Вход

Разработка гибких регламентов функциональной деятельности работников аппарата управления

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 344542
Дата создания 06 июля 2013
Страниц 28
Мы сможем обработать ваш заказ 8 февраля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
970руб.
КУПИТЬ

Содержание

Обработка результатов анкетирования
Построение наглядной модели функциональной мотивации работников.
Закрепление видов и подвидов функциональной деятельности за конкретными работниками, реализующими функцию «совокупного менеджера».
Решение по кадровой комплектации
Регламентация должностной компетенции работников
Регламенты должностной компетенции работников
Заключение
Литература

Введение

Разработка гибких регламентов функциональной деятельности работников аппарата управления

Фрагмент работы для ознакомления

Работать над развитием заинтересованности сотрудника в повышении качественных показателей деятельности
Заниматься поиском и нейтрализацией факторов, мешающих качественной работе персонала
Сотрудник ОТК
10.
10.1.
10.2.
10.3.
10.4.
10.5.
Заниматься внешним представительством коллектива, налаживанием новых связей и контактов
Принимать представителей других организаций, предприятий и общественности
Бывать в служебных командировках
Иметь доверенных (“своих”) людей в других организациях
Вступать в деловые контакты с представителями других организаций, предприятий и представителями общественности
Поддерживать и развивать на постоянной основе деловые контакты с другими организациями и их сотрудникам
Представитель
Таблица 5
Анализ результатов построения наглядной модели функциональной мотивации
Таблица 6
Анализ результатов построения наглядной модели функциональной мотивации
Таблица 7
Матрица предпочтений
Мотивированные виды предпочтений
Рис.1. Модель «совокупного менеджера»

Закрепление видов и подвидов функциональной деятельности за конкретными работниками, реализующими функцию «совокупного менеджера».
Результат закрепления обязанностей за работниками приведем в таблице 4.
Таблица 8
Распределение обязанностей между работниками(пример)
Фамилия, имя,
отчество
Вид
деятель-
ности
Подвид
деятель-
ности
Содержание подвида функциональной деятельности
1. Ковалева
3
3.1
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Ставить задачи перед подчиненными
Отдавать команды и распоряжения
Контролировать выполнение заданий
Стимулировать сотрудников (поощрять за успехи или наказывать за нерадивость)
Отвечать за работу всего подразделения
Отвечать за работу всего подразделения
9
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
Заниматься выявлением и формулированием управленческих проблем (противоречий между заданиями и возможностями)
Составлять приоритетные списки проблем
Искать эффективные методы решения проблем
Принимать решения по проблемам
Реализовывать принятое решение
2. Сафронова
1
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Заниматься выявлением и формулированием управленческих проблем (противоречий между заданиями и возможностями)
Составлять приоритетные списки проблем
Искать эффективные методы решения проблем
Принимать решения по проблемам
Реализовывать принятое решение
3
3.1
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Ставить задачи перед подчиненными
Отдавать команды и распоряжения
Контролировать выполнение заданий
Стимулировать сотрудников (поощрять за успехи или наказывать за нерадивость)
Отвечать за работу всего подразделения
Отвечать за работу всего подразделения
3. Дужич
6
6.1
6.2.
6.3.
6.4
6.5
Заниматься планированием
Готовить приказы
Разрабатывать инструкции
Готовить отчеты
Вести служебную переписку
7
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
Организовывать заседания и совещания
Проводить заседания и совещания
Выступать на заседаниях, совещаниях и собраниях
Работать в президиумах заседаний и совещаний
Представлять свою организацию в других организациях и учреждениях
4. Беклемешев
4
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Заниматься подбором персонала
Участвовать в разрешении социально-бытовых проблем
Осуществлять социальное планирование
Рассматривать (разрешать) конфликты
Осуществлять привлечение персонала к управлению подразделением
8
8.1.
8.2.
8.3
8.4.
8.5.
Заниматься поисками технико-технологических и организационно-управленческих нововведений
Заниматься оценкой эффективности новой и традиционной техники и технологии
Осуществлять непосредственное внедрение нововведений
Осуществлять перестройку и внедрение нововведений в управление
Создавать из сотрудников коллектив единомышленников по внедрению нововведений
5. Немовленко
2
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Выявлять факторы, способствующие высокому качеству выполняемых работ
Создавать или совершенствовать систему контроля за качеством работ
Организовывать повышение квалификации сотрудников, направленное на приобретение навыков “бездефектной” работы
Работать над развитием заинтересованности сотрудника в повышении качественных показателей деятельности
Заниматься поиском и нейтрализацией факторов, мешающих качественной работе подразделения
5
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
Инструктировать исполнителей
Разъяснять сотрудникам смысл и значение решений, принимаемых вышестоящими органами
Давать советы подчиненным
Читать лекции и (или) выступать с докладами
Заниматься воспитательной работой среди членов коллектива
Рассмотрим перспективы роста профессионально-квалификационного потенциала работников (табл. 5)
Таблица 9
Анализ потенциальных возможностей работников
Фамилия,
имя,
отчество
Наименование
подвидов
функциональной
деятельности,
получившие оценку
менее 5 баллов
Причины низкой мотивации к
данному подвиду функциональной
деятельности
не знаю
не умею
не хочу
1
2
3
4
5
Ковалева
Психолог, воспитатель,
+
Сафронова
Документовед, кадровик, ОТК
+
Дужич
Руководитель, консультант, специалист.
+
+
+
Беклемешев
Воспитатель
+
Немовленко
Руководитель, консультант, специалист.
+
+
+
Таблица 10
Индивидуальная программа повышения квалификации
Фамилия,

Список литературы

1.Виханский О.С, Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. - М.: МГУ, 1995. - 416 с.
2.Кокин Ю.П., Крупное К.Г., Кузьмин В.А. Управление трудом:
3.проблемы и решения. - М.: НИИТруда, 1987. - 139 с.
4.Менеджмент организации: Учебное пособие. З.П. Румянцева, Н.А. Соломатин, Р.З. Акбердин и др. - М.: ИНФРА-М, 1995. - 432 с.
5.Тейлор Фредерик У. Менеджмент. /Пер. с англ. Научн. ред. и предисловие Е.А. Кочергина. - М.: Контроллинг, 1992. - 137 с.
6.Тейлор Фредерик У. Принципы научного менеджмента. /Пер. с англ. Научн. ред. и предисловие Е.А. Кочергина. - М.: Контроллинг, 1991. - 104 с.
7.Файоль Анри. Общее и промышленное управление. /Пер. с франц. Научн. ред. и предисловие Е.А. Кочергина. - М.: Контроллинг, 1992.-112 с.
8.Г. Эмерсон Двенадцать принциповпроизводительности. /Пер. с англ. Научн. ред. и предисловие Е.Л. Кочергина. - М.: Контроллинг, 1992. - 68 с.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2023