Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
342301 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1. Определение жизни
2. Влияние Солнца на живое
Заключение
Список использованных источников
Введение
«Влияние солнца на процессы жизни».
Фрагмент работы для ознакомления
Во многом это было обусловлено ограниченными возможностями человека, научной базы и имеющегося инструментария. В XX столетии знания о влиянии Космоса на Землю существенно пополнились.Цель данного исследования − рассмотреть влияние Солнца на процессы жизни.ЗаключениеСолнце играет исключительную роль в жизни Земли. Весь органический мир обязан нашей планеты Солнцу своим существованием. Солнце – не только источник света и тепла, но и первоначальный источник многих других видов энергии (энергии нефти, угля, воды, ветра).Энергия Солнца распространяется в пространстве в виде электромагнитных волн. Для организмов важны длина волны воспринимаемого излучения, его интенсивность и продолжительность воздействия.Около 99% всей энергии солнечной радиации составляют лучи с длиной волны X = 170 ... 4000нм, в том числе 48% приходится на видимую часть спектра (А. = 390 ... 760 нм), 45% — на близкую инфракрасную (X = 760 ... 4000 нм) и около 7% − на ультрафиолетовую (X < 400 нм).Преимущественное значение для фотосинтеза имеют лучи с X = 380 ... 710 нм. Длинноволновая (дальняя инфракрасная) солнечная радиация (X > 4000 нм) незначительно влияет на процессы жизнедеятельности организмов.
Список литературы
Список использованных источников
1.Акимова Т.А., Кузьмин A.П., Хаскин В.В. Экология. Природа – Человек – Техника: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 343с.
2.Браже Р.А. Концепции современного естествознания. Материалы к семинарским занятиям. Ч. 2: Учебное пособие. – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 126с.
3.Докинз Р. Эгоистичный ген. – М.: Мир, 1993. – 318с.
4.Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317с.
5.Максаковский В.П. Географическая картина мира. Пособие для вузов. Книга I. Общая характеристика мира. Глобальные проблемы человечества [электронный ресурс] / В.П. Максаковский. ? М.: Дрофа, 2008. ? Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/173006/download. Дата обращения: 17.10.2011.
6.Николайкин Н. И. Экология: Учеб. для вузов / Н. И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. ? М.: Дрофа, 2004. ? 624с.
7.Лихин А. Ф. Концепции современного естествознания: учеб. – М ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 264с.
8.Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. ? М.: Гардарики, 2006. ? 303с.
9.Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник / А.П. Садохин. М., 2006. С.145.
10.Типлер Ф. Физика бессмертия. Интервью Знтони Ливерсайда с Франком Типлером («Омни», Нью-Йорк) //За рубежом. – 1995. –№ 20. – С. 12-13.
11.Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций. ? Ростов н/Д: Феникс, 2005. ? 480с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461