Особенности мышления маскулинности и фелинности жителей СПб в возрасте от 18 -40 лет в утреннее и вечернее время

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретическое обоснование особенностей фемининного и маскулинного мышления людей 18-40 лет в утреннее и вечернее время
1.1. Сущность и содержание маскулинности и фемининности
1.2. Проблема полового диморфизма (ФАМ) у мужчин и женщин
1.3. Функциональная асимметрия мозга и особенности мышления мужчин и женщин 18-40 лет
1.4. Зависимость фемининного и маскулинного мышления от суточных ритмов, времени года и возраста у людей 18-40 лет
Глава 2. Практическая работа по исследованию фемининного и маскулинного мышления в зависимости от биологических временных показателей
2.1. Методики исследования
2.2. Организация практической работы
Глава 3. Исследования фемининного и маскулинного мышления у представителей разных хронотипов
3.1. Результаты исследования по методике А. Путилова "Сова или Жаворонок"
3.2. Результаты исследования по методике А. Мойр о преобладании маскулинного / фемининного начала
3.3. Результаты исследования на доминирующий тип мышления по методике П. Торранса
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Особенности мышления маскулинности и фелинности жителей СПб в возрасте от 18 -40 лет в утреннее и вечернее время

Как можно отметить, с возрастом участников изменяется соотношение Сов и Жаворонков. В более раннем возрасте, в группе 18-20 лет Сов больше, чем в группах после 20 и 25 лет, и в три раза больше чем в группах после 30 и 35. Голубей становится больше в каждой последующей возрастной группе. Возможно, это зависит от социальных причин – для молодежи более предпочтительны развлечения в вечернее и ночное время, поэтому разного рода развлекательные услуги доступны именно тогда, соответственно молодые люди часто живут по "сдвинутому" к ночному ритму биологическому режиму, искренне думая, что быть Совой – потребность их организма. В более старшем возрасте, когда режим дня стабилизирован, необходимость начинать рабочий день в стандартные утренние часы требует более раннего утреннего подъема по сравнению с людьми молодого возраста, представители старшего возраста легче относят себя к утреннему или дневному типу – к Жаворонкам или к Голубям. Однако, возможно в результатах есть и истинные показатели биологических ритмов респондентов.
По мнению А.А. Путилова, лицам с высокими приспособительными возможностями цикла сон-бодрствование (АДАП) свойственны такие черты: самоуверенность, оптимистичность, реалистичность, самоконтроль, интеллектуальная живость и общительность, высокая активность и т.д. У них развита способность при необходимости, перестраивать режим сна и бодрствования. Лицам с низкими приспособительными возможностями цикла сон-бодрствование свойственны неуверенность, озабоченность, непостоянство, застенчивость, неорганизованность, неусидчивость, тревожность, непрактичность и необщительность и др. Такие люди низкоактивны утром, у них плохой ночной сон, им трудно засыпать днем и бодрствовать ночью, перестройка режима сна и бодрствования им дается нелегко [44]. Помимо этого, у людей с разными приспособительными способностями к смене режима дня, а также у Сов, Голубей и Жаворонков по-разному могут быть выражены показатели логического, творческого мышления, вербальных способностей и других характеристик, отражающих фемининное или маскулинное начало.
Тест Анны Мойр, используемый в данной работе, служит для выявления превалирования мужского или женского начала в мышлении и поведении – вероятного уровня мужских гормонов – АМ, полученных мозгом через шесть-восемь недель после зачатия. По мнению автора теста, значения АМ могут варьировать в диапазоне от -40 до +330 баллов. Чем они меньше, тем выше уровень тестостерона и проявления маскулинности и, наоборот.
Индивидуальные данные по каждому реципиенту представлены в Приложении 4.
Средние значения по возрастным группам, согласно результатам исследованию по тесту А.Мойр, представлены в Таблице 8.
Таблица 8
Средние значения АМ по возрастным группам (тест А.Мойр)
возрастная группа
18-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
31-35 лет
36-39 лет
АМ
м
81
107,5
72,5
83,57
45,83
ж
198,89
186,67
207,5
185,17
200,83
Среднее количество АМ во всех возрастных группах больше у женщин. Минимальное значение у женщин в группе 31-35 лет, максимальное – 26-30 лет. У мужчин максимальное значение в группе 21-25 лет, минимальное в 36-39 лет. Очевидно, что в среднем женщины и мужчины 36-39 лет максимально отдалены друг от друга, и, как утверждала А.Мойр, их мозг настолько по-разному устроен, настолько не похоже отражает мир, что понять особенности мышления друг друга им крайне сложно. Ближе всего друг к другу стоит группа 21-25 лет, их склад ума, вероятно, в большей степени схож, чем в остальных группах.
Средние значения по хронотипным группам, согласно результатам исследования по тесту А.Мойр, представлены в Таблице 9.
Таблица 9
Средние значения АМ по хронотипам (тест А.Мойр)
хронотипы
Жаворонки
Голуби
Совы
м
ж
м
ж
м
ж
18-20 лет
45
180
165
237,5
65
188,3
21-25 лет
155
170
15
215
130
173,3
26-30 лет
40
155
77,5
223,3
80
210
31-35 лет
88,3
170
75
228,3
85
180
36-39 лет
40
175
53,33
198
60
221,7
Как можно отметить, средние значения АМ больше также в женской группе у всех хронотипов. Максимальное значение у женщин (237,5) в группе 18-20 лет у Голубей, минимальное у Жаворонков 26-30 лет (155). У мужчин полярные значения проявились в группе 21-25 лет, максимальное (155) у Жаворонков, минимальное (15) у Голубей. Возможно, это связано с недостаточностью выборки, т.к. среди всех испытуемых только один мужчина оказался по хронотипу Голубь 21-25 лет (Евгений, Е.В.П.), который и обнаружил такой показатель.
После проведения тестов был сделан расчет t-критерия Стьюдента для выявления значимости полученных результатов (Приложение 4).
Значения tкр для количества степеней свободы, получившихся в каждой возрастной группе, а также tэмп по каждой группе представлено в Таблице 10.
Таблица 10
Значения tкр и tэмп по возрастным группам у мужчин и женщин
по расчетам t-критерия Стьюдента после тестов А. Путилова и А. Мойр
группы
18-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
31-35 лет
36-39 лет
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
tкр
p≤0.05
2.31
2.12
2.45
2.23
2.23
2.23
2.18
2.23
2.23
2.14
p≤0.01
3.36
2.92
3.71
3.17
3.17
3.17
3.05
3.17
3.17
2.98
tэмп
0.6
11
1.2
9.9
0.3
6.8
0.4
7.3
3.2
12.7
Как можно отметить, у женщин во всех возрастных группах tэмп > tкр, что говорит о значимости зависимостей полученных данных. Во всех группах хронотип и степень выраженности женского начала связаны. Вероятно, чем "позднее" хронотип женщины по шкале Жаворонок-Голубь-Сова, тем сильнее выражено в ней фемининное начало, и наоборот, чем раньше включается активность организма в течение светового дня, тем ярче проявляется маскулинное.
Для мужчин практически во всех возрастных группах tэмп < tкр, что говорит об отсутствии значимых зависимостей между полученными данными. Лишь у возрастной группы 36-39 лет tэмп=3,2 (тогда как для данного количества степеней свободы tкр=2,23 при p≤0,05 и tкр=3,17 при p≤0,01). Соответственно, именно в этом возрасте есть связь между хронотипом мужчины и маскулинным его проявлением. Средние показатели этой группы по данным теста А.Мойр имеют самые высокие значения у Голубей и Сов, что говорит о меньшей выраженности маскулинного начала (однако, отметим, что все показатели этой группы находятся в маскулинном "поле", далеко от средней зоны).
Следующий тест, используемый в работе – тест П. Торранса, выявляет доминирующий тип мышления – левостороннее, правостороннее или смешанное.
Индивидуальные данные по каждому реципиенту, согласно тесту П. Торранса, представлены в Приложении 5.
Средние значения по возрастным группам, согласно результатам исследования по тесту П.Торранса, представлены в Таблице 11.
Таблица 11
Средние данные по типам мышления в возрастных группах (тест П.Торранса)
группы
18-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
31-35 лет
36-39 лет
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
Л
-
-
1
-
4
-
3
-
5
2
П
1
2
1
2
-
3
-
2
-
3
Ф
4
7
2
4
2
3
4
4
1
3
"Л" в данном случае означает преобладание левостороннего мышления, "П" – правостороннего, "Ф" – смешанный тип мышления, данные в ячейках – количество человек.
Согласно полученным результатам, представительницы с левосторонним типом мышления встречаются только в группе 36-39 лет. Представители с правосторонним мышлением у мужчин встречаются только в группе 18-20 лет. Практически во всех группах, кроме мужчин в 26-30 и 36-39 лет, смешанный тип мышления преобладает. Однако, и у мужчин и у женщин с возрастом наблюдается снижение совмещенного типа мышления и начинает преобладать либо правостороннее (у женщин), либо левостороннее (у мужчин).
Соотношение данных после тестирования по методу П. Торрансе и средних значений АМ после тестирования по методу А.Мойр представлено в Таблице 12.
Таблица 12
Средние значения АМ (тест А.Мойр) и типы мышления
в возрастных группах (тест П.Торранса)
группы
18-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
31-35 лет
36-39 лет
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
Л
-
-
15
-
62,5
-
63,33
-
43
177,5
П
165
237,5
155
202,5
-
243,33
-
222,5
-
216,67
Ф
60
187,14
130
178,75
92,5
171,67
98,75
190
60
201,33
Согласно полученным данным, у мужчин максимальное среднее значение АМ (165) в группе 18-20 лет, для испытуемых с совмещенным мышлением Ф, минимальное (15) в группе 21-25 лет для испытуемых с левосторонним мышлением Л. У женщин максимальное среднее значение АМ (243,33) в группе 26-30 лет у испытуемых с правосторонним мышлением П, минимальное (171,67) в этой же возрастной группе у испытуемых с совмещенным мышлением Ф.
Сравнивая данные АМ для испытуемых с левосторонним типом мышления Л по возрастным группам, можно отметить следующее. У мужчин значения увеличиваются, однако в возрастной группе 36-39 лет значение становится ниже. Женщины с левосторонним мышлением появляются только в старшей возрастной группе, поэтому в целом, как тенденцию, увеличение значения АМ для женщин отметить можно. Однако, в данной выборке слишком много нулевых значений, что не позволяет применить к ним статистические методы анализа и проверить достоверность.
Сравнивая данные АМ для правостороннего типа мышления П по возрастным группам, можно отметить снижение этого значения у мужчин и относительно устойчивое АМ для женщин независимо от возраста (разброс значений от 202,5 до 243,33). Анализ данного распределения с помощью критерия t-критерия Стьюдента показал результаты, представленные в Таблице 13.
Поученное эмпирическое значение tэмп = 4. Для данного количества степеней свободы tкр = 2,31 (для p≤0,05) и 3,36 (для p≤0,01), соответственно, tэмп = 4 находится в зоне значимости. Таким образом, можно сделать вывод об достоверной устойчивой зависимости в проявлении фемининного начала у женщин с правосторонним типом мышления во всех возрастных группах. В отношении мужчин можно отметить снижение количества испытуемых с правосторонним мышлением в зависимости от возраста и, соответственно, значения АМ.
Таблица 13
Расчет достоверности распределения признака АМ для испытуемых
с преобладанием правостороннего типа мышления по возрастам
возрастная группа
АМ
Отклонения от среднего
Квадраты отклонений
м
ж
м
ж
м
ж
18-20 лет
165 
237,5 
101 
13 
10201 
169 
21-25 лет
155
202.5 
901
-22 
8281
484
26-30 лет
0 
243.33 
-64 
18.83 
4096 
354.5689 
31-35 лет
0 
222.5
-64 
-2 
4096 
4
36-39 лет
0 
216.67
-64 
-7.83 
4096 
61.3089 
Суммы:
320
1122.5
30770
1072.8778
Среднее:
64
224.5
Сравнивая данные АМ для смешанного типа мышления Ф по возрастным группам, можно отметить снижение этого признака у мужчин в зависимости от возраста. У женщин данные примерно одинаковы (от 171,67 до 201,3) во всех возрастных группах. Анализ данного распределения с помощью критерия t-критерия Стьюдента показал результаты, представленные в Таблице 14.
Поученное эмпирическое значение tэмп = 6,9. Для данного количества степеней свободы tкр = 2,31 (для p≤0,05) и 3,36 (для p≤0,01), соответственно, tэмп = 6,9 находится в зоне значимости. Таким образом, можно сделать вывод о достоверной устойчивой зависимости в проявлении фемининного начала у женщин со смешанным типом мышления во всех возрастных группах. В отношении мужчин со смешанным типом мышления можно отметить, что значение АМ устойчиво снижается в зависимости от возраста.
Таблица 14
Расчет достоверности распределения признака АМ для испытуемых
с преобладанием смешанного типа мышления по возрастам
возрастная группа
АМ
Отклонения от среднего
Квадраты отклонений
м
ж
м
ж
м
ж
18-20 лет
60 
187.14 
-28.25 
1.36 
798.0625 
1.8496 
21-25 лет
130
178.75 
41.75 
-7.03 
1743.0625 
49.4209 
26-30 лет
92.5 
171.67 
4.25 
-14.11 
18.0625 
199.0921 
31-35 лет
98.75 
190 
10.5 
4.22 
110.25 
17.8084 
36-39 лет
60 
201.33 
-28.25 
15.55 
798.06255 
241.8025 
Суммы:
441.25
928.89
-0.01
3467.5
509.9735
Среднее:
88.85
185.78
Таким образом, представители разных подгрупп в возрасте от 18 до 40 лет существенным образом отличаются по показателям суточного хронотипа, адаптивности к циклу сон – бодрствование, вероятному уровню мужских гормонов, степени выраженности фемининного и маскулинного мышления.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данная работа была посвящена исследованию особенностей фемининного и маскулинного мышления в зависимости от активности в утреннее и вечернее время у людей от 18 до 40 лет. Исследование проводилось с жителями г. Санкт-Петербурга.
В результате исследования можно отметить, что цель работы достигнута – выявлены особенности фемининного и маскулинного мышления у представителей возрастной группы 18-40 лет в зависимости от утреннего и вечернего времени.
Гипотеза подтвердилась – проявление особенностей фемининного и маскулинного мышления зависит, не только от пола человека, но и от его хронотипа, предрасположенной активности в утреннее или вечернее время.
Поставленные задачи были решены в следующем контексте.
1. Определены сущность и содержание понятий фемининность и маскулинность.
Данные категории являются атрибутами гендерной картины мира, ее центральными образами и представляют собой комплекс аттитюдов, характеристик поведения, возможностей и ожиданий, детерминирующих социальную практику группы, объединенной по признаку пола.
Маскулинность и фемининность могут быть описаны как дескриптивные, аскриптивные и прескриптивные категории, отражающие множественность, историчность и ситуационность.
Развивающаяся на сегодня биархатная культура размывает строгое внутреннее содержание маскулинности и фемининности, конструируя новый комплекс аттитюдов, характеристик поведения и ожиданий – андрогинный.
Однако, различия на физиологическом уровне у мужчин и женщин продолжают существовать, и в частности – функциональная асимметрия мозговой деятельности, проявляющаяся в особенностях мышления.
2. Обозначены возрастные особенности мышления людей 18-40 лет.
В целом, под мышлением понимается познавательный процесс, опосредованно и обобщенно отражающий действительность, некий вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними. Мышление может быть как теоретическим, так и практическим. Как правило, тот или иной вид мышления является доминирующим, что связано с характером деятельности и конечных целей человека.
Однако, доминирование определенного вида мышления также связано с процессом латерализации, или перераспределением психических функций между полушариями головного мозга и половой принадлежностью человека. Левое полушарие является базой например, для логического мышления, работы со словесными символами. Правое – для образного мышления, обработки невербального материала, интуиции. У мужчин чаще доминирует левое полушарие, у женщин – правое, что способствует большей проявленности тех или иных особенностей деятельности мозга.
Помимо этого, степень выраженности отличий мыслительной деятельности зависит и от возраста человека. На протяжении возрастов зрелости (18-40 лет) наблюдается неравномерность в развитии как отдельных видов мышления, так и мышления в целом, однако оптимумы в уровне развития всех видов мышления проявляются в возрасте 19, 20, 22, 24 и 31 года.
3. Выявлены зависимости фемининного и маскулинного мышления от суточных ритмов у людей возрастной группы 18-40 лет.
Человеческий организм подчиняется четырем доминирующим биологическим ритмам – полуторачасовому, суточному (циркадному), месячному, годовому, а также социально навязанному недельному ритму. В зависимости от ряда особенностей в поведении, работоспособности, мышлении и других характеристик индивида, можно определить представителей разного типа активности – "жаворонков", "сов", "голубей". Основными причинами такого деления могут быть пол, возраст, расовая принадлежность, географическая широта, в районе которой проживает индивид, сезонное время года. От названных характеристик также может зависеть творческая активность, работоспособность, логическое мышление, интенсивность проявления эмоций и ряд других особенности поведения индивида.
4. Проведено практическое исследование и статистическая обработка результатов.
В среднем, по значениям маскулинного-фемининного начала максимально отдалены друг от друга женщины и мужчины 36-39 лет, ближе всего друг к другу стоит группа 21-25 лет.
В женской выборке максимальное фемининное начало выражено у хронотипов Голуби возраста 18-20 лет, минимальное у Жаворонков 26-30 лет. У мужчин полярные значения проявлены в группе 21-25 лет, где наибольшее маскулинное начало у хронотипа Жаворонки, наименьшее у хронотипа Голуби.
Женщины с левосторонним типом мышления встречаются только в группе 36-39 лет. Представители с правосторонним мышлением у мужчин встречаются только в группе 18-20 лет. Практически во всех группах, кроме мужчин в 26-30 и 36-39 лет, преобладает смешанный тип мышления. Однако, и у мужчин и у женщин с возрастом наблюдается снижение совмещенного типа мышления и начинает преобладать либо правостороннее (у женщин), либо левостороннее (у мужчин).
Достоверные зависимости маскулиного или фемининного начала от типа мышления выявлены только в группах с правосторонним и смешанным типом мышления. В группах с обоими типами мышления у мужчин с возрастом маскулинное начало стабильно растет, у женщин фемининное начало остается относительно одинаковым во всех возрастных группах.
Таким образом, представители разных подгрупп в возрасте от 18 до 40 лет существенным образом отличаются по показателям суточного хронотипа, особенностям мышления, что, в свою очередь, отражается на показателях фемининного и маскулинного начала.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ананьев Б.Г. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия / Б.Г. Ананьев, М.Д. Дворятпина, Н.А. Кудрявцева. М.: Просвещение, 1968. – 334 с. (с. 71)
2. Андреева Г.М. Социальная психология : учеб. для высш. шк. / Г.М. Аедреева – М. : Аспект-Пресс, 2000. – 376 с.
3. Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента : Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.А.Бароненко, Л.А.Рапопорт. – Научн. ред. В.А.Бароненко – М. : Альфа-М, 2003 – 417 с.
4. Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2002. – 320 с.
5. Болен Дж.Ш. Боги в каждом мужчине. Архетипы, управляющие жизнью мужчины / Дж. Ш. Болен. Пер. с англ. – М. : Твест, 2006
6. Большая российская энциклопедия. – М.: Научное издательство "Большая Российская энциклопедия", издательство "Рипол Классик", 2002. – 1454 с.
7. Большой толковый социологический словарь (Collins) : в 2 т. / пер. с англ. Н. Н. Марчук. – М. : Вече, АСТ, 1999. – Том 2 (П-Я). – 528 с.
8. Василик П.В. Влияние магнитного поля Земли на ритмы роста и развития живых систем // Кибернетика и вычислительная техника. – Киев, Вып.59, 1983. С.11-16.
9. Википедия : Электронный справочный ресурс / Код доступа http://ru.wikipedia.org.wiki
10. Витлин Ж.Л. Методические рекомендации по учету психологических особенностей взрослых в процессе обучения / Ж.Л. Витлин; АПН СССР. НИИ общ. образ-я взрослых. – Л. : Изд-во НИИ общ. образ-я взрослых, 1976. – 110 с.
11. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. / Сост. и науч. ред. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 624(1110) с.
12. Волчек О.Д. Геокосмос и человек / О.Д. Волчек. – СПб .: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.
13. Волчек О.Д. Коллективный иммунитет и геокосмические флуктуации / О.Д. Волчек. // "Ученые записки…", Т. 13, 2006 – № 4. – С.29-35.
14. Воронин А.Н. Интеллект и творчество : Сб. научн. трудов / Ред.-сост. А.Н. Воронин. - РАН, Ин-т психологии. – М. : Изд-во Ин-та психологии РАН, 2001.
15. Воронина О.А. Философия пола // Философии / Под ред. В.Д. Губина. – М. : Русское слово, 2000. – С.388-407
16. Воронина О.А. Гендер и культура / О.А. Воронина, Т.А. Клименкова // Женщины и социальная политика (гендерный аспект) / Под ред. З.А. Хоткиной. – М. : ИСЭПН, 1992. – С. 10-22.
17. Выготский Л.С. Проблема возраста // Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т.; Т.4. - М.: Педагогика, 1984. – 437 с.
18. Геодакян В. А. Теория дифференциации полов в проблемах человека / В.А. Геодакян // Человек в системе наук. – М.: Наука, 1989. – C. 171-189
19. Гребенюк А.А. Актуальные проблемы возрастной психологии.  / А.А. Гребенюк. – Симферополь : СЭМ-Книга, 2001. – 119(254) с.
20. Грошев И.В. Психология половых различий / И.В. Грошев. – Тамбов: Изд-во ТГУ им Г.Р. Державина, 2001. – 683 с.
21. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов / Н.Н. Данилова – M.: Аспект Пресс, 1998. – 373 с.
22. Жуков, Ю. М. Введение в практическую социальную психологию : учеб. пособие для студентов по специальности "Психология" / под ред. Ю. М. Жукова [и др.] – 2-е изд., испр. – М. : Смысл, 1997. – 373 с.