Вход

Структура высшего профессионального образования.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 343679
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 25
Мы сможем обработать ваш заказ 7 февраля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
1. Национальные образовательные границы: правовые контуры……………...4
2. Структура системы высшего и послевузовского профессионального образования………………………………………………………………………..9
3. Проблемы и перспективы совершенствования системы высших учебных заведений: правовой аспект……………………………………………………..16
Заключение……………………………………………………………………….20
Список использованных источников и литературы…………………………...22


Введение

Структура высшего профессионального образования.

Фрагмент работы для ознакомления

Заключение
На фоне процессов глобализации трансформируется и роль государства. Система высшего образования поддерживается государством на основе ее самофункционирования. Наблюдается переход от функции поддержания социальной сущности высшего образования в предоставлении его как социального блага к осуществлению функций заказчика образовательных услуг вуза. Само государство при этом выступает не абсолютным регулятором, а элементом этой системы. Бюджетно-финансовый статус вузов ряда государств наглядно показывает конкурентные начала в распределении бюджетных ресурсов среди поставщиков образовательных услуг. Все более актуальным становится вопрос о расширении сферы договорных отношений и на область бюджетного образования в целях более полного проявления частноправовых и публичных начал. Диверсификация источников финансирования вузов определяется постепенным сокращением их государственного финансирования. Не остается в стороне и фактор конкуренции за имеющиеся ресурсы. Многоканальность финансирования высшего образования обеспечивается также путем создания на базе вузов автономных учреждений, имеющих более широкие, по сравнению с бюджетными учреждениями, возможности привлечения финансовых средств в основном за счет расширенного перечня платных услуг.
Потребность таких изменений диктуется параметрами бюджетной политики, определяющей сокращение налоговой нагрузки по отдельным секторам экономики, и выведения из бюджетной сферы тех отраслей, которые могут функционировать на принципах рыночного хозяйства.
Ограничения доходов видятся исследователями в качестве основных причин пересмотра взаимоотношений вуза и государства. В государственном секторе отражением процессов глобализации и рецепции Россией положений Болонской декларации является смена принципов государственной политики в сфере высшего образования, направленных прежде всего на рационализацию бюджетных расходов и связанную с этим эффективность деятельности образовательных организаций. Снижение бюджетного финансирования отдельных социальных отраслей стало индикатором основных элементов автономии высшей школы: развития самостоятельности, саморегулирования, ответственности. Очевидна необходимость установления прочных связей вузов с реальным сектором экономики и работодателями, снижения финансовых затрат и увеличения качества предлагаемых образовательных услуг. Свободное образовательное пространство определяет не только мобильность студентов, преподавателей, но также и перемещение (экспорт) через границы различных государств образовательных услуг, что обеспечивается присутствием иностранных вузов (филиалов) на их территориях. Сформировавшийся рынок образовательных услуг, рассчитанный на внутреннего потребителя, должен выйти за пределы национальных границ и активно двигаться в мировое образовательное пространство.

Список литературы

"Список использованных источников и литературы

1. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 28.09.2011) ""Об образовании"" // Российская газета, N 172, 31.07.1992.
2. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 27.09.2011) ""О высшем и послевузовском профессиональном образовании"" // Российская газета, N 164, 29.08.1996.
3. Федеральный закон от 23.08.1996 N 127-ФЗ (ред. от 27.09.2011) ""О науке и государственной научно-технической политике"" // СЗ РФ. 1996. N 35. Ст. 4137.
4. Федеральный закон от 01.12.2007 N 308-ФЗ ""О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам интеграции образования и науки"" // Российская газета, N 272, 05.12.2007.
5. Указ Президента РФ от 9 марта 2004 года N 314 ""О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти"" (ред. от 21.11.2011) // СЗ РФ. 2004. N 11. Ст. 945.
6. Постановление Правительства РФ от 15.05.2010 N 337 (ред. от 15.06.2011) ""О Министерстве образования и науки Российской Федерации"" // СЗ РФ, 24.05.2010, N 21, ст. 2603.
7. Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 ""Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)"" // СЗ РФ. 2008. N 8. Ст. 731.
8. Постановление Правительства РФ от 26.06.1995 N 610 (ред. от 31.03.2003) ""Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов"" // СЗ РФ. 1995. N 27. Ст. 2580.
9. Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803 (ред. от 20.05.2011) ""О Федеральной целевой программе развития образования на 2006 - 2010 годы"" // СЗ РФ, 09.01.2006, N 2, ст. 186.
10. Абалдуев В.А., Глушко Е.К., Дащинская З.П., Живаев М.Н., Козырин А.Н., Комягин Д.Л., Корф Д.В., Насонкин В.В., Сафронова Е.И., Смирнова М.В., Трошкина Т.Н., Шадрина О.В., Ялбулганов А.А. Комментарий к Федеральному закону ""О высшем и послевузовском профессиональном образовании"" (постатейный) / под ред. А.Н. Козырина // СПС КонсультантПлюс, 2011.
11. Вашурина Е.В., Дрантусова Н.В., Евдокимов Я.Ш., Клюев А.К., Майбуров И.А. Анализ мировых тенденций развития научно-образовательной деятельности: Аналитический обзор // Библиотека журнала ""Университетское управление: практика и анализ"". Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2006.
12. Виттенбек В. Внебюджетное образование и личность // Высшее образование в России. 2005. N 11.
13. Горбань М. Россия в ВТО: мифы и реальность // Вопросы экономики. 2002. N 2.
14. Гущина Е.Г., Тимачева Е.В. Мобильность рабочей силы: факторы и последствия // Труд и социальные отношения. 2008. N 2 (44).
15. Каплюк М.А. Проблемы определения понятия и видов высших учебных заведений // Юридическое образование и наука. 2006. N 3.
16. Каткова Л.В. Политика современного Российского государства в сфере регулирования образования // Юридическое образование и наука. 2010. N 2.
17. Катровский А.П. Формирование и развитие территориальной структуры высшего образования России. М.: Междунар. отношения, 2004.
18. Кашкин С.Ю. Место права Европейского союза в меняющейся системе высшего юридического образования РФ // Юридическое образование и наука. 2008. N 4.
19. Кирилловых А.А. Комментарий к Федеральному закону от 10 ноября 2009 г. N 259-ФЗ ""О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете"" (постатейный) // СПС КонсультантПлюс, 2011.
20. Крылова И.С. Европейский союз и национальный суверенитет // Журнал российского права. 1997. N 2.
21. Лихачев А. Российские экономические интересы в единой Европе // Международная жизнь. 2004. N 7 - 8.
22. Лукашук И.И. Международное право. Особенная часть. М., 1997.
23. Мошкович М., Завойкина Н., Терешко Ю. Новый уровень образования // ЭЖ-Юрист, 2007, N 43.
24. Понкин И.В. Европейские и американские университеты: соперничество и взаимовлияние // Право и образование. 2008. N 10.
25. Рудык Э.Н., Букреев В.В. Повышение социальной устойчивости предприятия на основе демократизации хозяйственной власти (к теории вопроса) // Труд и социальные отношения. 2008. N 2 (44).
26. Стахов А.И. Право безопасности как подотрасль административного права: Учебник. М.: Юнити-Дана, 2008.
27. Сурков В.Ю. Суверенитет - это политический синоним конкурентоспособности. Суверенитет: Сборник / Сост. Н. Гароджа. М.: Европа, 2006.
28. Тихомиров Ю.А. Управление на основе права. М.: Формула права, 2007.
29. Тихомиров Ю.А. Административное право и процесс: Полный курс. 2-е изд., доп. и переработ. М.: Изд. Тихомирова М.Ю., 2007.
30. Социальное законодательство: Научно-практическое пособие / Отв. ред. Ю.А. Тихомиров, В.Н. Зенков. М.: Юридическая фирма ""Контракт""; Инфра-М, 2005.
31. Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы. Аналитический доклад. М.: Логос, 2005.
32. Шершнев Л.И. Образовательное пространство России как системообразующий фактор национальной безопасности // Образование и безопасность: проблемы, концепции, реальность: по материалам Всероссийской конференции. Москва, 21 - 23 апреля 2005 г. / Под ред. В.В. Аникова, О.Г. Грохольской. М.: УРАО, 2005.
33. Штыков В.В. Административно-правовая организация механизма управления высшим образованием: региональный аспект: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Хабаровск, 2001.
34. Ящук Т.Ф. Основные этапы развития российского юридического образования // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. N 3.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2023