Психолого-педагогические условия речевого развития старших дошкольников с ЗПР.

"1.Агавелян O.K. Социально-перцептивные особенности детей с нарушениями развития. — Челябинск, 1999. – С.15
2.Актуальные проблемы диагностики ЗПР //Под ред. К.С. Лебединской. - М.: Педагогика, 1982. – 344 с.
3.Антипова Ж. В. Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1998.
4.Белопольская Н. Л. Оценка когнитивных и эмоциональных компонентов зоны ближайшего развития у детей с ЗПР // Вопросы психологии. – 1997. – №1. – С.19-26
5.Борякова Н. Ю. О некоторых особенностях построения рече¬вого высказывания 6-летних детей с задержкой психическо¬го развития при опоре на сюжетную картинку // Дефекто¬логия. 1982, № 5.
6.Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Психолого-педагогическое обследование детей с задержкой психического развития в условиях специального детского сада // Коррекционная педагогика. – 2003. – №2. – С.19-21
7.Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 1988. – 336с.
8.Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А.Власова, М.С. Певзнер. — М., 1973. – С.37
9.Возрастные особенности психического развития детей./ Под ред. Дубровиной И.В. и Лисиной М.И. - М.: Просвещение, 1982 . – 362 с.
10.Волкова Г.А. Обследование лексики у детей с задержкой психического развития. СПб.: РГПУ имени Герцена, 1993.
11.Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 1995.
12.Выготский Л.С. Основы дефектологии. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С.69
13.Выготский Л.С. Предыстория письменной речи // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.— Ч. I.— М.: Наука, 1980. – 458 с.
14.Выготский Л.С. Психология.- М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008с.
15.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Просвещение, 1961. – 365с
16.Глухов В. П. Исследование состояния монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Дефектология. – 1986, - № 6.
17.Гонеев А.Д. и др. Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ А.Д.Гонеев, Н.И.Лифинцева, Н.В.Ялпаева; Под ред В.А. Сластенина. - 2-е изд., перераб. - М.: Академия, 2002. – 272с.
18.Готовимся к школе. - М.: Педагогика,1998. – 274 с.
19.Дети с задержкой психического развития. / Под ред. Т.А.Власовой, В. И. Лубовского, Н.А.Цыпиной. — М., 1984.
20.Дмитриева Е. Е. Об особенностях общения со взрослым шестилетних детей с ЗПР // Дефектология. — 1988. — № 1. – С.20
21.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - Екатеринбург: АРД ЛТД, 1999.
22.Задержка психического развития// Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Проспект, 2003. – 800с.
23.Закономерности усвоения речи – http://www.detskiysad.ru/rech/379.html
24.Козырева Л.А. Развитие речи. Дети 5–7 лет. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 160с.
25.Коррекционная педагогика. / Под ред. Б.П. Пузанова. — М., 1999. – С.52-54
26.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – 392с.
27.Логопедия. / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
28.Лурия А.Р. Письмо и речь. – М.: Академия, 2002. – 352с.
29.Львов М.Р. Основы теории речи. - М.: Академия, 2000.- 248с.
30.Мальцева Е.В. Особенности нарушений речи у детей с ЗПР.// Дефектология. – 1990. – №6
31.Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика (ранний и дошколь¬ный возраст). М.: Владос, 1997.
32.Методика развития речи детей дошкольного возраста. / Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичева, В.К.Лотарев, А.П.Николаичева. - М.: Просвещение, 1984. – 240с.
33.Немов Р.С. Психология образования. - М.: Просвещение – ВЛАДОС, 1995. – 496 с.
34.Никишина В.Б. Психологическая диагностика детей с задержкой психического развития: Методические рекомендации для школьных психологов. – Курск, 1998. – С.24
35.Обучение и воспитание детей группы риска: Хрестоматия. / Сост. В.М.Астапов, Ю.В. Микадзе. — М., 2006. – С.16-17
36.Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Академия, 2002. — 480с. – С.128-129
37.Основы теории и практики логопедии. / Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1968.
38.Отбор детей во вспомогательную школу: Пособие для учителя. / Сост.: Т.А.Власова, К.С.Лебединская, В.Ф.Мачихина. – М.: Просвещение, 1999.- С.47
39.Певзнер М.С. Дети с отклонениями в развитии: отграничение олигофрении от сходных состояний. – М., 1966
40.Певзнер М.С., Власова Т.А. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – М., 1967
41.Петрова В. Г., Белякова И. В. Кто они, дети с отклонениями в развитии? – М., 1998. – 162с.
42.Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 2. Тематическое планирование занятий. / Под общей ред. С.Г.Шевченко – М.: Школьная Пресса, 2004. – 112с.
43.Правдина О.В. Логопедия. - М.: Просвещение, 1973.
44.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М.: Педагогика, 1989. – Т.1. - 488с
45.Сафин В.Ф. Психические отклонения в развитии детей и методы их психокоррекции. — Уфа, 2004. – С.16
46.Синицина Е.И. Игры и упражнения со словом. – М.: Юнвес, 2000. - 156с.
47.Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития. — М., 2000. – С.12-13
48.Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития. - Минск, 1989. – 269 с.
49.Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002. - 224с.
50.Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 1999. –126 – 143 с.
51.Тихеева Е.И. Развитие речи детей. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 1999. –144 – 148 с.
52.Тржесоглава 3. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте. — М., 1986. – С.50-51
53.Ульенкова У. В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. — М., 1990. – С.37
54.Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Владос, 2004. – 287с.
55.Филичева Т.Е., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недораз¬витием. - М.: Школьная Пресса, 2002.
56.Фролов Е.А. Логопедия. – М.: Просвещение, 1999. – 198с.
57.Хватцев М. Е. Логопедия. - М.: Учпедгиз, 1959.
58.Чевелева Н.А. Приемы развития фонематического восприя¬тия у дошкольников с нарушениями речи // Дефектология. – 1986. - № 5.
59.Шалимов В.Ф. Клиника пограничных форм интеллектуальных нарушений. - http://www.otrok.ru/special/drvalery/dem5.htm
60.Эльконин Д.Б. Развитие речи детей в дошкольном возрасте. – М.: Педагогика, 1958. – 234с.