Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
348540 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ПЛАН
Введение
1.Формирование понятия индивидуальности в психологии
2.Выявление индивидуально-психологических различий
Заключение
Литература
Введение
Природные предпосылки индивидуально-психологических различий.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Проблема природных предпосылок индивидуально-психологических различий сегодня в психологической науке разработана достаточно широко. В советской психологии исследования, связанные с природной индивидуальностью личности, разрабатывались в русле интегрального подхода дифференциальной психологии. Основания для этого подхода были заложены в работах И.П. Павлова, Б.М. Теплова, В.Д. Небылицына, В.С. Мерлина, В.М. Русалова, Б.Г. Ананьева, Е.П. Ильина и их учеников.
Учёными было установлено, что существование в психике человека устойчивых обобщенных динамико-энергетических характеристик, формирующихся в деятельности на основе биологических факторов, т. е. темперамента, позволяет человеку наиболее оптимально расходовать свои энергодинамические возможности (В.М. Русалов). Заданный от природы определенный индивидуальный уровень энергодинамических возможностей (определенный уровень обмена или активности гормональной сферы, особенности нервных процессов и т. д.), постоянно включаясь в деятельность независимо от мотивов, целей и т. д., неизбежно приводит к обобщению определенных психических, темпераментальных характеристик, которые выступают в роли регуляторов расходования человеком своих энергодинамических возможностей. Природные предпосылки, характеристики темперамента, таким образом определяют индивидуально-психологические различия; они не столько окрашивают деятельность, сколько задают границы, оберегают организм от чрезвычайно большого или, наоборот, чрезвычайно малого расходования энергии. Выживаемость человеческого организма в первом случае будет под угрозой за счет чрезмерной истощаемости, а во втором случае — за счет слабого, пассивного усвоения предметного мира. Именно в этом и состоит приспособительная, адаптивная роль как природных предпосылок, так и темперамента. Не случайно поэтому так велико медико-биологическое значение темперамента.
На современном этапе развития психологии внимание многих ученых привлекают вопросы, связанные с природно-генетическими возможностями человека, направленными на изучение развития его индивидуальных способностей и возможностей. К настоящему времени в науке существуют разнообразные подходы и накоплены значительные данные, посвященные этой проблеме.
Ученые, занимающиеся исследованиями в данном направлении, отмечают фундаментальное значение интегрирующих факторов индивидуально-психологических различий.
Большинство авторов использовало системный подход при исследовании природных предпосылок индивидуально-психологических различий, а также исследования идут с позиций рассмотрения человека как психологической системы (В.Е. Клочко). Особое внимание исследователей привлекли попытки описания личностного уровня индивидуальности с системных позиций и других, более нижележащих уровней, например, биохимического уровня.
Список литературы
"
Литература
1.Абульханова – Славская К.А. Стратегия жизни. - М., 1991. – 231 с.
2.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001. – 342 с.
3.Асмолов А.Г. Историко-эволюционная парадигма конструирования разнообразия миров: деятельность как существование // Вопросы психологии. – 2008. - № 5. – С.3 -12.
4.Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В., Петровский В.А., Субботский Е.В., Хараш А.У., Цветкова Л.С. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности // Вопросы психологии. – 1979. - № 4. – С. 35 – 45.
3.Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Репрезентирование реальности: когнитивный подход - М.: Альтекс, 2001. - 140 с.
4.Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии// Вопросы психологии. – 1997. - № 5. - С. 3 – 19.
5.Вайзер Г.А. XIV симпозиум «Психологические проблемы смысла жизни и акме» // Психологический журнал. – 2010. – Том 31. - № 1. – С.130-132.
6.Глинский Б.А., Баксанский О.Е. Методология науки: когнитивный анализ - М.: Альтекс, 2001. - 188 с.
7.Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. – М.: МГУ. 1992. - 190 с.
8.Дифференциальная психофизиология // http://psylist.net/difpsi/1.htm.
9.Ильин Е.П. — Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: ПИТЕР, 2002. – 428 с. - http://www.bookap.by.ru/genpsy/ilyin/gl101.shtm.
10.Ильин Е. П. Сила нервной системы и методика ее исследования // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. - Л., 1972. - С. 5—12.
11.Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология, ее место и роль в изучении личности спортсменов // Спортивная и возрастная психофизиология. - Л., 1974. – С. 5—24.
12.Ильин В.П. Стиль деятельности: новые вопросы и аспекты // Вопросы психологии. – 1988. - № 6. - http: //www.voppsy.ru /issues/1988/886/886085.htm.
13.Клочко В.Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологическое обеспечение смысловой педагогики // Образование и социальное развитие региона. – Баранул, 1996. – С. 104 – 112.
14.Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд/ Под ред. Г.В. Залевского. – Томск: Изд-во Томского ун-та, 2000. - 154 с.
15.Клочко В.Е. Методологические принципы теории психологических систем // Фиксированные формы поведения в образовании, науке и культуре. – Бийск, 2000. – С.15-23.
16.Клочко В.Е. Становление многомерного мира человека как сущности онтогенеза // СПЖ. – 1998. - № 8-9.
17.Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Философский журнал. – 1992. - № 2.
18.Коростылева Л.А. Проблема самореализации личности в системе наук о человеке // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А. Крылова, Л.Н. Коростылевой. – СПб., 1997.
19.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2004.
20.Мерлин В.С. Очерки интегрального исследования индивидуальности. – М., 1986. - 254 с.
21.Мерлин В.С.Очерки теории темперамента. – Пермь, 1973. - 291 с.
22.Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М., 1976.
23.Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997. – 431 с.
24.Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии/ Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. – 336 с.
25.Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – М., 1973. – 439 с.
26.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер Ком, 1999. - 720 с. – (Серия ""Мастера психологии"").
27.Русалов В. М. О взаимоотношении свойств темперамента и эффективности индивидуальной и совместной деятельности // Психологический журнал. – 1982. - № 6. - С. 50—59.
28.Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. – 1985. – № 1. - С.19-20 // http://www.voppsy.ru/issues/1985/851/851019.htm#_ftn1.
29.Сыпачевский А. Стили деятельности, индивидуальный стиль и подготовка спортсменов (электронный документ).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475