью определения успешности профессиональной деятельности обследуемого.
4. «Социальный интеллект» Д. Гилфорда.
Для статистической обработки данных использовался корреляционный анализ, построенный на критерии ранговых корреляций Спирмена, направленный на определение достоверных различий между показателями. Данная обработка проходила при помощи статистическогопакета SPSS 10.0.
Экспериментальная выборка состоит из 80 человек, которая была разделена на две эмпирические группы по критерию принадлежности либо к профессии категории «человек-человек» либо к категории «человек-знак».
Данное эмпирическое исследование проводилось в апреле 2010 года на базе ООО «ТехноСерв».
Список литературы
"Список литературы
1.Андреева Г.М. Социальная психология – М: Аспект – Пресс, 1999.
2.Батаршев А. В. Диагностика профессионально важных качеств, СПб., Питер, 1-е издание, 2007 год, 192 стр.,
3.Бендюков М., Соломин И.. ""Как стать профессионалом. Путеводитель по рынку труда"". Санкт-Петербург, 1998, с. 320
4.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2001.
5.Гончаров В. В. В поисках совершенства управления. Руководство для высшего управленческого персонала. М., 1993 – 436 с.
6.Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтельев А.И. Психология труда и инженерная психология. М., 2001— 271 с.
7.Зеер Э.Ф. Психология профессий:Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перераб., доп. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с. – («Gaudeamus»).
8.Кабаченко Т.С. Психология управления. – М: Педагогическое общество России, 2005 г.
9.Кабаченко Т.С. Психология управления. В 2-х ч. М.: Российское педагогическое общество, 1997. - 323 с.
10.Климов Е.А. Введение в психологию труда. — М., 1998. — 350 с.
11.Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально важных качеств. автор. дисс. на соис. степ.доктора псих.наук, Л., 1982.
12.Модели и методы управления персоналом. Под ред. Е.Б. Моргунова — М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. — 464 с.
13.Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб., 2000
14.Мясищев В. Н. Проблема способностей в советской психологии и ее ближайшие задачи.— В кн.: Проблемы способностей. М., 1972.
15.Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004- 392 с.
16.Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., Речь, 2002. – с.227
17.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
18.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 480 с.
19.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946. 679 с.
20.Свенцицкий АЛ. Социальная психология. СПб., Проспект, 2004. – 336 с.
21.Суходольский Г.В. Организационная психология – М: Гуманитарный центр, 2004 г.
22.Толочек В.А. Современная психология труда. Учеб. пособие для вузов. Питер, 2006. – 462 с.
23.Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М., 1996.
24.Шепель В.М. Имиджелогия.- М.: ЮНИТИ, 2000. - 380 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00453