Вход

Проектирование сетевого взаимодействия для образовательного учереждения 8 вида.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 342780
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 106
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ КОРРЕКЦИОННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
1.1 Особенности управления современными коррекционными образовательными учреждениями
1.2 Особенности управления ОУ VIII вида
1.3 Особенности управления сетевого взаимодействия: дошкольного образовательного учреждения - образовательного учреждения - межшкольного учебного комбината - ПТУ
1.4 Выводы
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ ПРОЕКТА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ: ДОУ – МУК – ПТУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
2.1 Разработка модели сетевого взаимодействия образовательной деятельности
2.2 Разработка образовательной программы образовательных учреждений, соответствующей инновационной модели
2.3 Разработка приложений к образовательной программе, обеспечивающих механизмы ее осуществления
2.4 Разработка планареализации образовательной программы
2.5 Анализ динамики социальной адаптации выпускников
2.6 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ


Введение

Проектирование сетевого взаимодействия для образовательного учереждения 8 вида.

Фрагмент работы для ознакомления

1. Проанализировать особенности управления современными коррекционными образовательными учреждениями.
2. Отразить особенности управления ОУ VIII вида.
3. Выделить особенности управления сетевого взаимодействия: дошкольного образовательного учреждения - образовательного учреждения - межшкольного учебного комбината – ПТУ.
4. Охарактеризовать процесс разработки модели инновационной образовательной деятельности.
5. Разработать образовательную программу образовательных учреждений соответствующей инновационной модели.
6. Разработать приложения к образовательной программе, обеспечивающие механизмы ее осуществления.
7. Разработать план реализации образовательной программы.
8. Проанализировать динамику социальной адаптации выпускников.
9. Сделать выводы.
Объект исследования – система управления образовательного учреждения (ОУ) VIII вида.

Список литературы

"СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Конституция Российской Федерации.
2.Гражданский кодекс РФ.
3.Трудовой кодекс РФ.
4.Федеральный закон РФ от 27.07.2006 №149-ФЗ ""Об информации, ин-формационных технологиях и о защите информации"" // СЗ РФ, 2006, N 31 (ч.1), ст. 3448.
5.Федеральный закон РФ от 24.11.1995г. №181-ФЗ «О социальной защи-те инвалидов в Российской Федерации».
6.Федеральный закон РФ от 10.12.1995г. №195-ФЗ, в редакции от 28.08.2004г. № 122-ФЗ «Об основах социального обслуживания насе-ления в Российской Федерации».
7.Федеральный закон «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» от 22 июля 1993 г. №5489.
8.Постановление Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 г. №288 «Об утверждении типового положения «О специальном (кор-рекционном) образовательномучреждении для обучающихся, воспи-танников с ограниченными возможностями здоровья».
9.Постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 1996 г. №861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учрежде-ниях».
10.Приказ Минздрава РФ и ФФОМС №363/77 от 24.10.96 ""О совершенст-вовании контроля качества медицинской помощи населению Россий-ской Федерации"".
11.Письмо Министерства общего и профессионального образования Рос-сийской Федерации от 04.09.1997 №4 (в ред. от 26.12.2000) «О специ-фике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений».
12.Алексеевский В.С., Коротков Э.М. Введение в специальность «ме-неджмент организации»: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004. – 159 с.
13.Базаров Т.Ю. Управление персоналом. Издательство «Academia», 2008. – 219 с.
14.Бобылева М.П. На пути к информационному менеджменту (вопросы оценки деятельности служб документационного обеспечения управле-ния в условиях автоматизации документооборота) // Делопроизводство 2000. - №2. - С. 45 - 49.
15.Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов; теория и практика эффективного управления. – М.: Экономика, 2001. – 368 с.
16.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. «Питер», СПб•Москва•Харьков •Минск, 2000. – 324 с.
17.Борисова Е.А. Эффективные коммуникации в бизнесе. – СПб.: Питер, 2005. – 208 с.
18.Бухвалов, В.А. Педагогическая экспертиза школы: пособие для методи-стов, завучей и директоров школ / В.А. Бухвалов, Я.Г. Плинер. - М.: Пе-дагогический поиск, 2000. – 160 с.
19.Вифлеемский, А.Б. Справочник руководителя образовательного учреж-дения / А.Б. Вифлеемский, О.В. Чиркина. - М.: Народное образование, 2003. – 298 с.
20.Виханский О.С. Стратегическое управление. – М.: Гардарики, 2000. – 296 с.
21.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник / О.С. Виханский, А.И.Наумов. – М.: Экономистъ, 2004. – 288 с.
22.Вялков А.И., Райзберг Б.А., Шиленко Ю.В. Управление и экономика здравоохранения: Учеб. пособие/ Под ред. А.И. Вялкова. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 456 с.
23.Галанов, А.С. Как пройти аттестацию: советы психолога учителю / А.С. Галанов. - М.: Издательство Института Психотерапии, 2001. - 149 с.
24.Гольдштейн Г.Я. Стратегический менеджмент. http://www.aup.ru/books/ m24/2.htm.
25.Грошев И. Каков руководитель – такова и организация/ И. Грошев, П. Емельянов// Проблемы теории и практики управления. – 2003. - №5. – С. 99 – 104.
26.Девяткова Т.А., Щербакова А.М., Кочетова Л.Л., Петрикова А.Г., Пла-тонова Н.М. Социально – бытовая ориентировка в специальных (кор-рекционных) образовательных учреждениях VIII вида: пособие для учителя. Гриф МО РФ. Издательство Владос, 2008. – 302 с.
27.Егоршин А.П. Управление персоналом: Учеб. для вузов/ А.П. Егоршин. - 3-е изд. - Н.Новгород: НИМБ, 2001. – 342 c.
28.Здравоохранение: экономика, маркетинг, менеджмент: Учеб. пособие / Д.э.н. Чухно А.А., д.э.н. Крамаренко В.И., д.м.н. Дембский Л.К. и др.; М-во образования и науки Украины, Крым. акад. природоохран. и ку-рорт. стр-ва. -Симферополь : Таврида, 2001. - 339 с.
29.Зубов, Н. Как руководить педагогами : пособие для руководителей обра-зовательных учреждений / Н. Зубов. - 2-е изд., испр., доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 139 с.
30.Казначевская Г.Б. Менеджмент: учебник/ Г.Б. Казначевская. – Изд. 8-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 346 с.
31.Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления: Учебник для вузов - 3-е изд., изм. и доп. - (""Основы менеджмента"") (ГРИФ) /Кнорринг В.И. Издательство «Норма», 2009. – 544 с.
32.Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление / Ю.А. Конаржевский. - М.: Педагогический поиск, 2000. - 222 с.
33.Крулехт, М.В. Экспертные оценки в образовании: учебное пособие для вузов / М.В. Крулехт, И.В. Тельнюк. - М.: Академия, 2002. – 110 с.
34.Лизинский, В.М. О методической работе в школе / В.М. Лизинский. - М.: Педагогический поиск, 2002. - 160 с.
35.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для вузов. – М.: ГЭОТАР - Мед, 2002. – 520 с.
36.Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация / вступ. ст. Е.Н. Геворкян. - М.: Про-Пресс, 2006. – 63 с.
37.Мартыненко В.Ф. Информационные технологии в управлении качест-вом медицинской помощи и лицензировании медицинской деятельно-сти// ГлавВрач, 2007, №7. – С. 13 – 15.
38.Мартыненко В.Ф., Вялкова Г.М., Полесский В.А., Беляев Е.Н., Гройс-ман В.А. Серегина И.Ф. Информационные технологии в системе управления здравоохранением Российской Федерации, М., «Гэотар-Медиа», 2006. – 415 с.
39.Маслова Т.Д., Божук С.Г., Ковалик Л.Н. Маркетинг: Учебник для вузов - СПб: Питер, 2002. – 400 с.
40.Методологические основы и механизмы обеспечения качества меди-цинской помощи: [монография]/ О.П. Щепин, В.И. Стародубов, А.Л. Линденбратен, Г.И. Галанова. – М.: Медицина, 2002. – 176 с.
41.Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для студентов мед. вузов / Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. – 4-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – С. 340 – 363.
42.Окушова, Г.А. Педагогика (управление образовательными системами): методические рекомендации для самостоятельной работы студентов / Г.А. Окушова. – Томск: ЦУМЛ ТГПУ, 2004. - 19 с.
43.Олейникова, Н. П. Система проф. подготовки рабочих кадров в услови-ях специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида на этапе послешкольного обучения / Н. П. Олейникова // Коррекц. педагогика. - 2006. – №3. - С. 5-16.
44.Организационная психология/ Сост. и общ. редакция Л.В. Винокурова, И.И. Скрипюка. - СПб.: Питер, 2001. - 608 с.
45.Орлова, Т.В. Управление образовательными системами: учебное посо-бие для педагогических вузов / Т.В. Орлова. - М.: Академия, 2006. – 362 с.
46.Официальный портал Сетевое взаимодействие школ // Режим доступа [http://www.school-net.ru/].
47.Психология менеджмента: Учебник/ Под ред. Г.С.Никифорова.- 2-е изд., доп. и перераб.- М.; СПб.; Ниж. Новгород: ПИТЕР, 2004. – 423 с.
48.Разумовский А.В., Полина Н.А. Управление лечебно - профилактиче-ским учреждением с помощью информационных техноло-гий//Ремедиум, 2007, №6. – С. 8 – 11.
49.Райсс М. Оптимальная сложность управленческих структур// Пробле-мы теории и практики управления. - 2001. - №5. - С. 36.
50.Регион: управление образованием по результатам: теория и практика / П. И. Третьяков, Т. В. Сидорина, Н. А. Воронова [и др.]; под ред. П.И. Третьякова. - М.: Новая школа, 2001. – 875 с.
51.Розанова В.А. Психология управления: Учеб. пособие/ В.А. Розанова. – М.: Бизнес – школа «Интел – Синтез», 2000. – 384 с.
52.Скок, Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятель-ность: учебное пособие / Г. Б. Скок. - 2-е изд. - М.: Педагогическое об-щество России, 2000. – 101 с.
53.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. «Школа-Пресс», Москва, 2000. – 512 с.
54.Социальная помощь по-новому: Вопросы и ответы./ Состав. Н. Жуков-ская. – М.: Социономия 2005. – 346 с.
55.Столбов А.П. Информатизация здравоохранения: новые реформы – старые проблемы//Врач и информационные технологии, 2007, №2. – С. 3 – 6.
56.Столяренко А.М. Психология и педагогика. Москва, 2001. – 312 с.
57.Третьяков, П.И. Адаптивное управление педагогическими системами: учебное пособие для вузов / П.И. Третьяков, С.Н. Митин, Н.Н. Боярин-цева; под ред. П.И. Третьякова. - М.: Академия, 2003. - 367 с.¬
58.Управление здравоохранением: Учебник/ Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ТЕИС, 2001. – 448 с.
59.Управление здравоохранением на современном этапе: проблемы, их причины и возможные пути решения: монография. – Москва: Изда-тельский дом «Менеджер здравоохранения», 2007. - 128 с.
60.Управление образовательными системами: учебное пособие для вузов / И.А. Зайцева, В.С. Кукушин, Т.В. Миронова [и др.]; под ред. В.С. Ку-кушина. - М.: МарТ, 2003. – 460 с.
61.Чечевицына Л.Н. Экономика предприятия. Учебное пособие / Л.Е. Че-чевицына. – Изд. 7-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 384 с.
62.Шамова, Т.И. Управление образовательными системами: учебное посо-бие для вузов / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Г.Н. Шибанова. - 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2007. – 382 с.
63.Экономика здравоохранения: Учебн. Пособие / Под общ. ред. А.В. Ре-шетникова. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2003. – 272 с.
64.Яхонтова Е.С. Доверие в управлении персоналом. Зарубежные подхо-ды и отечественный опыт оценки/ Е.С. Яхонтова// Социс.- 2004.- №9.- С.117 - 121.
















Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00425
© Рефератбанк, 2002 - 2024