Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
346254 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
46
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1.Социальная работа с семьей как профессиональная деятельность
1.1.Принципы и механизмы государственной семейной политики
1.2. Особенности профессиональной деятельности специалистов социальных служб
1.3. Основные задачи и функции
специалиста по социальной работе с семьей
1.4. Методы социальной работы с семьей
1.5. Методы социальной работы с группой
Выводы по первой главе
Глава 2.Социальная работа с семьей в системе защиты населения
2.1.Особенности неполной семьи и ее социальная поддержка
2.2. Некоторые модели помощи современной семье
2.2.Индивидуальная работа с членами семьи
2.3. Профессиональная компетентность
специалиста по социальной работе с семьей
2.4. Многодетная семья:
проблемы и социальная помощь
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Введение
Социальная работа с неполными семьями в образовательном учреждении.
Фрагмент работы для ознакомления
3. рассмотреть собенности профессиональной деятельности специалистов социальных служб по работе с неполной семьей;
4. охарактеризовать методы социальной работы с неполной семьей;
5. рассмотреть проблемы неполной семьи и способы их решения
Методы: 1. анализ учебной литературы по социальной работе;
2. рассмотрение психологической литературы по данному вопросу.
Заключение
Для неполных семей в первую очередь нужна помощь по расширению возможностей ориентации в социальном пространстве (самореализация, приращение адаптационных ресурсов, устройство на работу, повышение социальной обильности, выработка жизненных стратегий и т.д.).
Цель деятельности — активизация внутренних ресурсов, переориентация активности с замкнутого самообеспечения на включенность в социально-экономические отношения.
Представители данной группы проявляют повышенный интерес к информации по различным проблемам современной жизни, поэтому необходимо наладить их обеспечение наглядной и доступной информацией, чтобы создать образ и стереотипы конструктивной активности.
Итак, исходя из вышесказанного, мы можем сказать, что достигли, поставленной перед собой цели. А именно, мы определили особенности социальной работы с неполными семьями в образовательном учреждении.
Также мы теперь с уверенностью можем сказать, что знание социально-психологических особенностей семьи как своеобразного организма позволяет понять и скорректировать многие явления, с которыми приходится сталкиваться специалисту по социальной работе.
В процессе работы мы выполнили следующие задачи:
1. определили принципы и механизмы государственной семейной политики;
2. определили особенности профессиональной деятельности специалистов социальных служб;
3. проанализировали основные задачи и функции специалиста по социальной работе с семьей;
4. рассмотрели методы социальной работы с семьей, с группой;
Список литературы
Список литературы
1.Архангельский, А.И. К вопросу о семейной политике и социальной под¬держке семей в Российской Федерации // Семья в России. 1994, № 1.
2.Бодрова, Т.А., Рыбакова, Н.А. Социальная работа с многодетной семьей // Российский журнал социальной работы. 1996. № 1.
3.Буянова, К.С. Проблемы адаптации женщины в неполной семье в современных социальных условиях // Личность и бытие: субъектный подход. Материа¬лы II Всероссийской научно-практической конференции. — Краснодар, 2004.
4.Гуров, В.Н. Опыт социальной работы с семьей в Ставропольском крае // Педагогика. 1997. №1.
5.Гуров, В.Н. К вопросу о технологии социальной работы с семьей // Соци¬альная защита семьи: современная ситуация, проблемы, пути решения. Т. 1. Кн. 2. - М.: УРАО, 1997. – 180 с.
6.Демидова, Т.Е. Профессиональное общение социального работника / Т.Е. Демидова. - М.: Изд-во УРАО, 1994. – 178 с.
7.Калабихина, Е.И. Неполные семьи: проблемы и перспективы их решения // Семья в России, 1995. № 1.
8.Кравченко, А.И. Социология. Учеб. – СПб.: Питер, 1998. – 280 с.
9.Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова — М.: Просвещение, 2001. – 380 с.
10.Организация и содержание работы по соци¬альной защите женщин, детей и семьи / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. - М.: Просвещение, 2003. – 208 с.
11.Основы социальной работы: Учеб. / Отв. ред. П.Д. Павленок. - М.: Педагогика, 1997. – 195 с.
12.Основы теории социальной работы / Л.Г. Гуслякова, Е.И. Холостова. - М.: Просвещение, 1997. – 311 с.
13.Савинов, Л.И. Семьеведение / Л.И. Савинов. – Саранск, 2000. – 332 с.
14.Сатир, В. Психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2000. – 392 с.
15.Семьеведение: учеб.пособие для студентов вузов / Е.И. Зритнева, Н.П. Клушина. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 246 с.
16.Социальная помощь семье и детям / З.Я. Матвейчик — М.: ВЛАДОС, 1995. – 230 с.
17.Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления. Сборник / Под ред. В.П. Малыхина. - М.: ВЛАДОС, 2000. – 344 с.
18.Социальные службы семьи и семья (мето¬дическое пособие) / В.Н. Гуров, Л.Я. Селюкова и др. — Ставрополь, 1995. – 103 с.
19.Социология семьи: учеб. / А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Просвещение, 1996. – 371 с.
20.Справочное пособие по социальной работе / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. - М.: Просвещение, 1997. – 450 с.
21.Теория и методика социальной работы: Краткий курс / Под ред. В.И. Жу¬кова. — М.: Просвещение, 1994. – 340 с.
22.Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии / Отв. ред. Е.И. Холостова. – М.: Просвещение, 1992. – 290 с.
23.Теория социальной работы / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - М.: ВЛАДОС, 2000. – 490 с.
24.Тетерский, С.В. Введение в социальную работу / С.В. Тетерский. — М.: ОНИКС, 2001. – 264 с.
25.Торохтий, В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. – М.: Педагогика, 1996. – 240 с.
26.Фирсов, М.В. Теоретические основы социальной работы / М.В. Фирсов. – М.: Просвещение, 1997. – 365 с.
27.Халостова, Е.И. Библиотека социального работника. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника / Е.И. Холостова. — М.: Просвещение, 1993. – 318 с.
28.Черняк, Е.М. Социология семьи: учеб. пособие / Е.М. Черняк. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 410 с.
29.Шапиро, Б.Ю. Содержание социальной работы с семьей: проблемы и пер¬спективы. Семья как объект социальной работы // Социальная работа. №7.—М., 1994.
30.Шеляг, Т.В. Современная семья и социальная работа. - М.: Наука, 1999. – 239 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485