Вход

Обучение в медицинском учреждении.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 340405
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 23
Мы сможем обработать ваш заказ 30 января в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
970руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Название
Абстракт
Вступление
Назначение исследования
Цель и задачи исследования
Дизайн исследования
Ожидаемые трудности
Планируемые методы анализа и представления данных
Советники и консультанты
Временные рамки
Этическое согласование
Описание пилотного исследования
Бюджет
Практическое значение и результаты
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Введение

Обучение в медицинском учреждении.

Фрагмент работы для ознакомления

Для закрепления полученной на учебах информации сестринский персонал сдает зачеты в устной и тестовой формах непосредственно главной медицинской сестре, эпидемиологу или конкретной категории специалистов (в зависимости от тематики). Для составления тестовых заданий используется утвержденная инструктивно-методическая информация, сборники технологий. Принятие зачетов не только помогает выявлять уровень индивидуальной подготовки медсестер, но и позволяет анализировать работу старших медицинских сестер по обучению персонала, проведению конференций, технических учеб в отделениях. Также регулярные проверки знаний среднего медперсонала становятся мотивацией для его самоподготовки.
Совместно с отделом кадров, учитывая потребности организации здравоохранения, главная медсестра планирует повышениемквалификации и переподготовку специалистов со средним медицинским образованием, а также аттестацию персонала на квалификационную категорию.
Необходимость повышения квалификации своих сотрудников ЛПУ устанавливает в порядке, определенном коллективным договором1.
Каждые 5 лет специалист со средним медицинским образованием обязан проходить курс усовершенствования в объеме 144 часа2.
Для зачисления на цикл усовершенствования или специализации (288 часов) медицинская сестра должна представить в образовательное учреждение, осуществляющее постдипломное образование, свои документы: паспорт, путевку на курсы, подписанную и заверенную руководителем ЛПУ, подлинник и копию диплома, выписку из приказа о направлении на учебу, командировочное удостоверение или маршрутный лист.
После успешной сдачи экзамена медработники получают свидетельство о прохождении цикла повышения квалификации и сертификат специалиста по специальности.
Аттестация медсестер на присвоение квалификационной категории производится за счет средств учреждений, в которых они работают или за счет личных средств аттестуемого.
Медработники, изъявившие желание получить квалификационную категорию, подают в аттестационную комиссию заявление, аттестационный лист, отчет о работе за последний год, представление администрации ЛПУ, утвержденные его руководителем.

Список литературы

"Список использованной литературы
1.Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (действующая редакция).
2.Приказ Минздрава РФ от 05.06.1989 г. №186 «О повышении квалифи-кации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим об-разованием».
3.Двойников С.И. Менеджмент в сестринском деле: Учебное пособие / С.И. Двойников. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 511 с.
4.Менеджмент в здравоохранении / Н.Г. Петрова, Н.И. Вишняков, Е.Н. Пенюгина, И.В. Додонова. – М.: МЕДпресс – информ, 2009. – 256 с.
5.Млнеровл О.А., Межевов К.В. Эффективность управления в современ-ных условиях развития здравоохранения: самооценка руководителей и их резерва // Экономика здравоохранения, 2006. - №11. – С. 5 – 9.
6.Основы сестринского дела: справочник / М.Ю. Алешкина, Н.А.Гусь-кова, О.П. Иванова, С.В. Науменко, А.М. Спринц, И.Н. Филиппова, Е.П. Шатова, З.М. Юдакова; под. ред. А.М. Спринца. –СПб.: СпецЛит, 2009. – 463 с.
7.Официальный сайт ФГУ «РНИИТО им. Р.Р. Вредена Минздравсоцраз-вития» // Режим доступа: http://www.rniito.org/.
8.Реализация Концепции модернизации системы здравоохранения Санкт-Петербурга в 2007 году. Комитет по здравоохранению, СПб, 2008. – 225 с.
9.Тарасова Ю.А. и др. Современная организация сестринского дела: учебное пособие / Ю.А. Тарасова, Э.О. Костюкова, З.Е. Сопина, О.В. Александрова, Л.Е. Сунгурова, И.А. Фомушкина, М.Б. Бершадская; под ред. З.Е. Сопиной. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 576 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2023