Вход

повышение эффективности деятел. органов образования на примере госуд-го общеобразов-го учреждения средней школы№843 ЗАО г.Москва

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 339667
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 98
Мы сможем обработать ваш заказ 30 января в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 520руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. РОЛЬ ДИАГНОСТИКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
1.1 Базовые аспекты современных теоретических подходов к управлению образованием
1.2 Качество образования как системный объект исследования
1.3 Методические подходы к оценке качества обучения в процессе диагностики
2. ДИАГНОСТИКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ГОУ СОШ №843 Г. МОСКВЫ
2.1 Общая характеристика школы, характеристика кадрового состава и системы управления
2.2 Оценка качества обучения в ГОУ СОШ №843 г. Москвы
2.3 Выявление проблем и недостатков, снижающих качество обучения в ГОУ СОШ №843 г. Москвы
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В ГОУ СОШ №843 Г. МОСКВЫ
3.1 Предложения по повышению эффективности системы управления качеством образования
3.4 Повышение качества обучения путем применения методики дифференцированного обучения
3.5 Экономическое обоснование предлагаемых мероприятий по повышению эффективности системы управления качеством образования в ГОУ СОШ №843 г. Москвы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
ПРИЛОЖЕНИЕ 10
ПРИЛОЖЕНИЕ 11
ПРИЛОЖЕНИЕ 12
ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Введение

повышение эффективности деятел. органов образования на примере госуд-го общеобразов-го учреждения средней школы№843 ЗАО г.Москва

Фрагмент работы для ознакомления

2. Финансово- экономическая деятельность образовательных организаций.
2.1 Структура управления образованием, функции
2.2 Финансирование образовательных организаций
2.2.1 Бюджетное финансирование
2.2.2 Внебюджетное финансирование

Список литературы

"1.Абдурахимов Ю.В. Муниципальная экономика: тенденции и перспективы развития. Науч. изд. - Екатеринбург: Перспектива, 2000.
2.Алымова Н.А. Школьное самоуправление: Структура, рекомендации, нормативы. - М.: Инфопресс, 2007.
3.Бахмутский А.Е. Методика качества школьного образования. Наука - М.: ПРИОР, 2007.
4.Березина Т.И. Управление качеством образования в лицее. Новосибирск: Сибирский университет государственных служащих, 2005.
5.Беляков С.А. Лекции по экономике образования. Инфопресс - М.: БДЦ-пресс, 2002.
6.Буйлова Л.Н. Как организовать дополнительное образование детей в школе?: Нормативно-правовая база; Требования к педагогу: Практическое пособие. - М.: Дело ЛТД, 2005.
7.Вифлеемский А.Б. Экономические отношения образовательной политики России.- М.: Инфра-М, 2003.
8.Воровщиков С.Г. Продуктивные деловые игры во внутришкольном управлении.- Спб.: Финансы и статистика, 2007.
9.Дубинина В.Л. Управление качеством образования в гимназии.- Йошкар-Ола
: Дело, 2004.
10.Иванов Д.А. Управление качеством образования. - М.: БДЦ-пресс, 2007.
11.Иванов С.А. Разработка школьной программы мониторинга качества. -СПб.: Финансы и статистика, 2005
12.Административное управление в школе: Документация и отчетность. - М.: Вестник образования, 2007.
13.Кирсанова Г.В. Педагогические советы: Педагогическая поддержка учебного процесса: Выпуск 4.- М.Дело- пресс, 2008.
14.Орлихина Н.Е. Моделирование развития сельской школы: Практическое пособие.- М.: Дело ЛТД., 2007.
15.Кезина Л. Лицом к городу, //Тверская, 13/- № 87 от 20.07.2004.
16.Кезина Л. «Любовь Кезина: Мэр поставил нам пятерку, но я с этим не согласна», //Круг жизни/ - № 2 (4), 2004 (апрель-май).
17.Комментарий к Типовому положению об общеобразовательном учреждении: Организация деятельности; Комплектование; Права работников и др. (под ред. Шкатуллы В.И.). - Спб.: Образование, 2006.
18.Ларионова О.Н. Школа будущего... Какой ей быть? //Образование&Карьера. - №2(138) февраль 2008.
19.Лисов В.И. Совершенствование системы экономико-правового обеспечения деятельности образования.- М.: Дело ЛТД., 2004.
20.Модернизация российского образования. М.: Перспектива, 2007.
21.Нечаев В.П. Содержание и технология управленческой деятельности заместителя директора школы по воспитательной работе: Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений. - М.: Дело ЛТД, 2007.
22.Нечаева С.Л. Педагогические факторы и условия повышения эффективности. - М.: Дело ЛТД., 2004.
23.Новые требования к содержанию и методике обучения.- М.: Лига- Пресс, 2005.
24.Новое качество образования. - СПб.: Юнити, 2003.
25.Нынче очень тяжела жизнь простого школяра.// Комсомольская правда/ 01.09.2003.
26.Основные понятия и термины в области образования. - М.: Дело ЛТД., 1995
27.Педанов Б.Б. Система критериев оценки социально-экономического развития муниципальных образований / Экономика и управление в современных условиях. Материалы всероссийской научно-практической конференции. – Красноярск: СИБУП. 2004.
28.Педанов Б.Б. Подходы к оценке эффективности управления местным развитием / Региональная наука: Сборник научных трудов. Книга 2. – М.: СОПС, 2005.
29.Петров А.Н. Модернизация образования в рамках реформирований. - М.: Дело ЛТД, 2003
30.Платонова Т.Е. Педагогические условия совершенствования управления качеством. - М.: Дело ЛТД, 2005.
31.Повышение качества общественного образования. – Ульяновск: Образование, 2003.
32.Проблемы качества образования в системе повышения квалификации. Салехард, Лига- пресс, 2006.
33.Саранцев Г.И. Методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и ун-тов. – М.: Дело ЛТД, 2002.
34.Симонов В.Л. Оценка качества обучения и воспитания в образовательных системах.- М.: Инфра-Пресс, 2006.
35.Смирнова И. М. Профильная модель обучения математике / Математика в школе. - 1997. - № 1.
36.Теория и практика модернизации. - СПб.: Дело, 2002.
37.Третьяков П.И. Оперативное управление качеством. - М.: Дело ЛТД, 2004.
38.Управление качеством образования в условиях модернизации. - Саранск: Итоги, 2004.
39.Яблонский В.Б. Центр информационных технологий — прорыв в будущее.// Профессиональное образование. Столица/ 04. 2007.
40.Сыромятникова Л.М. Настольная книга завуча: Методическая работа в школе: Критерии, принципы, функции; Формы, содержание; Аттестация и др. - М.: Дело, 2007.
41.Темербекова А.А. Формирование профессиональной направленности личности школьника в условиях дифференцированного обучения (монография). – Барнаул: Принтмаркет, 2001.
42.Финансово-экономическая деятельность образовательных учреждений –Уфа: Принтмедиа, 2000.
43.Фриш Г.Л. Документация: Практическое руководство по написанию управленческих справок - М.: Инфра-Пресс, 2006.
44. Чернова Ю.К. Качество и конкурентоспособность школьного образования –Тольятти: Медиабест, 2002.
45. Шишова С.Е. Школа: мониторинг качества образования - М.: Дело ЛТД, 2003.
45. Экономика образования и управления- Волгоград: Динамика, 2001.
46. Юнина Е.А. Технологии качественного обучения в школе- М.: Дело ЛТД, 2007
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2023