Вход

Развитие представлений о здоровом образе жизни семьи у родителей младших дошкольников

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 341462
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 64
Покупка готовых работ временно недоступна.
4 520руб.

Содержание

Введение
Глава 1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования представлений о здоровом образе жизни у родителей младших дошкольников
1.1.Здоровый образ жизни: понятие, характеристика
1.2. Роль семьи в формировании здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста
1.3. Особенности формирования представлений о здоровом образе жизни у родителей детей дошкольного возраста
Выводы по главе 1
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования представлений о здоровом образе жизни у родителей детей младшего дошкольного возраста
2.1. Цель, задачи, методика исследования
2.2. Система работы по формированию представлений о здоровом образе жизни у родителей детей младшего дошкольного возраста
Выводы по главе 2
Глава 3. Динамика представлений о здоровом образе жизни по результатам формирующего эксперимента
Заключение
Список литературы


Введение

Развитие представлений о здоровом образе жизни семьи у родителей младших дошкольников

Фрагмент работы для ознакомления

Выводы по главе 1
Глава 2. Экспериментальное исследование развития представлений о здоровом образе жизни у родителей младших дошкольников
2.1. Описание экспериментального исследования (цель, задачи, гипотеза, методы и т.д.)
2.2. Анализ полученных результатов
Выводы по главе 2
Глава 3. Рекомендации педагогов и психологов по развитию представлений о здоровом образе жизни у родителей младших дошкольников

Список литературы

1.Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов. – 2-е изд., стереотип. – М., 2000. – 320 с.
2.Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников: Сб. науч. трудов/ Редкол.: Н.Н.Подъяков и др. – М., 2001. – 213 с.
3.Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. М., 1987. - 63 с.
4.Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1996. – 265 с.
5.Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология/Серия «Гиппократ».— Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.— 248 с.
6.Апанасенко Г.Л. О безопасном уровне здоровья человека // Асклепийон.— 1996.— № 1–4.— С. 14–16.
7.Апанасенко Г.Л. О возможности количественной оценки уровня здоровья человека // Гигиена и санитария.— 1985.— № 6.— С. 55–58.
8.Белов В.И. Психология здоровья. СПб, 1994. - 272 с.
9.Белая К.Ю. Руководство ДОУ:контрольно-диагностическая функция //М. Сфера. 2003. - 63с.
10.Божович Т.А. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., Психология и педагогика, 1998. – 290 с.
11.Бондаренко А.К., Матусик А.И. Воспитание детей в игре. - М., 1983. – 240 с.
12.Брехман И.И. Введение в валеологию — науку о здоровье.— Л: Наука, 1987.— 125 с.
13.Васильева О.С., Журавлева Е.В. Исследование представлений о здоровом образе жизни // Психологический вестник РГУ. Ростов-на-Дону, 1997, Вып.3. - с. 420-429.
14.Валлон А. Психическое развитие ребенка. – СПб., 2001. – 208 с.
15.Веселкова И.Н. Социальная нестабильность и состояние здоровья населения России// Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып.15. Конфликтология здоровья и здравоохранения в современной России. М., 2001. С.51–70.
16.Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы изучения психики ребенка. – М., 1994. – 310 с.
17.Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики /Под ред. Т.А.Марковой. – М., 1979. – 213 с.
18.Войтенко В.П. Здоровье здоровых. Введение в санологию.— К.: Здоровье, 1991.— 246 с.
19.Воспитание и обучение детей 6-го года жизни /под ред. Л.А.Парамоновой, О.С.Ушаковой, - М., 1987. – 169 с.
20.Выготский Л.С. Собрание сочинений. - М., 1984. - Т.4 - 6.
21.Дмитриева Е.В. Социальные аспекты здоровья и здравоохранения: конфликты в рамках теории // Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып.15. С.29–50.
22.Здоровье человека // 4: Материалы Международного конгресса валеологов/Под ред. проф. В.В.Колбанова.— СПб., 2005.— 279 с.
23.Земская М. Семья и личность, М., 1999. – 267 с.
24.Здоровье, развитие, личность / под ред. Г.Н.Сердюковой, Д.Н. Крылова, У. Кляйнпетер М., 1990. - 360 с.
25.Здоровый образ жизни - залог здоровья / под ред. Ф.Г.Мурзакаева. Уфа, 1987. - 280 с.
26.Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем. - М.: Педагогика, 1991. – 240 с.
27.Карклина С. Э. Проблемы семейного воспитания. М., 1983. – 189 с.
28.Каракотова С.М. Формирование здорового образа жизни в условиях развития психолого-педагогического комфорта в семье: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01. - Карачаевск, 2004. - 186 с.
29.Кулик Л.А., Берестов Н.И. Семейное воспитание. М., 1990. – 156 с.
30. Лисицын Ю.П. Здоровый образ жизни. Социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев, 1991. - 184 с.
31.Любицына М.И., В.А.Сухомлинский о воспитании детей. Л., 1974. – 320 с.
32.Лютова Е. К, Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми-СПб.,2001. – 156 с.
33.Манхейм К. Человек и общество в век преобразования. М., 1991. – 423 с.
34.Мардахаев Л.В. Введение в социальную педагогику. - М.,1996. – 234 с.
35.Маслова Н. Ф. Рабочая книга социального педагога. В 2-х ч. Ч. 1.- Орел, 1994.-с. 33-36, 39-41.
36.Мудрик А. В. Социальная педагогика. - М., 1999. – 312 с.
37.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И.Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
38. Подласый И.П. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 576 с.
39.Прохоров Б. Общество и общественное здоровье // Человек. 2003. № 5.
40.Психология здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. - СПб., 2003. – 289 с.
41.Семья и формирование личности ребенка / под ред. Бодалев А. А., М., 1995. – 220 с.
42.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М.: Аспект Пресс, 1995. – 271 с.
43.Степанова С.М. Семья – основа здоровья детей / Степанова С.М., Ермохина Т.Л. и др. // Проблемы социальной гигиены и истории медицины. - 1994. - № 3.
44.Стоунс Э. Психопедагогика. - М., 1984. – 238 с.
45.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности, М.: Мысль, 1987. – 254 с.
46. Хухлаева Д.В., Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. М., 1984. – 278 с.
47.Усова А.П. Обучение в детском саду. М., 1981. – 178 с.
48. Ушинский К.Д. О воспитании детей. – М., 1985. – 268 с.
49. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1984. – 290 с.
50.Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах. - М., 1989. – 423 с.
51. Эльконин Д.Б. Детская психология – М.,1960. – 312 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022