Творчество С.Я. Маршака как стредство нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Список литературы
Психолого-педагогические издания

1.Арзаманцева И.Н, Николаева С.А. Детская литература. – М.: Академия. 2000. – 472 с.
2.Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. Книга для воспитателя детского сада / Под ред. А.М. Виноградовой. – М.: Просвещение, 1989. – 96 с.
3.Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению. – М.: Изд-во «Академия», 2004. – 302 с.
4.Детская литература / Под ред. Е.Е. Зубарева. – М.: Высшая школа. 2004. – 551 с.
5. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. – 270 с.
6. Житомирова Н.Н. Советская историко-художественная книга для детей и её воспитательное значение. – М.: просвещение, 1975. –190 с.
7.Запорожец А.В. Психология восприятия ребенком-дошкольникомлитературного произведения // Избранные психологические труды. – М.: Наука, 1986. – Т.1. – С. 62–67.
8. Ивич А. Воспитание поколений. О советской литературе для детей. – М.: Детская литература. 1967. – 470с.
9. Книга – друг ребенка. Воспитателю о детских книгах. – М.: просвещение, 1964. –207 с.
10. Книга ведет в жизнь об особенностях и воспитательном значении современной литературы для детей и юношества) / Под ред. Т.Д. Полозовой. – М.: Просвещение, 1964. – 264 с.
11. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2008. – 416 с.
12. Кузьменкова Е. Воспитание будущего читателя: литературно-художественного развития детей 3–5 лет. – М.: Чистые пруды, 2005. –30 с.
13. Нравственное воспитание в детском саду / Под ред. В.Г. Нечаевой, Т.А. Марковой. – М.: Просвещение. 1984. – 271 с.
14.Нравственное и трудовое воспитание дошкольников / под ред. С.А. Козловой. – М.: Академия, 2002. – 188 с.
15.Нравственно-эстетическое воспитание ребенка в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1989. – 80 с.
16.Петровский М.С. Книги нашего детства. – М.: Книга, 1986. –286 с.
17. Ушакова О.С.. Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой. Конспекты занятий. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 224 с.
18.Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д. Кошелевой. – М.: «Просвещение», 1985. – 176 с.

Литературно-художественные издания о творчестве С.Я. Маршака

19.Галанов Б.Е. С.Я. Маршак. Жизнь и творчество. – М.: Детская литература. 1965. – 312 с.
20.Жизнь и творчество С.Я. Маршака: Сборник статей и воспоминаний. – М.: Детская литература, 1975. – 120 с.
21.Маршак С. Дом, увенчанный глобусом: Заметки и воспоминания // Маршак С. Я. Собр. соч.: В 4 т. – Т. 1. - М.: Правда, 1990. – С. 259–318.
22.Маршак С. О себе // Вслух про себя. - М.: Детская литература, 1975. – С. 174– 190.
23.Стихи и сказки С.Я. Маршака // Детская литература / Под ред. Е.Д. Путилова. – М.: Академия, 2008. – С. 211–220.

Программно-методические издания

24.Карпухина Н.А. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада: развитие речи и знакомство с художественной литературой: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – М.: ЧП Лакоценин С.С., 2007. – 240 с.
25.Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: Новый учебник, 2003. – 175 с.
26. Программа воспитания и обучения в детском саду. / Отв. ред. М.А. Васильева. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с.
27.Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий.– 224 с.

Периодические издания

28.Алиева Т. Ребенок в мире образа // Дошкольное воспитание. – 1996. – №2. – С. 68–73.
29.Дунаева Н. О значении художественной литературы в формировании личности ребенка // Дошкольное воспитание. –2007. – №6. – С. 35–39.
30.Михайлова А. Смешные стихи Маршака // Дошкольное воспитание. –1996. –№10. – С. 63–67.
31.Смирнова О. Приобщение к книге: опыт реализации проектной модели // Дошкольное воспитание. – 2007. – №8. – С. 51–53.
32. Степанова М. «Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира» // Дошкольное воспитание. – 2007. – №11. – С.48–53.
33.Теплов Б.М. психологические вопросы художественного воспитания // Советская педагогика. – 1946. – №6. – С. 95–97.
34.Шарапова О.В. Особенности нравственного воспитания на уроках чтения // Начальная школа. –2008. –№1. – С. 42–45.
35. Широких О., Космачева Н. К вопросу о формировании нравственных ценностных ориентаций // Дошкольное воспитание. –2008. –№4. –С. 42–46.

Справочные издания

36.Маршак С.Я. // Тубельская Г.Н. Детские писатели России. Сто тридцать имен. Биобиблиографический справочник. – М.: Рус. школьная библиотечная ассоциация, 2007. – С. 204–206.
37.Русские детские писатели XX века: биобиблиографический словарь. – М.: Флинта, Наука, 1998. – 507 с.