Вход

Смысложизненные ориентации и жизнестойкость подростков.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 349974
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 81
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические исследование смысложизненных ориентаций и жизнестойкости подростков
1.1 Понятие «смысл» и смысложизненных ориентаций в психологической науке
1.2 Понятие жизнестойкости в психологии
1.3 Особенности подросткового возраста.
1.4 Городской и сельский образ жизни как фактор, влияющий на формирование смысложизненные ориентаций и жизнестойкости подростка
Выводы по главе 1
Глава 2 Эмпирическое исследование смысложизненных ориентаций и жизнестойкости подростков
2.1 Этапы исследования
2.2 Диагностический аппарат исследования
2.3 Особенности проведения эмпирического исследования и характеристики эмпирической выборки
2.4 Анализ и интерпретация полученных данных
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Смысложизненные ориентации и жизнестойкость подростков.

Фрагмент работы для ознакомления

1.4 Городской и сельский образ жизни как фактор, влияющий на формирование смысложизненные ориентаций и жизнестойкости подростка
Глава 2 Эмпирическое исследование смысложизненных ориентаций и жизнестойкости подростков
2.1 Этапы исследования
2.2 Диагностический аппарат исследования
2.3 Особенности проведения эмпирического исследования и характеристики эмпирической выборки
2.4 Анализ и интерпретация полученных данных

Список литературы

"1.Аксенова Г.И. Профессиональная подготовка психологов: гуманистическая парадигма http://psy.tsu.ru/data/pdf/4_01.pdf
2.Александрова Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии // Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 2 / Под ред. М.М. Горбатовой, А.В. Серого, М.С. Яницкого. Ке¬мерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 82—90.
3.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. –367с.
4.Богомаз С.А., Левицкая Т.Е. К проблеме взаимосвязи смыслов жизни с целеустремленностью и жизнестойкостью человека // Третья Всероссийская конференция по экзистенциальной психологии: Материалы сообщений (в печати)
5.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте – М: 1968 – 282с.
6.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте – М: 1968 – 282с.
7.Братусь Б.С.К изучению смысловой сферы личности // Вестник Московского ун-та. Сер. 14. Психология. – № 2. – С. 46 – 56.
8.Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. / Из неопубликованных трудов. - М.: Изд-во АПН, 1960. - 500 с.
9.ВыготскийЛ.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т5. –368с.
10.Заика Е.В. Крейдун Н.П., Ячина А.С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением. http://www.voppsy.ru/issues/1990/904/904083.htm
11.Клочко В. Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологическое обеспечение смысловой педагогики // Образование и социальное развитие региона. – Барнаул. – 1995. – № 3 – 4. – С. 104 - 113.
12.Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Т. 1. Л., 1957-1960.
13.Когда на Апельсин начинается сильное давление //
14.Колесов Д. Психология смысла http://www.rl-online.ru/articles/1-03/72.html
15.Кон И.С. Психология старшеклассника М: Просвещение, 1980 – 193 с.
16.Котляков В.Ю. Методика исследования системы жизненных смыслов http://hpsy.ru/public/x2630.htm
17.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с
18.Кузьмин Е.С. Социально-психологические особенности личности //Социальная психология личности. Л., 1974. С.8-12
19.Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М:УРАО, 1998, - 176 с.
20.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М: Политиздат, 1975 - 159 с.
21.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.:Знание, 1999 - 487 с.
22.Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). – М.: Смысл, 1992. – 16 с.
23.Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени http://www.follow.ru/article/344
24.Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. 1996. № 4. с.34-36
25.Леонтьев Д.А., Калашников М.О., Калашникова О.Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентаций // Психол. журн. 1993. Т.14. № 1. С.150-155.
26.Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестой¬кости. — М.: Смысл, 2006. — 63 с.
27.Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений – М.: Гуманитарно изд. Центр ВЛАДОС, 2001-192с.
28.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374 с.
29.Олпорт Гордон В. Личность в психологии. – «КСП », М.: «Ювента», СПб., 1998, 345 с.
30.Петров И.Г. Смысл как рефлективное отношение человеческого бытия (смыслология о предназначении, статусе и металогике смысла)//Мир психологии. –2001.-№2.-С.26-35.
31.Подросток и его конфликты. http://www.altai.fio.ru/projects/Group4/potok94/site/u402_2.htm
32.Потебня А.А. Мысль и знак. М., Лабиринт, 1999. – 440с
33.Проблема смысла в науках о человеке (к 100-летию Виктора Франкла): материалы международной конференции / под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2005 – 32 с.
34.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: ИД «Бахрах», 1998 – 672 с.
35.Сенин И.Г. Опросник терминальных ценностей (ОТеЦ) – Ярославль: Содействие, 1991 – 39 с.
36.Серый А. В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов / А. В Серый. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. - 183 с.
37.Серый А. В. Ценностно-смысловая сфера личности / А. В Серый, М. С. Яницкий //Учебное пособие. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999. - 92 с.
38.Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов http://hpsy.ru/public/x1250.htm
39.Серый А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика / А. В. Серый; науч. ред. М. С. Яницкий. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. – 272 с.
40.Серый А.В., Юпитов А.В. Применение теста смысложизненных ориентаций к диагностике актуальных смысловых состояний (новая концептуализация) http://hpsy.ru/public/x2479.htm
41.Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. – Спб.: ООО «Речь», 2001 – 350 с.
42.Современная западная философия: Словарь / Сост.: Малахов В.С., Филатов В.П. –М.: Политиздат, 1991. –414 с.
43.Тест смысложизненных ориентаций http://azps.ru/tests/tests_sjo.html
44.Тихомиров О.К., Терехов В.А. Значение и смысл в процессе решения мыслительной задачи// Вопр. Психол. 1969. №4. С.66-84
45.Франкл В. Воля к смыслу/Пер. с англ. –М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. –368 с.
46.Франкл В. Психотерапия на практике: Пер. с нем. –СПб.: «Ювента», 1999. –256 с.
47.Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем./ Общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. М.: Наука, 1990 – 286 с.
48.Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем./ Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.
49.Холмс П. «Внутренний мир снаружи: теории объектных отношений» - М.: Знание, 1999 – 355 с.
50.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044
© Рефератбанк, 2002 - 2024