Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
341284 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.1. Подростковая агрессивность как теоретическая проблема
1. Понятие агрессии как предмет теоретического анализа
1.2. Особенности подросткового возраста и агрессия
2. Диагностика агрессивного поведения подростков
2.1. Характеристика методологической базы
2.2. Интерпретация результатов исследования
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения……………………………………………………………………...24
Введение
Подростковая агрессивность
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
"1.Абрамова Г. С. Возрастная психология: учебник для студентов вузов. – М.; 2001.
2.Агрессия у детей и подростков. / Под ред. Н. М. Платоновой. – СПб.: Речь, 2004.
3.Бандура А. Уолтерс Р. Подростковая агрессия. – М.; 1999.
4.Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия, контроль. – СПб.; 2001.
5.Бэрон Р. Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 2000.
6.Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. – М.: Просвещение, 1991.
7.Левитов Н. Д. Психологическое состояние агрессии. // Вопросы психологии. – 1972. – №7.
8.Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности. // Психологический журнал. – 1996. – №5. С.3-18.
9.Рождественская Н. А. Как понять подростка: учебное пособие для студентов. – М.; 2000.
10.Румянцева Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии. // Вопросы психологии. – 1991. – №1.
11. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М.; 1996.
12. Синягина Н. Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. – М.: Владос, 2001.
13. Словарь по социальной педагогике: учебное пособие для студентов вузов. / Л. В. Мардахаев. – М.: Академия, 2002.
14. Фурманов И. А. Детская агрессивность. – М.; 1996.
15. Холличер В. Человек и агрессия. – М.; 1973.
16. Хрестоматия по психологии: учебное пособие для студентов педагогических институтов. / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01274