Вход

Отличие в психологической готовности к обучению в школе у детей, воспитывающихся в различных условиях.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 352733
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 82
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы психологической
готовности к школе
1.1 Понятие готовности к школьному обучению в отечественных и зарубежных исследованиях. Основные аспекты школьной зрелости
1.2. Исследования произвольности и мотивации как основных компонентов готовности к школе
1.3. Теоретический анализ используемых диагностических методик для определения психологической готовности к школе
1.4. Основные причины неподготовленности детей к школьному обучению
Глава 2. Опытно- экспериментальное исследование различий в психологической готовности к обучению в школе у детей, воспитывающихся в различных условиях
2.1. Методология опытно –экспериментального исследования: цели, задачи, методы
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8


Введение

Отличие в психологической готовности к обучению в школе у детей, воспитывающихся в различных условиях.

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы

Список использованной литературы

1.Авраменко Н.К. Подготовка ребенка к школе / Н.Г. Авраменко.- М., 2005 – 48 с.
2.Агафонова И.Н. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы адаптации / И.Н. Агафонова// Начальная школа.- 1999.- № 1.- 61-63 с.
3.Безруких М.., Ефимова СП. Ребенок идет в школу. / М.М. Безруких,
С.П.Ефимова. - 4-е изд., перераб. - М.: Академия, 2000. - 248 с.
4.Безруких М.М. Почему трудно учиться? / М.М. Безруких. - М: Академия, 1995.-200 с.
5.Белопольская Н.Л. Психологическое исследование учебных и игровых мотивов деятельности в целях диагностики задержки психического развития у детей 7-8 лет / Н.Л Белопольская // вопросы диагностики психического развития.- Таллин, 1974.- 112 с..
6.Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова. - М.:Педагогика, 2001.-198 с.
7.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович.- М., 1968.- с. 214 с.
8.Божович Л.И. Психологические и методологические аспекты исследования позиции субъекта учения / Л.И. Божович // Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения.- Москва-Воронеж, 2000.- 130 с.
9.Божович Л.И. Сознательно управлять своим поведением / Л.И. Божович // Семья и школа.- 1981.- № 3.- с.8-17.
10.Божович Л.И., Морозова Н.Г.. Славина Л.С. Развитие мотивов у советских школьников // известия АПН РСФСР.- 1951, вып 36. – 163 с..
11.Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Школьные трудности благополучных детей / Е.А. Бугрименко, Г.А. Цукерман.- М. 1994 – 189 с.
12.Венгер А.Л., Поливанова К.Н. Особенности принятия заданий взрослого детьми шестилетнего возраста / А.Л. Венгер, К.Н Поливанова // Вопросы психологии.- 1988.- № 4.- с.15-21.
13.Венгер Л.А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе, «Дошкольное воспитание / Л.А. Венгер.- М., 2001 – 289 с.
14.Венгер Л.А., Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе?/ Л.А. Венгер, Л.А. Венгер.- М. 1994 – 189 с.
15.Воронцова В.Г. В школу с 6 лет. / В.Г.Воронцова. - Л., 1988.- 18 с.
16.Выготский Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте / Л.С. Выготский // Педагогическая психология.- М.. 1991.- с.203
17.Готовность к школе / Под редакцией Дубровиной М. 1995 – 289 с.
18.Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина.- СПб., 2006.- с. 7.
19.Гуткина Н.Н. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению/ Н.Н. Гуткина.- М., 1997 – 235 с.
20.Ефимова С.П. Как готовить ребенка к школе/ С.П. Ефимова.- М. 1992 – 16с.
21.Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики /Под редакцией А.В. Запорожца, Г.А. Марковой М. 1980 – с. 250-257
22.Землянухина Т.М. Познавательная и коммуникативная активность ребенка при подготовке его к обучению в школе. / Т.М. Землянухина // Начальная школа. - №6-2002.-с 50-55.
23.Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е.Кравцова.- М.. 1991.- с.72.
24.Кудрявцева Е.А. Некоторые вопросы социальной адаптации шестилеток к школе / Е.А. Кудрявцева // Начальная школа. - №6 - 2002 - с. 47 - 49.
25.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев.- М., 1975.- с. 138.
26.Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М. И. Лисина. – М., 1986.- с.127.
27.Мануйленко 3. В.Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста / 3. В. Мануйленко.- М., 1948 – с. 59.
28.Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Н. В. Нижегородцева, В. Д. Шадриков.- М., 201.- с.113.
29.Обухова Л.Ф. Детская психология / Л.Ф. Обухова.- М.. 1995.- с.38.
30.Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе / Р.В. Овчарова.- М. 1999 – 261 с.
31.Особенности психологического развития детей 6-7-летнего возраста. / Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. - М.: Педагогика, 1988. - 136 с.
32.Поливанова К.Н. Такие разные шестилетки/ К.Н. Поливанова.- М.. 2003.- 385 с.
33.Практическая психология образования/под ред. И.В. Дубровиной.- М., 2003- 592 с.
34.Прихожан А.М. Сравнительный анализ формирования психологической готовности к школьному обучению в детских садах и подготовительных классах / А.М. Прихожан // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей.- М.. 1981.- с.62.
35.Руководство практического психолога. Готовность к школе: развивающие программы / Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: Изд. центр «Академия» 1995 - 128 с.
36.Санько А. К., Кафеева Ю. Ж. Введение в школьную жизнь / А. К. Санько, Ю. Ж. Кафеева // Школьный психолог.- 1999.- № 23. – с. 51 – 63
37.Сапогова Е.Е. Шестилетний ребенок: вопросы и ответы / Е.Е. Сапогова — Тула, 1992 - 206 с.
38.Смирнова Е.О. О коммуникативной готовности шестилетних детей к школьному обучению / Е.О. Смирнова.- М., 1985.- с.57.
39.Хекхаузен X. Мотивация деятельности / Х. Хекхаузен.- М., 1986.- 240 с.
40. Цукерман Г. А., Поливанова Н. К. Введение в школьную жизнь / Г. А. Цукерман, Н. К. Поливанова.- Томск, 1992 – 94 с.
41.Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин.- М., 1978.- 523 с.
42.Эльконин Д.Б. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей / Д.Б.Эльконин.- М, 1981.-112 с.
Список использованной литературы
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01082
© Рефератбанк, 2002 - 2024