Современная анатомия человека . Основная ее задача . Объект изучения. Методы исследования.

Оглавление
Введение
Современная анатомии человека
Разделы анатомии
Методы анатомического исследования
Заключение
Список литературы

Современная анатомия человека . Основная ее задача . Объект изучения. Методы исследования.

Анатомические знания являются основой для многих наук: физиологии, гистологии, эмбриологии, эволюционной теории и др. Они имеют значение и для искусства, особенно для художников и скульпторов. В связи с этим можно выделить несколько направлений в анатомии. Так, для художника важно внешнее строение тела человека и его частей – пластическая анатомия; для медика-хирурга важна топографическая анатомия, изучающая взаиморасположение органов. Для спортсменов и тренеров, интересующихся физическим развитием человека важны биомеханические аспекты опорно-двигательного аппарата – динамическая анатомия1.
Знание анатомии является необходимым в системе медицинского образования . Профессор Московского университета Е. О. Мухин писал, что «врач не анатом не только не полезен, но и вреден». Плохо зная анатомию тела человека, врач может нанести вместо пользы вред больному. Поэтому, перед изучением клинических дисциплин, студентам преподается курс анатомии. Анатомия и физиология являются фундаментом медицинского образования и медицинской науки. «Без анатомии нет ни терапии, ни хирургии, а одни лишь приметы и предрассудки», — писал известный акушер-гинеколог А. П. Губарев (1855— 1931).
Заключение
Анатомия как наука, и как учебная дисциплина содержит огромный фактический материал преимущественно описательного характера, а формы и способы изучения строения тела человека во многом уже стали традиционными, особенно, на базе медицинских вузов.
В системе подготовки специалистов с высшим образованием не только в области медицины, но и в таких областях как биология, педагогика, психология, физическое воспитание анатомо-антропологические знания занимают важное место. Это вполне понятно, т.к. знание формы, строения и функции тела человека и систем органов является непременным условием для понимания не только процессов жизнедеятельности здорового и больного организма, но и для формирования адекватных способов воздействия на организм человека, применяемых в педагогических целях либо при психологической коррекции.