Вход

Молодежь как социальная категория

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 348463
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 28
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Молодежь как социальная категория
1.1 Концептуальная характеристика молодежи
1.2 Идентификация ценностных ориентаций молодежи
Глава 2. Социологический анализ ценностной системы молодежи
2.1 Методика исследования ценностных ориентаций
2.2 Исследования жизненных ценностей респондентов
Заключение
Список литературы

Введение

Молодежь как социальная категория

Фрагмент работы для ознакомления

5
5
4
5
4
Ж1
4
5
5
5
4
4
5
Ж2
3
4
5
5
4
5
4
Ж3
4
5
4
5
4
5
3
Ж4
4
4
4
5
5
4
5
C11=1/7(0+0+0+0+0+0+0)=0
C12=1/7(1+2+0+0+0+1+0)=0,57
C13=1/7(0+3+0+2+1+2+1)=1.28
C14=1/7(0+3+0+2+1+1+0)=1
C15=1/7(1+2+0+2+1+2+1)=1.28
C16=1/7(0+3+1+2+1+2+2)=1.57
C17=1/7(0+2+1+2+0+1+0)=0,85
C21= C12=0,57
C22=0
C23=1/7(1+1+0+2+1+1+1)=1
C24=1/7(1+1+0+2+1+0+0)=0,71
C25=1/7(2+0+0+2+1+1+1)=1
C26=1/7(1+1+1+2+1+1+2)=1.28
C27=1/7(1+0+1+2+0+0+0)=0,57
C31= C13=1.28
C32= C23=1
C33=0
C34=1/7(0+0+0+0+0+1+1)=0,28
C35=1/7(1+1+0+0+0+0+0)=0,28
C36=1/7(0+0+1+2+1+1+2)=1
C37=1/7(0+1+1+0+1+1+1)=0,71
C41= C14=1
C42= C24=0,71
C43= C34=0,28
C44=0
C45=1/7(1+1+0+0+0+1+1)=0.57
C46=1/7(0+0+1+0+0+1+2)=0.57
C47=1/7(0+1+1+0+1+1+1)=0,71
C51= C15=1.28
C52= C25=1
C53= C35=0,28
C54=C45=0.57
C55=0
C56=1/7(1+1+1+0+0+0+1)=0.57
C57=1/7(1+0+1+0+1+1+1)= 0,71
C61= C16=1.57
C62= C26=1.28
C63= C36=1
C64= C46==0.57
C65= C56=057
C66=0
C67=1/7(0+1+0+0+1+1+2)=0,71
C71= C17=0,85
C72= C27=0,57
C73= C37=0,71
C74= C47=0,71
C75= C57=0,71
C76= C67=0,71
C77=0
Построение неупорядоченной матрицы Чекановского:
  

0 0,9 1,5 2,5 (max)

















































Вывод: таким образом, Интернет имеет большее влияние на мужчин младше 20-22, и девушек от 21-30 лет. Это обусловлено возрастными, социальными и психологическими особенностями респондентов.
Проанализируем вопрос важности Интернет более детально, через социологический метод-опрос.
Вопрос 1. Вы пользуетесь Интернет –источниками
Варианты
процент
Да
72%
Нет
28%
Вывод:
Большинство опрошенных (72 %) пользуются Интернет-источниками
Вопрос 2. О новостях в мире Вы узнаете информацию из
Варианты
Интересуются
Электронные СМИ
19
Печатными СМИ
11
из уст друзей
15
В среднем, информацию о мире получают из электронных СМИ 15% опрошенных (при дисперсии = 16), что говорит о довольно высоком разбросе в 3,26 вокруг числа 15. Отсюда следует, высказанный балл
Вывод: основным источник информации об изменениях в мире является на сегодняшний момент – электронные СМИ (38%)
Вопрос 3. Что для Вас входит в понятие «Интернет»
Варианты
процент
образ жизни «продвинутого» молодого человека
40 %
Источник информации
6 %
Возможность общения
4 %
Возможность раскрыть себя
16%
знакомство в виртуальном пространстве
20%
Ресурс сетевой игры
10%
Вывод: Для большинства респондентов Интернет - образ жизни «продвинутого» молодого человека. (40 %)
4 % респондентов сказали, что Интернет – «возможность общения».
Вопрос 4. Если Вы узнаете в Интернете, что в этом летнем сезоне будет модно ходить в ярких желто-красных цветах, Вы будете следовать этой моде
Варианты
процент
Да
40 %
Нет
26 %
На мое мнение Интернет не влияет
34 %
Вывод: среди большинства респондентов (40%) был дан положительный ответ, это обусловлено тем, что для многих важно соответствовать моде одежды, а также они прислушиваются к информации, публикуемо в Интернет -источниках.
Вариант ответа №3 среди ответов занял 2 место, это обусловлено тем, что не многие воспринимают информацию, публикуемую в Интернет как указ к действию, считая ее не совсем верной, истинной.
Вопрос 5. В последнее время среди молодежи стало сидеть в контакте, и общение перешло в виртуальное пространство. Вы стали больше общаться в Интернет?
Варианты
процент
Да
30 %
Нет
58 %
Затрудняюсь ответить
12 %
Вывод: на большинство респондентов Интернет заменил реальный мир
Вопрос 6. Если Ваш друг будет пользоваться новой программой общения – вы последуете его примеру

Список литературы

1.Добрынин В.И., Кухтевич Т.Н., Туманов С.В. Молодежь России: три жизненные ситуации. М.: ИНИОН РАН, 1998.-С.32-41
2.Журавлев Д. Подростковая агрессивность – психологическая закономерность или социальный феномен? / Д. Журавлев // Нар. образование. – 2004. - №2. – С.185-192.
3.Лисовский В.Г. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: СПб.: СПбГУП, 2000
4.Молодежь: тенденции социальных изменений. Сб. статей. СПб., 2004. С. 48
5.Найденко Г. Проектно-техническая деятельность молодежи как средство воспитания /Г. Найденко // Нар. образование. – 2004. - №6. – С.116-122
6.Реутов Е.В. Учащаяся молодежь и наркотики / Е.В. Реутов // Социс. –2004. - №1. – С.86-91.
7.Селиванова О.А. Личностно - значимые условия реинтеграции «уличного» подростка в социум / О.А. Селиванова // Педагогика.– 2004. - №1. – С.56-61


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00535
© Рефератбанк, 2002 - 2024