Предмет и методы экономической теории и микроэкономики.

Введение
1. Предмет и методы экономической теории
1.1. Эволюция представлений о предмете экономической теории
1.2. Основные функции и методы исследования экономической теории
1.3. Предмет исследования экономической теории
2. Микроэкономика как составная часть фундаментальной экономической науки
2.1. Понятие и сущность микроэкономики
2.2 Предмет микроэкономики как науки, объект и субъект её исследования
2.3. Методология микроэкономики
Заключение
Список использованных источников

Предмет и методы экономической теории и микроэкономики.

Аналогия
Перенесение одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное
8
Моделирование
Логическое, графическое, формализованное описание с помощью математических методов эконом. явл.
Реальная экономика сложна и запутанна, чтобы установить закономерные связи между экономическими явлениями. Существует множество разных отраслей производства, каждая из которых состоит из десятков или тысяч крупных или мелких производителей, связанных между собой технологическими связями, финансовыми интересами или организационно. Каждый из производителей имеет свои собственные интересы и конкурирует с другими производителями. Миллионы потребителей заинтересованы в покупке высококачественных товаров по низким ценам, а у производителей интересы противоположные.
Предпочтения потребителей под воздействием изменений вкусов, моды, под влиянием рекламы постоянно изменяются. Значительные изменения в уровень доходов населения, в условия осуществления предпринимательской деятельности вносит деятельность правительства. Неравномерный экономический рост изменяет уровень занятости, что неизбежно вызывает колебания спроса. Научно-технический прогресс меняет структуру производства, спрос на ресурсы и конечную продукцию. Перечень составляющих экономической жизни можно продолжать почти до бесконечности.3
Для того чтобы не запутаться в этом огромном количестве фактов, не утонуть в их многообразии и противоречивости, экономическая теория для выявления причинно-следственных связей между экономическими явлениями и процессами использует метод научных абстракций, позволяющий реальную экономику сильно упростить. Суть этого метода состоит в выделении самого главного в изучаемом явлении и в отвлечении (абстрагировании) от всего несущественного, случайного, непостоянного. Уровень абстрагирования зависит от задач исследования. Чем более общий характер имеют выявляемые закономерности, тем выше уровень абстрагирования. Понятно, что всякая абстракция беднее конкретной реальности, но без абстракции невозможно определить научные категории, которыми оперирует экономическая теория.
Метод научной абстракции используется для построения экономических моделей. Модель является синонимом слова теория. Экономическая модель - это упрощенная картина действительности, абстрактное обобщение. (Примером модели может служить модель кругооборота товаров и факторов производства.)
Модели служат определению взаимозависимостей между экономическими переменными, позволяют выявить последствия действия факторов на явление, которое теория стремится объяснить. Обычно модель «стремится объяснить», как на ключевые экономические переменные (объем производства, издержки производства, прибыль, цена и т. д.) влияют различные факторы или условия. Поскольку в отличие от естественных наук в экономике возможности проведения натурного эксперимента весьма ограничены, а нередко и вообще отсутствуют, то модельный подход является в ней практически основным методом исследования.
Модели бывают логические, графические, экономико-математические. При построении экономических моделей широко используется метод функционального анализа, отражающий принцип взаимной зависимости экономических явлений. При этом функцией называется переменная величина, зависящая от аргумента - независимой переменной. В экономической теории очень часто определяется функциональная зависимость между двумя переменными величинами, тогда как другие аргументы предполагаются неизменными. Такой прием связан с тем, что одновременный анализ воздействия на функцию всех или большинства аргументов настолько усложнил бы сам анализ, что он стал бы практически невозможным. Например, функция величины спроса определяет его зависимость от уровня цены, в то время как другие аргументы, воздействующие на спрос (уровень доходов, предпочтения потребителей, их ожидания, цены на товары-заменители и др.), остается неизменным.
Функциональные зависимости очень наглядно проявляются при отражении их в форме графиков. Использование графиков позволяет представить функциональные связи, как в статике, так и в динамике, определяемой изменением разных показателей.
Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Предельная величина в экономической теории - это дополнительная величина. Например, предельный доход (предельная выручка) - это дополнительный доход, получаемый предприятием» от производства и продажи дополнительной единицы продукции; предельные издержки - это дополнительные издержки, связанные с производством дополнительной единицы продукции, и т. д. Важнейшим принципом экономической теории является сопоставление предельных выгод и предельных затрат при оценке состояния и перспектив хозяйственной деятельности. Ясно, что предприятию целесообразно увеличивать объем своей деятельности, если предельные выгоды от нее превышают предельные затраты, связанные с нею. Стимулы к наращиванию объема выпуска исчезают, как только предельные затраты начинают превышать предельную выгоду.
В случаях, когда решения одного участника экономического процесса оказывают влияние на решения других, экономическая теория для исследования взаимодействия между ними использует теорию игр. Теория игр - это раздел математики, исследующий взаимодействие между элементами с конфликтными интересами. Она применяется для объяснения взаимоотношений между несколькими фирмами на рынке, особенностей экономического поведения потребителей и производителей.
Результатом применения методов экономического исследования является выработка научных гипотез, т. е. предположений о закономерностях поведения изучаемого объекта. Гипотезы могут быть подтверждены или опровергнуты фактами. Сумма проверенных и подтвержденных фактами гипотез образует теорию, т. е. совокупность объединенных одним общим принципом научных положений, объясняющих экономические явления. В учебном курсе будет рассмотрено довольно большое количество теорий - теория спроса, теория поведения потребителя, теория фирмы, теория макроравновесия и др.
В ходе экономических исследований, разработки моделей и создания теорий познаются действующие экономические законы - объективно существующие, внутренние, устойчивые причинно-следственные связи между экономическими явлениями. Например, закон спроса выражает обратную зависимость между уровнем цены товара и величиной спроса.
Экономические законы носят объективный характер, они существуют и действуют независимо от воли, сознания или желания отдельных людей или государства. Эти законы могут быть познаны экономической наукой, но они не могут быть ею созданы. На основе познанных экономических законов государство формирует эффективную экономическую политику.
При решении вопроса о том, полезна ли данная экономическая теория или от нее следует отказаться, необходимо иметь в виду, что конечный критерий полезности экономической теории состоит не только в том, что она объясняет экономические явления, для которых была создана, но с ее помощью можно также делать предсказания, которые могут быть подтверждены фактами. В этом проявляется общее свойство научного знания: теория или модель не потому истинна, что подтверждается фактами, а потому не опровергается фактами, что она истинна. Именно в этом смысле практика является критерием истинности теории.
Экономической теории, как и любой науке, свойственна теоретико-познавательная функция. Она объясняет закономерности, процессы и явления экономической жизни общества. Актуальным становится внедрение в экономику новых форм человеческой деятельности, которые не только предусматривают дематериализацию и миниатюризацию производства, но и формируют ноосферно-космическую экономику. Последняя будет базироваться преимущественно на использовании интеллектуального потенциала человека и ознаменует глубокую интеграцию национальных хозяйств в общую систему международного разделения труда.
Впрочем, абсолютизировать общий процесс транснационализации экономических производственных отношений и производительных сил нецелесообразно. В странах рыночной экономики, которые развиваются, да и в тех, которые переходят к рыночной экономике, безусловно, еще длительное время национальное будет преобладать над интернациональным.
Контуры новой парадигмы в экономической теории могут быть обозначены не только на основе глубокого изучения наиболее существенных тенденций, закономерностей и законов развития экономики на глобальном уровне, но и при помощи прагматического согласования противоречивой системы экономических интересов отдельных стран, межгосударственных общностей, разных предприятий и организаций. Это обусловливает объективную необходимость поиска отдельными странами и регионами оптимального соотношения различных форм собственности, который должен базироваться на экономических (а не идеолого-политических) основах и регулироваться прежде всего экономическими законами и хозяйственной целесообразностью. Любое знание является ценным не само по себе, а тем, что служит практическим целям общества. Таким образом, экономическая теория не может ограничиваться простой констатацией фактов или описывать определенные экономические закономерности. Ее теоретико-познавательную функцию должна дополнить практическая функция. Один из принципов реализации практической функции экономической теории состоит в целостном видении экономических процессов. Так, невозможно решить проблему, например, реформы цен, не определившись в вопросах построения банковской системы, организации бюджета, налоговой политики, уровня монополизации народного хозяйства и т. п.
Важным принципом разработки практических предложений на основе экономического анализа является учет не только экономических, но и разнообразных социокультурных факторов общественного развития. Можно, например, высокопрофессионально исследовать исходя из глобального уровня такие самые серьезные проблемы, с которыми сталкивается человечество, как ограниченность ресурсов или усиление неодинаковости условий жизни в странах с инертными экономическими системами. При этом известно, что в попытках стимулирования производства и продвижения по пути социально-экономического прогресса человека часто рассматривают преимущественно как гомоэкономикус (экономический человек). Однако не следует забывать о традиционных структурах потребностей, системах ценностных ориентации, отношении чужого и своего богатства, т. е. отбрасывать то, что обусловливает тип экономической культуры и экономической психологии в отдельных странах. Если теоретико-познавательная функция экономической теории направлена на разработку методологических подходов и принципов анализа социально ориентированной рыночной экономики, развертывание фундаментальных исследований механизмов хозяйствования, социо-эколого-экономической культуры развития, то практическая функция (на нынешнем этапе развития украинского государства) нацелена на создание национальных банков экономической, социальной и экологической информации, организацию центров исследований, которые обеспечивают составление эффективных программ развития отдельных областей (регионов) страны, обработку информации, экспертизу принимаемых решений.4
С теоретико-познавательной функцией связана не только практическая, но и воспитательная функция экономической теории. Ее реализация в широком понимании основывается на необходимости перехода от административно организованного общества к цивилизованному, экономически организованному, которое базируется на консенсусе и гармонизации интересов разных социальных, национальных, территориально-экономических образований.
Содержанием воспитательной функции экономической теории является формирование экономической психологии каждого человека, социальной или профессиональной группы. С этой точки зрения воспитательная функция более тесно связана с практической, чем с теоретико-познавательной. Иными словами, практическая функция опосредует связь теоретико-познавательной и воспитательной функции экономической теории. Опыт развитых обществ свидетельствует, что основой консенсуса интересов и ценностей не только больших (влиятельных), но и малых (не всегда инертных) социальных групп, жизнеспособности саморегулируемой системы являются стоимостные отношения, отражающие и сочетающие социальные, экономические и политические интересы различных самодеятельных групп. Раскрытие содержания воспитательной функции экономической теории возможно на основе изучения экономического поведения людей и факторов, которые его определяют. Они включают мотивацию, направленную на приумножение достатка, мышление, отражающее экономические связи и отношения между субъектами, а также поступки, базирующиеся как на традициях, так и на специальных знаниях.
Особенность ситуации, сложившейся сегодня в украинском государстве, состоит в том, что определенные социальные группы овладевают эффективным экономическим поведением намного быстрее, чем другие, и благодаря этому выходят на оперативный экономический простор. При таких обстоятельствах возникает вопрос о сравнении социального эффекта, который дает вышедшая вперед группа, с теми социальными и экономическими преимуществами, которые она получает. Овладение экономической теорией является предпосылкой повышения социальной активности разных групп общества, сознательного хозяйствования, овладения современным экономическим мышлением.
1.3. Предмет исследования экономической теории
Основным методом исследования, используемым экономической теорией, является моделирование экономических явлений и процессов, т. е. исследование объектов познания не непосредственно, а косвенно, посредством анализа некоторых вспомогательных объектов, которые и называют моделями. В отличие от многих естественных и особенно технических наук в экономике, как правило, преобладает идеальное моделирование, основывающееся не на материальной аналогии объекта исследования и модели, а на аналогии идеальной, мыслимой. Идеальное моделирование можно разбить на два класса: знаковое и интуитивное.
В экономической теории обычно используется знаковое моделирование, при котором моделями являются знаковые образования, как правило формулы и графики. При этом знаковые образования и их элементы задаются вместе с правилами, по которым можно оперировать с ними. Заметим, что к знаковым моделям относятся также слова и предложения в некотором естественном (например, русском или китайском) или искусственном языке.
Экономические модели должны в принципе отвечать ряду требований - содержательность и реалистичность принятых посылок и допущений, предсказательная способность, возможность информационного обеспечения и верификации, общность и ряд других.
Среди экономистов нет единого мнения о том, какие из этих требований "главнее". Одни считают главным требованием, которому должна удовлетворять модель, ее предсказательную способность, другие в роли такого критерия видят реалистичность принятых допущений и способность объяснить посредством модели поведение экономических агентов. Большинство же связывают предъявляемые к модели требования с той конкретной целью, для которой она предназначена.
Предсказательная способность важна для моделей, имеющих целью предвидеть результаты влияния одних экономических параметров на другие (например, влияние введения налогов на объем продаж какого-то товара). Реалистичность допущений и объясняющая способность важны для моделей, цель которых в объяснении поведения экономических агентов.
Объясняющей способностью в большей степени обладают графические модели, почему они и используются широко в педагогических целях. Вот как писал о ценности графических моделей (не только в экономике) английский математик Я. Стюарт: "Некоторые математики, может быть 10 из 100, мыслят формулами. Такова их интуиция.
Но остальные мыслят образами; их интуиция геометрическая. Картинки несут гораздо больше информации, чем слова. В течение многих лет школьников отучали пользоваться картинками, потому что «они не строгие". Это печальное недоразумение. Да, они не строгие, но они помогают думать, а такого рода помощью никогда не следует пренебрегать". 5
В этой книге, как и в большинстве зарубежных курсов микроэкономики, графические модели, "картинки" являются основным способом представления материала. Достоинство "картинок" в их компактности, наглядности, легкой обозримости всех взаимосвязей между переменными. Но у них есть и недостаток. Легко читаемые "картинки" двумерны, тогда как трехмерные читаются уже не так легко, а многомерных "картинок" вообще не существует. Это ограничивает до некоторой степени объясняющую способность графических моделей в экономической теории.
В микроэкономике используются модели двух типов - оптимизационные и равновесные.
При исследовании поведения отдельных экономических агентов применяются оптимизационные модели. Поэтому основные рабочие понятия имеют здесь предельный характер: предельная полезность, предельный продукт, предельные затраты, предельная выручка и т.п. Это явилось основанием для того, чтобы назвать такую методологию экономического анализа маржинализмом, а тех, кто пользуется ею, маржиналистами (от англ. margin- предел). Оба последних термина были введены английским экономистом Дж. Гобсоном (1858-1940) в работах "Индустриальная система" (1909) и "Труд и богатство" (1914) и носили пренебрежительный оттенок. Он сохранялся длительное время и в отечественной литературе.
Своим проникновением в экономическую теорию термин "margin" обязан двум английским экономистам - малоизвестному Т. Чалмерсу и последнему представителю классической школы Джону Стюарту Миллю, который писал: "Последние земли или капитал, примененные, по выражению д-ра Чалмерса, для предельной обработки (margin of cultivation), не приносят и не принесут ренту". В другом месте Милль заметил, что д-р Чалмерс объяснял явления действительности "собственным, оригинальным языком, который часто обнаруживает такие стороны истины, какие принятая фразеология склонна лишь затемнять". Этот "оригинальный язык", дополненный математическим анализом, и составил стержень современного аналитического инструментария экономической теории.
Второй тип моделей - модели рыночного равновесия - используется при исследовании взаимоотношений между экономическими агентами. Обычно предполагается, что система находится в равновесии, если взаимодействующие силы сбалансированы и отсутствуют внутренние импульсы к нарушению баланса. Модели рыночного равновесия - частный случай более широкого и общего класса моделей экономического взаимодействия рыночных агентов. Они позволяют исследовать не только равновесные, но и неравновесные состояния экономики. Однако анализ неравновесных состояний обычно не включается в стандартные курсы микроэкономики.
Почему именно равновесные модели играют столь важную роль в микроэкономической теории? Дело в том, что отдельные субъекты рынка, индивидуумы (домохозяйства) и предприятия, могут оптимизировать свое положение, лишь если им известны все цены на потребляемые ими ресурсы и предлагаемые ими блага. Однако отдельный субъект обычно не может иметь определенного мнения о том, как он мог бы использовать свои средства при произвольно данном уровне цен. Практически он должен ограничиться решением: какое количество определенного товара он мог бы купить или продать при некотором изменении его цены, но при том, однако, условии, что цены всех остальных товаров остаются неизменными, "ибо только при таком предположении денежная единица имеет для него вполне ясное значение... Лучшим методом для изучения ценообразующих факторов является предположение о состоянии равновесия и о небольших колебаниях одной какой-нибудь определенной цены".
В периоды высокой инфляции, когда абсолютные цены всех товаров быстро растут, но растут в разной степени, субъекты рыночных отношений теряют представление о значении денежной единицы. Казалось бы, в этой ситуации лежащее в основе микроэкономических моделей предположение о состоянии равновесия теряет смысл.