"Методика Г. Домана: за и против" (неопозитивизм).

Эссе на тему: Методика Г. Домана: за и против (неопозитивизм)

"Методика Г. Домана: за и против" (неопозитивизм).

Плюсы методики Г. Домана:
“Дети, которые знают больше других – это уверенные в себе дети. У них меньше причин плакать и больше причин улыбаться” (Глен Доман). Если серьёзно, то очевидное преимущество методики Глена – постоянный контакт родителя с ребёнком, и взаимосвязь физического и умственного развития. Домановские вундеркинды умеют не только отлично считать, но и бегать, плавать, лазить по лестницам. Ещё один плюс: вы можете заниматься в домашних условиях: ведь Домановские книжки содержат все необходимые инструкции по изготовлению карточек, к тому же сегодня карточки свободно продаются в развивающих магазинах.
Тони Бьюзан, создатель теории ментальных карт отмечает также, что метод Домана гармонично сочетается с ассоциативным принципом работы памяти и развитием словарного запаса. Когда ребёнок накапливает словарный запас, он слышит звук и соотносит его с соответствующим предметом. При чтении происходит совершенно идентичный процесс. Ребёнок видит слово (а для детского мозга не имеет значения, получает ли он ассоциативную информацию в виде звуковых или световых колебаний) и точно так же ассоциирует его с объектом.
Минусы методики Г. Домана:
В методике Г. Домана малыш - скорее объект, чем субъект раннего развития. Его учат, ему показывают, ему даже навязывают. Чтобы убедиться в этом, достаточно посмотреть фильм “Smart babies” Discovery Health, где видно, что после определённого порога занятия становятся утомительными для крохи. Привлечь внимание – вот что самое трудное на данном этапе, уверяет Глен Доман. И сотни мамаш по всему миру тычут карточки в личико своих карапузов. В общем, “а нам говорят, что катет короче гипотенузы. А мы заявляем: хватит, устал я от этой обузы”.
Российский педагог, создатель методики “МИРР” Тюленев и вовсе убежден, что домановский подход – дело прошлого, в наш стремительный век начинать надо раньше, и готовить не просто физически развитого эрудита, а предпринимателя и гения.