Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
344432 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1. Подходы к изучению выразительности движений у дошкольников
2. Формирование выразительности движений в дошкольном возрасте
Заключение
Список литературы
Введение
Развитие у дошкольников выразительности движений.
Фрагмент работы для ознакомления
1. Охарактеризовать понятие «выразительное движение».
2. Изучить психолого – педагогические аспекты развития выразительных движений у дошкольников
Заключение
Анализ литературных источников показал, что выразительное движение является отображением эмоционального мира человека, его исполнение отражает некий образ, состояние, которое человек отражает в реальной действительности. При этом данное состояние или образ могут отражать непосредственно состояние человека или выражать несуществующее состояние, например сценический образ актера.
Психологический и психофизиологический подход рассматривают выразительность движений как внутреннее образование, результат психического отражения человеком окружающего мира и себя самого, т.е. непосредственно состояние, которое человек испытывает. В искусствоведческом подходе выразительное движение это внешнее состояние, которое человек не испытывает сам, но хочет передать другому человеку.
Список литературы
Список литературы
1.Бернштейн Н.А. О построении движений. – М.: Медицина, 1947
2.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991
3.Выразительное движение. //Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Младшая группа. /Под ред. О.М. Дьяченко – М.: Гном и Д, 1999
4.Выразительное движение. //Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Средняя группа. /Под ред. О.М. Дьяченко – М.: Гном и Д, 1999
5.Выразительное движение. //Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Старшая группа. /Под ред. О.М. Дьяченко – М.: Гном и Д, 1999
6.Выразительное движение. //Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Подготовительная группа. /Под ред. О.М. Дьяченко – М.: Гном и Д, 1999
7.Горшкова Е.В. Двигательно-пластическая выразительность и ее развитие в дошкольном детстве. // Тезисы V Всероссийского съезда психологов. — СПб., 2003. / [Электронный ресурс]. http://movement.ucoz.ru/publ/dvigatelno_plasticheskaja_vyrazitelnost_i_ejo_razvitie_v_doshkolnom_detstve/1-1-0-76
8.Горшкова Е.В. Знакомьтесь: «Выразительное движение». //Дошкольное воспитание. – 2000. - №12. – С. 10
9.Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. - М.: Наука, 1986
10.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00442