Вход

Психологические особенности студенческого возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 339860
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 24
Покупка готовых работ временно недоступна.
610руб.

Содержание

Содержание
Введение
1. Профессиональная направленность и условия успешного формирования личности студента
2. Развитие профессионально обусловленных познавательных процессов и особенности высших чувств и волевых качеств у студентов
Заключение
Список литературы

Введение

Психологические особенности студенческого возраста

Фрагмент работы для ознакомления

В данной работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. профессиональная направленность и условия успешного формирования личности студента;
2. развитие профессионально обусловленных познавательных процессов и особенности высших чувств и волевых качеств у студентов.
Заключение
В заключении следует подчеркнуть практическую значимость изучения психологических особенностей студенческого возраста и применение этих знаний в целях профессионального становления студентов как будущих молодых специалистов. Быстрому становлению молодых специалистов способствует практическое изучение профилирующих дисциплин. Это дает возможность развивать у студентов качества, входящие в структуру их психологической готовности к будущей работе, показать на практических примерах, какие профессионально необходимыепсихические процессы, психические образования и свойства личности способствуют успеху профессиональной деятельности.
Специалист должен быть психологически готов к работе в различных ситуациях. При организации учебного процесса этому способствует:
сокращение сроков выполнения определенных учебных заданий;
решение задач с недостаточной исходной информацией, наличием помех;
введение в задания неожиданных усложнений;
упражнения по составлению и классификации отдельных целей своей деятельности в зависимости от их важности, сложности, сроков достижения;
постановка задач, требующих самостоятельного выбора способа решения из нескольких возможных;
создание ситуаций, ведущих к частичной неудаче и требующих в дальнейшем повышения активности обучаемых;
постановка задач, требующих немедленного перехода к самостоятельным и организованным действиям;
создание ситуаций соревнования и т.д.
В формировании психологической готовности студентов к работе по окончании вуза большую роль играет самовоспитание. Профессиональное самовоспитание – сознательная, целенаправленная, систематическая деятельность личности по развитию и совершенствованию у себя качеств, соответствующих общественно значимому нравственному идеалу, а также способностей, умений и навыков, требуемых выбранной человеком профессией.

Список литературы

Список литературы
1.Квинн В. Прикладная психология. СПб: Питер, 2000. – 560 с.
2.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М.: Сфера, 2004. – 464 с.
3.Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. – 539 с.
4.Овчарова Р. В. Практическая психология образования. М.: Академия, 2003. – 448 с.
5.Практическая психология образования. Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Сфера, 2000. – 528 с.
6.Психология высшей школы. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Кандыбович С.Л. Мн.: Харвест, 2006. – 416 с.
7.Психология человека от рождения до смерти. Под редакцией А.А. Реана. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.
8.Психология человека. Домашенко И.А., Ратанова Т.А. М.: Сфера, 2004. – 272 с.
9.Сапогова Е. Е. Психология развития человека. М.:Аспект Пресс, 2004. – 460 с.
10.Успенский В.Б., Чернявская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность: М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 176 с.
11.Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: М.: Академия, 2002. – 208 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022