Вход

Роль мотивации в обучении иностраным языкам

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 352722
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 115
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава I. Проблема мотивации изучения иностранного языка в обучении в теоретических исследованиях
1.1. Мотивация как залог успешного изучения иностранных языков
1.2. Виды мотивации к изучению иностранного языка
1.3. Современные методы повышения мотивации
Глава II. Экспериментальное изучение возможностей повышения мотивации к изучению иностранного языка
2.1. Определение уровня мотивации к изучению иностранного языка
2.2. Система работы по формированию мотивации к изучению иностранного языка
2.3. Анализ эффективности работы по повышению мотивации
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Роль мотивации в обучении иностраным языкам

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы

"1. Агабекян И.П., Мамедова Т.А. Английский для менеджера: English for Manager. –Ростов н / Д: Феникс, 2001. –416 с.Английский язык делового общения. Начальный курс: Учеб. Пособие / А. Ф. Гиривенко. – М.: ООО “Изда-тельство Астрель” : ООО “Издательство АСТ”,2003.-96 с.
2.Ариян М.А. Лингвострановедение в преподавании иностранного язы-ка в старших классах средней школы.// ИЯШ. – 1990. - №2. – с.11-16.
3.Артемов В.А. Психология обучения иностранному языку. – М.: Педа-гогика, 1969.Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обуче-ния иностранным языкам. - //ЯИШ, 2001, №4.
4.Бим И. Л. Обучение иностранному языку. Поиск новых путей // ИЯШ. – 1989. - №1
5.Васильева М.М. Условия формирования мотивации при изучении иностранного языка. – М.: Педагогика, 1988.
6.Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку: Ме-тод. Пособие/ Под ред. А.А. Миролюбова. – Обнинск: Титул, 1999.
7.Гез Н. И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежной методики исследования // ИЯШ: 1985. - №2
8.Гусев А.В. Связь обучения и мотивации изучения иностранного языка - Спб.:, РГПУ, 1997.
9.Дмитриева Е.И. О перспективах и возможностях дистанционного обу-чения иностранным языкам с использованием компьютерных телекоммуника-ционных сетей // Иностранные языки в школе. – Вып.2 – М., - 1997. – с.11-15.
10.Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на ино-странном языке. – М. Просвещение, 1978
11.Куклина С.С. Организация КУД на уроках иностранного языка в сред-ней школе. – Киров,1996.
12.Леонтьев А. А. Потребности, мотивы, эмоции. Конспект лекций. – М.: Издательство МГУ, 1971
13.Леонтьев А.А. Психологические предпосылки овладения иностран-ным языком. // Иностранный язык в школе,1985. - № 5.
14.Мартынова Т.М. Использование проектных заданий на уроках анг-лийского языка. // Иностранные языки в школе. – 1999. - №4.
15.Маслыко Е.А., Бабинская П.К. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка.– Мн.1996–522 с.
16.Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебник. – М.: Высш. Школа, 1982
17.Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. – М.: Знание, 1979.-46с. – ( Педагогика и психология; №2).
18.Образование: идеалы и ценности (историко-теоретический аспект) Под ред. З.И. Равкина. – М.: ИТПиО РАО, 1995.
19. Общая методика обучения иностранным языкам в средней шко-ле./Под ред. А.А. Миролюбова. – М.: Просвещение, 1967.
20.Ощепкова В.В. Страноведческий материал на уроке английского язы-ка.// ИЯШ. – 1998. - №1. –с.77-79.
21.Пассов Е. И., Кузовлев В. П., Коростелев В. С. Цель обучения ино-странному языку на современном этапе развития общества // ИЯШ. – 1987. - №6
22.Пассов Е.И. Основы коллективной методики обучения иноязычному общению. – М.: Русский язык,1989.
23.Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. //Иностр. Яз. В шк. –2002.- №1- С. 7-10.
24.Полат Е.С. Проектная методика обучения иностранному языку. // Иностранные языки в школе. 2000. - № 1-6 .
25. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения ино-странному языку в средней школе. – М.: Просвещение, 1991.
26. Старков А.П. Основы обучения устной иноязычной речи. – М.: Про-свещение, 1988.
27.Теоретические основы обучения иностранному языку в средней школе / под редакцией А. Д. Климентенко, Л. А. Миролюбова. – М.: Педагогика, 1981 Дмитриева Е.И. О перспективах и возможностях дистанционного обучения иностранным языкам с использованием компьютерных телекоммуникационных сетей // Иностранные языки в школе. – Вып.2 – М., - 1997. – с.11-15.
28.Ткаченко Р.Г.,Роговская Б.И., Карлайл М.С. Урок английского на анг-лийском. – М.: Просвещение,1993.
29.Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. – М.: Высшая школа, 1999. – 238 с.
30.Цветкова Т.К. Теоретические основы построения курса обучения анг-лийскому языку как языку межкультурного общения // Сб. науч. Статей МГЛУ. – Вып. 444.- с.170-180.
31.Элективные курсы в профильном обучении - // Официальные доку-менты в образовании, 2004, №2.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00533
© Рефератбанк, 2002 - 2024