Вход

Современные тенденции молодежной музыкальной культуры.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 352035
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание


Эссе
Список литературы


Введение

Современные тенденции молодежной музыкальной культуры.

Фрагмент работы для ознакомления

Массовая культура - своеобразный феномен социальной дифференциации современной культуры. Хотя функциональные и формальные аналоги явлений массовой культуры встречаются в истории, начиная с древнейших цивилизаций, подлинная массовая культура зарождается только в Новое время в ходе процессов индустриализации и урбанизации, трансформации сословных обществ в национальные, становления всеобщей грамотности населения, деградации многих форм традиционной обыденной культуры доиндустриального типа, развития технических средств тиражирования и трансляции информации и т.п3.
Однако не стоит быть категоричными и необходимо заметить следующее: конечно, элитарное искусство и массовое – это две противоположности в культурном пространстве, но на сегодняшний день массовое – это не всегда плохое, низкого уровня и безвкусное в художественном отношении. Д.В. Крюков отмечает: «Различие между понятиями «элитарного» и «массового» получают скорее количественный, нежели качественный характер: насколько велика тиражность того или иного произведения искусства, его популярность среди людей. Но и это не совсем верно. Ведь популярность и тиражность объясняются не чем-нибудь, а именно качествами произведения»4.
Современную молодёжную музыкальную культуру стоит отнести всё же к массовой культуре.
Стоит также и отметить, что современная музыка существует в рамках рынка и вынуждена подстраиваться под его требования. Кроме того, современная молодёжная музыкальная культура отличается стилевым разнообразием, однако это не приводит к достаточно равномерному и пропорциональному соотношению в музыкальном кругозоре молодежи основных звуковых «пластов»: классики, фольклора и эстрады. Как справедливо отмечает Е.Б. Борисова, коммерциализированная эстрадная музыка вытеснила со сцены практически все другие виды, которым для выживания пришлось приспосабливаться к новым условиям нового звукового лидера – поп-музыке5.
Музыка в современной молодёжной культуре играет роль канала коммуникации. Музыкальная информация осмысливается и перерабатывается, воспринимается за счёт общения в молодёжной среде, а полученные установки, стереотипы формируют музыкальные вкусы и предпочтения представителей молодёжной аудитории. К числу актуальных на сегодняшний день тенденций относится то, что музыкальные пристрастия в молодёжной среде находятся в очень сильной зависимости от рынка музыкальной продукции. Ориентация, как правило, идёт на модный «товар» массовой музыкальной культуры.
В современном мире велика роль молодёжных музыкальных субкультур. Это касается не только России, но и зарубежных стран. Кстати, большинство молодёжных субкультур пришли к нам с Запада.
А.А. Барсамова даёт следующее определение данного понятия: молодежные музыкальные субкультуры – это целые молодежные движения, с которыми часто идентифицируют себя подростки. Это не просто люди, которым нравится слушать определенную музыку – это те, кто полностью принимает ценности и идеологию, которые несет конкретное музыкальное направление (и его артисты)6.
Представители субкультур чаще всего противопоставляют себя обществу, причём, позиционируют себя как безусловно лучших, проводят чёткую границу между «своими» и «чужими». Также стоит отметить, что субкультуры помогают представителям молодёжи идентифицировать себя, а значит и приобрести уверенность в себе, найти новых друзей, и даже выработать ту или иную жизненную позицию. Музыка в данном случае выполняет роль транслятора идеологии, свойственной той или иной субкультуре. Действительно, молодёжь постоянно слушает понравившиеся песни, даже выучивает их наизусть (в частности, текст песен), а затем в молодёжной среде происходит обмен мнениями.
Количество молодежных музыкальных жанров на сегодняшний день огромно, и, конечно же, у каждого из них есть свои поклонники. Однако наибольший интерес представляют жанры, сформировавшие вокруг себя «устойчивые микромиры» – субкультуры, ведь именно такие крупные течения формируют мировоззрение большинства музыкальной субкультурной молодежи России и всего мира7.
Все молодежные музыкальные течения исследователи подразделяют на две основные группы – течения, возникшие как следствия уже сложившейся субкультуры, и направления с четкой идеологией, сформировавшие субкультуры самостоятельно.
К первой группе относятся следующие музыкальные направления: современная фолк-музыка (берёт своё начало из толкиенистско-ролевой субкультуры и фестивалей Зиланта), клубная ди-джейская музыка (возникла она как результат устоявшейся клубно-наркотической субкультуры и её развитие тесно с ней сопряжено, стоит также заметить, что внутри клубной музыки существует множество отдельных течений, часто мало похожих друг на друга), нацистская музыка, музыка в стиле «аниме» и другие.

Список литературы

Список литературы



1.Барсамова А.А. Музыкальные молодёжные субкультуры – норма или девиация?/А.А. Барсамова//Ежегодник Института социологии РАН. – М., 2009.
2.Борисова Е.Б. Музыка как элемент социализации молодежи./Электронный ресурс// http://wap.nkras.forum24.ru/
3.Крюков Д.В. О проницаемости границ между элитарным и массовым искусством./Д.В. Крюков//Массовая культура на рубеже веков. Сборник статей. – СПб., 2005.
4.Культурология. XX век. Энциклопедия в 2-х т./Под ред. С.Я. Левита. – СПб., 1998.
5.Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов/Под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2001.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01067
© Рефератбанк, 2002 - 2024