Вход

Разработка методики обеспечения темы "Продвижение товаров " курса "Основа маркетинга " для студентов педагогических ВУЗов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 342798
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 76
Мы сможем обработать ваш заказ 1 февраля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 520руб.
КУПИТЬ

Содержание


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
1.1 Психолого-педагогические особенности студенческого возраста
1.2 Студент, как субъект учебной деятельности
1.3 Применение информационных и интерактивных технологий в ВУЗе, их влияние на обучение.
ГЛАВА 2 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 Комплекс маркетинговых коммуникаций, используемых при продвижении товара
2.2 Инструменты маркетинговых коммуникаций
2.3 Этапы разработки, бюджетирование, факторы, определяющие структуру комплекса маркетинга
2.4 Связь логистики и маркетинга в сфере продвижения
ГЛАВА 3 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
3.1 Перечень вопросов, изучаемых в теме «Продвижение товара»
3.2 Перечень практических заданий, тестов
3.3 Перечень контрольных вопросов
3.4 Перечень курсовых работ, рефератов
3.5 Учебно-календарный план к теме «Продвижение товара»
3.6 Практическое применение методов интерактивного обучения в теме «Продвижение товара»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Введение

Разработка методики обеспечения темы "Продвижение товаров " курса "Основа маркетинга " для студентов педагогических ВУЗов

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

"1)Аксенова К.А. Реклама и рекламная деятельность. Конспект лекций-М.: Приор-Издат,2005-96 с.;
2)Ананьев Б.Г.Человек, как предмет познания-Спб.: Питер,2001,-288 с.;
3)Басовский Л.Е. Маркетинг. Курс лекций-М.: Инфра-М,2005-224 с.;
4)Бернетт Дж., Уэллс У.,Мориарти С. Реклама. Принципы и практика. - М: Питер,2007,-736 с.;
5)Бурцева Т.А.,Сизов В.С.Управление маркетингом. Учебное пособие-М: Экономистъ,2005,-271 с.;
6)Божович Л.И.Личность и ее формирование в детском возрасте-СПб.: Питер,2008,-398 с.;
7)Выготский Л.С.Педагогическая психология-М.: АСТ,2008,-671 с.;
8)Голиков Е.А. Маркетинг и логистика.4-е издание, переработанное и дополненное-М: Академический проект,2006,-448 с.;
9)Голиков Е.А.Взаимодействие маркетинга и логистики. Учебное пособие-М.: Флинта,2007,-568 с.;
10)Головлева Е.М.Основы рекламы. Учебник-Ростов на Дону: Феникс,2006,-271 с.;
11)Гребенюк О.С.,Рожков М.И. Общие основы педагогики-М.: Владос-пресс,2004,-160 с.;
12)Джефкинс Р.,Ядин Д. Паблик рилейшнз. Учебное пособие для ВУЗов-М.: Юнити-Дана,2003,-259 с.;
13)Журнал «Реклама и право» №1-М.: ЗАО Издательская группа «Юрист»,2005,-48 с.;
14)Зимняя И.А.Педагогическая психология-М.: Логос,2004,-384 с.;
15)Кайнова Э.Б. Курс современной практической педагогики-М.: АПК и ППРО,2005,-268 с.;
16)Карпова С.В. Рекламное дело. Учебник-Ростов на Дону: Издательство «Феникс»,2006-224 с.;
17)Климов Е.А.Кратко о психике. Учебное пособие-М.: МПСИ,2009,-144 с.;
18)Кон И.С.Психология ранней юности-М.: Просвещение,1989,-256 с.;
19)Коротаева Е. Педагогические взаимодействия и технологии-М.: Академия,2007,-256 с.;
20)Котлер Ф. Маркетинг от А до Я-СПб: ИД Нева,2003-224 с;
21)Котлер Ф.Маркетинг. Менеджмент-СПб: Питер,2007-816 с;
22)Кузнецов В.И.Принципы активной педагогики-М.: Академия,2001,-120 с.;
23)Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности-М.: ТЦ Сфера,2006,-128 с.;
24)Лыгина Н.И.,Ляпина И.Р. Маркетинг товаров и услуг-М: Форум,2005,-135 с,;
25)Маслова Т.Д.,Божук Л.Н. Маркетинг. Учебник для ВУЗов-Спб: Питер-2006,400 с;
26)Мартин Кристофер, Маркетинговая логистика-М.: ИД Технологии,2005,-200 с.;
27)Никишина И.В.Инновационные педагогические технологии-СПб.: Питер,2007,-215 с.;
28)Орлова Т.М.Маркетинговые коммуникации в России. Учебное пособие-М,: ИМПЭ,2000,-84 с;
29)Панина Т.С.,Вавилова Л.Н.Современные способы активизации обучения.;4-е изд.-М.:Академия,2008,-176 с.;
30)Песоцкий Е. Современная реклама. Теория и практика-Ростов на Дону: Феникс,2003-134 с;
31)Психологическая энциклопедия под. ред.А.А.Реана-СПб.: Нева,2002,-504 с.;
32)Романов А.А.,Панько А.В.Маркетинговые коммуникации-М: Эксмо,2006-432 с;
33)Селевко Г.К.Современные образовательные технологии-М.:Народное образование,1998,-256 с.;
34)Столяренко Л.Д.Педагогика и психология-Ростов на Дону: Феникс,2006,-544 с.;
35)Шейл Питер., Руководство по развитию персонала-СПб.: Питер,2004,-240 с.;
36)Шаповаленко И.В.Возрастная психология-М.: Гардарики,2005,-349 с.;
37)Хуторской А.В.Современная дидактика. Учебник для ВУЗов-СПб.: Питер,2001,-544 с.;
38)www.khutorskoy.ru


Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2023