Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
345333 |
Дата создания |
06 июля 2013 |
Страниц |
76
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы гендерных стереотипов в рекламе
1.1. Сущность и содержание рекламы как психологического феномена, ее роль в жизни общества
1.2. Понятие гендера в психологии
1.3. Особенности использования гендерных стереотипов в рекламе
Глава 2. Организация эмпирического исследования использования гендерных стереотипов в рекламе
2.1. Построение программы эмпирического исследования использования гендерных стереотипов в рекламе
2.2. Методы и методика исследования
Глава 3. Анализ эмпирических данных
3.1. Количественный и качественный анализ полученных данных
3.2. Корреляционный анализ полученных данных
Выводы
Заключение
Список литературы
Введение
Гендерные стереотипы в рекламе.
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
Список литературы
1.Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения. Повседневное использование и злоупотребление. – СПб., 2002
2.Бадалов Д.С., Кисмерешкин В.Г. Регулирование рекламной деятельности. – М., 2000
3.Блэкуэлл Р. Д., Миниард П.У., Энджел Д. Ф. Поведение потребителей. - СПб.: Питер, 2002
4.Белогородский А.А. Манипулятивные методы в рекламе //Маркетинг в России и за рубежом.- 2005. - №6(50).- С. 43-54
5.Бендас Т.В. Гендерная психология. – СПб., 2007
6.Берн Ш. Гендерная психология. – М., - СПб., 2001
7.Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR. – М., 2001
8.Викентьев И.Г. Приемы рекламы и PUBLIC RELATIONS. Программы – консультанты. – СПб., 2004
9.Визгина А.В., Пантилеев С.Р, Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. – 2001. - № 3. – С. 91-100
10.Воронина О. Свобода слова и стереотипный образ женщины в СМИ // Знамя. - 1999. - № 2. – С. 165-175
11.Дымший М.Н. Манипулирование покупателем. – М., 2004
12.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб., 2000
13.Изард К. – Психология эмоций /Пер. с англ. – СПб., 1999
14.Ильин е.п. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб., 2002
15.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2000
16.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб., 2001
17.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2004
18.Красова Е.Ю. Словарь гендерных терминов. – М., 2002
19.Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. – М., 2002
20.Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2000
21.Маркова Н. Капканы на потребителя //Народное образование. – 2005. - № 1. – с. 236 – 244
22.Матанцев А.Н. Эффективность рекламы – М., 2002
23.Морозов И.А. Гендерные роли в субкультурах // Этнографическое обозрение. - 2006. - № 4. – С. 3-7
24.Основы рекламы /Под ред. А.В.Костиной, Э.Ф.Макаревича, О.И.Карпухина. – М., 2008
25.Практикум по гендерной психологии / Под ред. Клециной. - СПб., 2003
26.Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе. – М., 2004
27.Уэллс У., Бернет Дж., Мориарти С. Реклама: принципы и практика. – СПб., 2008
28.ФЗ "О рекламе" от 06.2006 //СЗРФ. - Глава 1 "Общие положения". - Статья 3 "Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе"
29.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб., 1999
30.Чалдини Р. Психология влияния. – СПб., 1999
31.Юферева Т.И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков // Вопросы психологии. – 1995. - № 3. – С. 84-90
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00439