Вход

Самооценка руководителя и развитие его творческих возможностей.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 340874
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 63
Мы сможем обработать ваш заказ 1 февраля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 520руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретико-практическое изучение феноменов «самооценка» и «креативность» в трудах современных ученых
1.1. Понятие термина «самооценка» в трудах отечественных и зарубежных психологов
1.2. Природа творческих способностей и пути развития креативности
1.3. Самооценка и творческий потенциал современного руководителя
Глава 2. Эмпирическое изучение влияния уровня самооценки руководителя на развитие его творческих возможностей
2.1. Цель, задачи, объект, предмет и программа эмпирического исследования
2.2. Методики исследования
2.3. Результаты эмпирического изучения уровня самооценки руководителя на развитие его творческих возможностей
Заключение
Список использованной литературы






Введение

Самооценка руководителя и развитие его творческих возможностей.

Фрагмент работы для ознакомления

2. методика самооценка деловых и личных качеств руководителя
3. методика оценки творческого потенциала личности

Список литературы

"Список использованной литературы

1.Богоявленская Д.Б. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы. Москва: МИОО, 2005.
2.Бороздина Л.В. Исследование уровня притязания: Учебное пособие – РОС. АН, Ин-т психологии.-М.: Б.и, 1993.
3.Бороздина Л.В. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых. М. : РГБ, 2004.
4.Буева Л.П. Человек: деятельность и общение.- М.: Мысль, 1978.
5.Васюк А.Г. Психологические особенности профессионального становления личности врача: Автореф. дис….канд. психол. наук, М., 1993.
6.Воронин А.Н. Интеллект и креативность в межличностном взаимодействии. М. : Ин-т психологии РАН, 2004.
7.Голубева Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность. - Дубна: Феникс , 2005.
8.Гусева А.С. Гуманитарные технологии в системе развития профессионализмагосслужащих. Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы.- М.: РАГС, 1997.
9.Деркач А.А., Дьячков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального управления и их личностно-профессиональное развитие//Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы.- М.: РАГС, 1997.
10.Деркач А.А., Семёнов И.Н., Степанов С.Ю. Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих. М., 1998.
11.Дружинин В.Н. Психология способностей. Москва: Ин-т психологии РАН, 2007.
12.Зазыкин В.Г. Основы общей и прикладной акмеологии. Учебное пособие РАГС при Президенте РФ, Военная акад. Им. Ф.Э.Дзержинского (Под ред. Деркача А.А. и др.) М., 1995.
13.Захарова А.В. Психология формирования самооценки. - Минск, 1993.
14.Катаева Л.И. Госслужащий как субъект профессиональной деятельности//Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы.- М.: РАГС, 1997.
15.Коротеева Е.И. Развитие способностей детей к художественно-творческой деятельности / Рос. акад. образования, Ин-т художеств. образования.: - М.: Изд. дом РАО, 2005.
16.Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. - М.: Высш. Школа, 1989.
17.Кузьмина Н.В. Творческий потенциал специалиста: Акмеологические проблемы развития // Гуманизация образования. 1995. №1.
18.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗов. - М.: ТЦ Сфера, 2004.
19.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗов. - М.: ТЦ Сфера, 2004.
20.Лисаковский И.Н. Художественная культура. Термины. Понятия. Значения. Словарь-справочник. – М.: Изд-во РАГС, 2002.
21.Львова И.В. Психологические факторы развития креативности личности. Автореферат диссертации кандидата психологических наук. Новосибирск, 2005.
22.Нельке М. Техники креативности: пер. с нем. - М.: Омега-Л, 2006.
23.Пискарева Н.В. Творческие способности как объект исследований в педагогико-психологическом развитии ума и интеллекта. Ростов-на-Дону : Ростовский социально-экономический ин-т, 2008.
24.Пичугин С.С. Интегративный подход к развитию творческих способностей младших школьников / Башк. гос. пед. ин-т. - Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2005.
25.Преображенская Н.А. Ваши творческие способности. Екатеринбург : У-Фактория, 2004.
26.Проблемы формирования адекватной самооценки // Сборник под общей ред. Пилюгиной А.С. СПб. : Нева, 2006.
27.Савченко Н.С. Самооценка: понятие и пути формирования. СПб. : Лада, 2006.
28.Сафин В.Ф. Психология самоопределения и самооценки личности. Уфа : Вагант, 2008.
29.Семёнов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвитии личности // Вопросы психологии. 1983. №2.
30.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2007.
31.Совершенствование деятельности как фактор формирования креалогии и профессиологии во взаимовлиянии : сб. ст. / Междунар. науч.-практ. конф., 21-22 июля 2004 г. Пенза : Приволж. Дом знаний, 2004.
32.Способности человека, интеллект, креативность: сб. науч. тр. / Моск. гос. открытый пед. ун-т; под ред. Т. А. Ратановой. - М.: РИЦ МГОПУ, 2006 -. Вып.3. - 2006.
33.Стауне Г.Д. Развитие творческого потенциала подростка средствами театрального искусства. Автореферат диссертации кандидата психологических наук. Улан-Уде, 2007.
34.Требунская О.Н. Матрица жизни. Самооценка и удовлетворенность. СПб. : Питер, 2001.
35.Ускова Г.А. Педагогические условия развития творческого потенциала учащихся начальных классов школы полного дня. Автореферат диссертации кандидата психологических наук. Ижевск, 2005.
36.Федяев А.А. Соотношение уровня притязаний, мотивации достижения и самооценки на этапе профессионального становления личности : автореферат дис. ... кандидата психологических наук. СПб., 2005.
37.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.
38.Филлиповских М.А. Теория формирования самосознания и самооценки. СПб. : Лада, 2007.
39.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. АН СССР, Ин-т психологии. М., 1977.









Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2023