Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
342960 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1.Понятие, структурные основания и компоненты здорового образа жизни
2.Здоровый образ жизни как способ сохранения и укрепления здоровья
3.Физическое воспитание как формирование умений и навыков, организация и ведение здорового образа жизни. Воспитание интереса к занятиям физическими упражнениями
4.Бережное отношение к собственному здоровью
5.Понятие о культуре личности и особенностях ее формирования в процессе занятия физическими упражнениями
Заключение
Список литературы
Введение
Здоровый образ жизни как базовое целеполагание современного развития системы физического воспитания
Фрагмент работы для ознакомления
1. Выяснить, что подразумевается под понятием здоровый образ жизни, каковы его структурные основания и компоненты.
2. Выяснить роль здорового образа жизни в сохранении и укреплении здоровья.
3. Рассмотреть физическое воспитание как формирование умений и навыков, организация и ведение здорового образа жизни, рассмотреть воспитание интереса к занятиям физическими упражнениями.
4. Рассмотреть проблему бережного отношения к своему здоровью.
5. Раскрыть понятие о культуре личности и особенностях ее формирования в процессе занятия физическими упражнениями.
Заключение
Из совокупности понятия «здоровый образ жизни», объединяющего все сферы жизнедеятельности личности, коллектива, социальной группы, нации, наиболее актуальной и универсальной составляющей является физическая культура и спорт. Сфера физической культуры и спорта выполняет в обществе множество функций и охватывает все возрастные группы населения. Полифункциональный характер сферы проявляется в том, что физическая культура и спорт - это развитие физических, эстетических и нравственных качеств человеческой личности, организация общественно-полезной деятельности, досуга населения, профилактика заболеваний, воспитание подрастающего поколения, физическая и психоэмоциональная рекреация и реабилитация, зрелище, коммуникация и т.д.
Список литературы
Список литературы
1.Ананьев В.А., Давиденко Д.Н., Петленко В.П. др. Общая валеология: конспект лекций / Науч. ред. проф. В.П. Петленко. - СПб.: БПА, 2000. - 163с.
2.Апанасенко Г.Л. Медицинская валеология. / Г.Л. Апанасенко, Л.А.Попова – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 248с.
3.Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2005. – 112с.
4.Вайнер Э.Н. Общая валеология: Учебное пособие. - Липецк: Липецкое изд-во, 1998. - 183с.
5.Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни. - М.: Советский спорт, 1996. – 146с.
6.Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): Программно - методическое пособие. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. – 296с.
7.Кураев Г. А.Поле деятельности и проблемы валеологии // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 6-9.
8.Лубышева, Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 120с.
9.Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. пособие для студентов вузов. - Изд. 2-е, исправленное и доп. - М., 2001 – 471с.
10.Матвеев А.П. Физическая культура личности как проблема педагогики – электронный источник – режим доступа http://www.eduhmao.ru/info/1/3718/23251/
11.Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. – М.: Мозайка-синтез, 2009. – 96с.
12.Пономарев В. В. Технология формирования здорового образа жизни студентов в процессе обучения в вузе // Валеология. - 2004. - N 2. - С. 70-74.
13.Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. - СПб: Петроградский и К°,1995. - 352с.
14.Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений. -2-е изд.,исир.идоп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 460с.
15.Шишикина В.А., Дедулевич М.Н. Здоровый малыш. Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми второго-третьего года жизни: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Мн.: Полымя, 2000. – 39с.
16.Щербакова М.А., Бурлакова И.Г., Величковская И.Л. и др. Образование и здоровый образ жизни / Науч. ред. Н.Б. Стамбулова. - СПб.: Центр карьеры, 2000. - 143 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00349