Смыслы профессионального самоопределения личности на этапе освоения профессии

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СМЫСЛ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
1.1.МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СМЫСЛОВ: КОГНИТИВНЫЙ, ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
1.2.АСПЕКТЫ СМЫСЛОВ: ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ
1.3.МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СМЫСЛА
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
2.1 САМООПРЕДЕЛЕНИЕ: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ФУНКЦИИ
2.2 СУЩНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ
2.3.ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ НА ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ.
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ СМЫСЛОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ НА ЭТАПЕ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИИ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Смыслы профессионального самоопределения личности на этапе освоения профессии

-что вы испытываете после совершения выбора? Думаете ли над его “правильностью?”
4.Трудности в выборе
-что на Ваш взгляд является основной трудностью в выборе?
- вызывает ли у вас трудность при выборе сравнение прошлых выборов и мыслей о том, что может в будущем Вам принести тот или иной выбор?
5.Идентификация себя в профессии
-расскажите, пожалуйста, как вы выбрали Вашу профессию.
-какие для Вас были в этом сложности? Как долго вы ее выбирали?
-в каком направлении касательно профессии вы движетесь сейчас? Планируете ли Вы работать по специальности или нет?
6.Изменение отношений с миром (с профессией, учебой)
-встает ли у вас сейчас вопрос выбора себя в профессии?
-Как изменилась Ваша студенческая жизнь, когда вы задумались о том, что надо самоопределяться в профессии?
-ЕслиВы уже совершили тот или иной выбор, то, как это было, что Вы при этом испытывали? Как долго ли это длилось? Были ли в это время какие-то трудности в самоорганизации: опоздания, хаотичная смена интересов?
-работаете ли вы сейчас? По специальности или нет?
-на что направлена ваша активность? С чем связан Ваш досуг?
- Что изменилось в результате выбора в рамках профессии? Как идет теперь учеба? Изменилось ли отношение к преподавателям? Как изменилось отношение к профессии? Отношения с коллегами?
-Есть ли у Вас какие-то планы после окончания вуза? Какие они?
-Часто ли вы задумываетесь о Вашем профессиональном будущем, если нет –то почему?
7.Качество построения жизненной перспективы
- какое место в Вашей жизни занимают совпадения?
-как вы думаете, с чем это связано?
-Вы расцениваете повторяющиеся события в Вашей жизни как закономерности или случайности?
Тест №1 СЖО
Инструкция
Вам будут предложены пары противоположных утверждений. Ваша задача - выбрать одно из двух утверждений, которое, по Вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр 1, 2, 3, в зависимости от того насколько Вы уверены в выборе (или 0, если оба утверждения на Ваш взгляд одинаково верны).
Ф.И.О. _____________________________________ Пол __________
1. Обычно мне очень скучно.
3
2
1
0
1
2
3
Обычно я полон энергии
2. Жизнь кажется мне всегда волнующей и захватывающей
3
2
1
0
1
2
3
Жизнь кажется мне совершенно спокойной и рутинной
3. В жизни я не имею определенных целей и намерений
3
2
1
0
1
2
3
В жизни я имею очень ясные целя и намерения
4. Моя жизнь представляется мне крайне бессмысленной и бесцельной
3
2
1
0
1
2
3
Моя жизнь представляется мне вполне осмысленной н целеустремленной.
5. Каждый день кажется мне всегда новым и непохожим на другие
3
2
1
0
1
2
3
Каждый день кажется мне совершенно похожим на все другие.
6. Когда я уйду на пенсию, я займусь интересными вещами, которыми всегда мечтал заняться
3
2
1
0
1
2
3
Когда я уйду на пенсию, я постараюсь не обременять себя никакими заботами.
7. Моя жизнь сложилась именно так, как я мечтал
3
2
1
0
1
2
3
Моя жизнь сложилась совсем не так, как я мечтал.
8. Я не добился успехов в осуществлении своих жизненных планов.
3
2
1
0
1
2
3
Я осуществил многое из того, что было мною запланировано в жизни.
9. Моя жизнь пуста и неинтересна.
3
2
1
0
1
2
3
Моя жизнь наполнена интересными делами
10. Если бы мне пришлось подводить сегодня итог моей жизни, то я бы сказал, что она была вполне осмысленной.
3
2
1
0
1
2
3
Если бы мне пришлось сегодня подводить итог моей жизни, то я бы сказал, что она не имела смысла.
11. Если бы я мог выбирать, то я бы построил свою жизнь совершенно иначе.
3
2
1
0
1
2
3
Если бы я мог выбирать, то я бы прожил жизнь еще раз так же, как живу сейчас.
12. Когда я смотрю на окружающий меня мир, он часто приводит меня в растерянность и беспокойство.
3
2
1
0
1
2
3
Когда я смотрю на окружающий меня мир, он совсем не вызывает у меня беспокойства и растерянности.
13. Я человек очень обязательный.
3
2
1
0
1
2
3
Я человек совсем не обязательный.
14. Я полагаю, что человек имеет возможность осуществить свой жизненный выбор по своему желанию.
3
2
1
0
1
2
3
Я полагаю, что человек лишен возможности выбирать из-за влияния природных способностей и обстоятельств.
15. Я определенно могу назвать себя целеустремленным человеком.
3
2
1
0
1
2
3
Я не могу назвать себя целеустремленным человеком.
16. В жизни а еще не нашел своего призвания и ясных целей.
3
2
1
0
1
2
3
В жизни я нашел свое призвание и целя.
17. Мои жизненные взгляды еще не определились.
3
2
1
0
1
2
3
Мои жизненные взгляды вполне определились.
18. Я считаю, что мне удалось найти призвание и интересные цели в жизни.
3
2
1
0
1
2
3
Я едва ли способен найти призвание и интересные цели в жизни.
19. Моя жизнь в моих руках, и я сам управляю ею.
3
2
1
0
1
2
3
Моя жизнь не подвластна мне и она управляется внешними событиями.
20. Мои повседневные дела приносят мне удовольствие и удовлетворение
3
2
1
0
1
2
3
Мои повседневные дела приносят мне сплошные неприятности и переживания.
Тест №2.Толерантность к неопределенности
Инструкция: Оцените, пожалуйста, степень своего согла­сия или несогласия с приведенными ниже утверждениями.
Бланк методики
№
Утверждение
Абсолютно не согласен
Не согласен
Скорее не согласен
Не знаю
Скорее согласен
Согласен
Абсолютно согласен
оценка
1
2
3
4
5
6
7
1.
Специалист, который не может дать четкий ответ, видимо, не слишком много знает.
1
2
3
4
5
6
7
2.
Я бы хотел пожить за границей какое-то время.
1
2
3
4
5
6
7
3.
Нет такой проблемы, которую нельзя решить.
1
2
3
4
5
6
7
4.
Люди, которые подчинили спою жизнь расписанию, на­верное, лишают себя боль­шинства радостей жизни.